Fundamentos de la biopsicología: el origen de cada pensamiento, emoción y comportamiento comienza en el cerebro. Esto describe la psicología biológica que en el pasado se llamaba psicología fisiológica o neurociencia conductual. El término fisiológico se usó debido a los métodos que se utilizaron para experimentar en el cerebro. Ejemplos de estos métodos son la lesión y la estimulación. Aunque los términos psicología fisiológica y la neurociencia conductual todavía se usan en el campo de la psicología, esta rama se ha separado de las conexiones entre el cerebro y el comportamiento (Wickens, 2005).
Los antiguos griego fueron los primeros en darse cuenta de que el cerebro tiene importancia a pesar de que nunca habían podido estudiar un cerebro humano. Durante este tiempo, Platón (429-348 a. C.) fue el primero en afirmar que la capacidad humana para razonar proviene del cerebro. Galen (AD 130-200) fue el primero en señalar que los cuatro ventrículos del cerebro tenían una función importante a pesar de que su teoría era que los comportamientos provienen del corazón (Wickens, 2005). “Sin embargo, otros que siguieron a Galen expandieron estas ideas, y en el siglo IV DC, Nemesius, el obispo de Emesa, planteó la hipótesis de que los ventrículos laterales eran el sitio de las impresiones sensoriales y mentales, el tercer ventrículo era el sitio de la razón, y el El cuarto ventrículo fue el sitio de la memoria “(Wickens, 2005, párr. 7).
Descartes (1596-1650) estuvo de acuerdo con Platón, afirmando que la mente y el cuerpo son dos entidades separadas, pero sí creía que creía que creía que creía que La mente y el cuerpo trabajan juntos. A Descartes se le ocurrió su propia teoría que declaraba que la ubicación exacta en la que la mente y el cuerpo se comunicaban se llama la glándula pineal (Wickens, 2005). Aunque Descartes creía en la mente y el cuerpo que interactuaban juntos, también creía que el cuerpo tiene algunas de sus propias respuestas mecánicas a algunos estímulos o que también se conocen como reflejos que no necesitan intervención de la mente. Continuaría probando su teoría al reconocer la capacidad de los cuerpos para respirar y digerir comida junto con la capacidad de sentir emociones y mantener recuerdos (Wickens, 2005).
Un hombre llamado Luigi Galvani comenzó sus propios experimentos en 1791 sobre nervios expuestos en las piernas separadas de las ranas. Los experimentos de Galvani incluyeron metales y cables unidos a los nervios ubicados en las patas de la rana que los harían contratar, lo que comenzó el descubrimiento en el funcionamiento de los nervios. Incluso después de Galvani, nadie parecía saber exactamente cómo se veían los nervios a pesar de que el microscopio ya había existido por más de 100 años. En 1830 se desarrollaban nuevas lentes que eran mucho más fuertes y que proporcionaban una visión más clara que las lentes anteriores, pero no fue hasta 1875 que los científicos pudieron ver los nervios porque no había manchas útiles. Un hombre llamado Camillo Golgi (1843-1926) cambió eso al crear una mancha que permitió que las células nerviosas individuales, incluidas las células cerebrales, se vieran bajo un microscopio. Santiago Ramon y Cajel (1852-1934) fue la primera en descubrir las estructuras de disparo del cerebro y señalar que no era solo una masa de células sino una estructura muy organizada (Wickens, 2005). Después de esto, se desarrollaron más manchas, lo que facilitaron mucho estudiar los nervios. En 1936, un hombre llamado John Z. Young reconoció una neurona que estaba ubicada en un calamar gigante. Estas neuronas particulares son mucho más grandes que las humanas y cuando se retiran del animal pueden mantenerse con vida durante horas en un laboratorio. A través de este hallazgo, ahora sabemos cómo funcionan las neuronas.
Los científicos se han unido con un objetivo común en mente y esto es descubrir cómo funciona la conexión de la mente y el cuerpo como una sola. Uno de estos se llama neurociencia social y el objetivo en mente para esta rama es llegar a una conclusión sobre la conexión de la mente y el cuerpo basado en las experiencias sociales (Cacioppo, 2002). Otra es la psicología fisiológica y en esta rama estudian el sistema nervioso mediante el uso de intervenciones quirúrgicas. En el pasado, la lesión y la estimulación de los humanos se usaron para hacer esto, pero ahora estos experimentos se prueban en sujetos no humanos (biológicos). La psicofarmacología es otra que se usa, en esta rama los efectos de los medicamentos se prueban en los comportamientos. La psicofisiología es otra que se utiliza para estudiar las interacciones entre las actividades fisiológicas y los procesos fisiológicos (biológicos).
Aunque se sabe que los genes se transmiten de padres a niños, realmente es mucho más que eso. No se pasan todos los genes y, a veces, se combinará Gene’s Gene y una enfermedad o desorden aparecerá en el ADN de una persona cuando no fue un problema con el ADN de sus padres. Estos son solo algunos de los rompecabezas que los científicos están tratando de descubrir. A medida que más ramas de la ciencia se unan para comprender la conexión de la mente y el cuerpo, se conocerá más sobre el cerebro humano. Esperemos que algún día los médicos puedan decirles a los padres lo que se espera para el niño no nacido.
Psicología biológica
Cacioppo, J. (2002). Neurociencia social: comprender las piezas fomenta la comprensión del todo y viceversa. Psicólogo estadounidense. 57 (11). 819-831. Consultado el 26 de noviembre de 2007. Ebscohost.
Wickens, A. (2005). Fundaciones de biopsicología . Harlow, Inglaterra: Prentice Hall .. Recuperado electrónicamente el 26 de noviembre de 2007 de: http://www.psypress.com/common/supplementary/184169360x/part1.pdf
