Enseñar el inglés de los adultos como idioma extranjero (EFL) es un mercado en rápida expansión, sin embargo, encontrar planes de lecciones EFL (o ESL) gratuitos en Internet para adultos es muy difícil. La mayoría de los sitios web de EFL no tienen ninguno, o cobran una tarifa por ellos. Enseño EFL a adultos en Tailandia y tengo una biblioteca completa de planes de lecciones de EFL para estudiantes de adultos en mi cabeza, así que decidí compartirlos con ustedes. Los alumnos adultos se aburren fácilmente si el tema que están estudiando es demasiado fácil o demasiado difícil. También, sorprendentemente, se aburren si la clase EFL es demasiado seria, por lo que también trato de incluir un juego en mis lecciones de vez en cuando. Aquí hay un buen plan de lección de adjetivos para estudiantes de EFL adultos que puede adaptar a cualquier estudiante desde el nivel principiante hasta el nivel avanzado. Sus alumnos ya deberían haber estudiado algunos adjetivos y poder nombrar al menos 50 adjetivos.
Resultado de aprendizaje esperado – Los estudiantes aprenderán cómo describir las cosas y las personas de una manera apropiada e imaginativamente descriptiva. Revisarán los adjetivos en inglés conocidos, así como aprenderán nuevos adjetivos.
Materiales y recursos – Marcadores de pizarra, folletos enumerando todos los adjetivos que los estudiantes ya han estudiado, así como una lista de Nuevos adjetivos.
Procedimiento de enseñanza:
Paso uno : comience por recapitular qué es un adjetivo y cómo usar uno ( “Un adjetivo es una palabra, frase o cláusula que describe un sustantivo respondiendo una de las tres preguntas: ¿de qué tipo es? ¿Cuántos de ellas hay?, ¿Cuál es?)
Paso dos : pídale a cada alumno que describa su casa o una persona en su familia usando los adjetivos que ya conocen. Cada estudiante solo tiene un minuto para describir el tema que se les ha dado, utilizando tantos adjetivos como puedan . (Estudiantes de EFL, incluso estudiantes de nivel avanzado, encuentran esto difícil, así que no se sorprendan si solo han logrado pensar en dos oraciones en un minuto).
Paso tres <// B>: Una vez que cada estudiante haya terminado sus descripciones, descrítelos en su casa o una persona en su familia, para darles un ejemplo de cómo usar adjetivos para describir algo. (Describo mi casa en los Estados Unidos y luego, después de haber terminado la descripción, les muestro fotografías de la casa y les pregunto si lo que describí les hizo pensar en una casa como esta o algo diferente. Es sorprendente cuántas de En realidad, se imaginaron una casa bastante similar.
Paso cuatro : Dé el folleto de la lista de adjetivos que ha preparado (o encuentre una lista de Internet, ya que hay muchas listas por ahí y la mayoría de ellos son gratuitos). Repase los adjetivos que ya saben pidiendo a cada alumno que cree una oración usando uno de los adjetivos en la lista. Luego revise los adjetivos en la lista que son nuevos para sus alumnos y describan lo que cada adjetivo medios. Pida a los estudiantes que creen oraciones usando algunas de estas palabras, para asegurarse de que estén entendiendo los significados correctamente.
paso cinco : ahora para el juego. Pon a sus alumnos en equipos (O un estudiante contra otro si, como yo, a veces solo tienes dos estudiantes adultos de EFL en una clase). Explique a sus alumnos que les dará una materia y luego tendrán 1-2 minutos (dependiendo del tiempo de clase que le quede) para encontrar tantos adjetivos como puedan pensar que describirá ese tema. Para las clases de EFL para adultos a nivel para principiantes, puede permitirles usar el folleto que les acaba de dar. Para un nivel avanzado, hágales pensar en adjetivos sin usar la lista. Me ocurren temas como 1 ) un hombre, 2) una mujer, 3) una película, 4) un auto, 5) una corbata, 6) un vestido, 7) Hong Kong, 8) Bangkok, 9) Su trabajo 10) Unas vacaciones , pero puede usar casi cualquier tema que se le ocurra. Ejecute este juego durante 10 a 20 minutos dependiendo del nivel de concentración de sus alumnos y el tiempo de clase restante. El equipo (o estudiante) que obtiene la mayoría de los adjetivos gana un premio (generalmente doy una bolsa de papas fritas o chocolate: ¡a mis alumnos de EFL adultos les encanta el chocolate!)
Paso seis </b >: Pregunte a los estudiantes si tienen alguna pregunta (la mía siempre tiene dos o tres, que siempre respondo, incluso si no están remotamente conectados con el tema que acabamos de estudiar).
Paso siete : si asigna la tarea, puede asignar un ensayo corto para que cada estudiante escriba usando los adjetivos que ha cubierto en clase. No asigno tarea en mis clases de EFL para adultos corporativos, pero algunas compañías también quieren que sus empleados estudien inglés en casa también.
Si el tamaño de su clase no es demasiado grande, debería poder completar esto Plan de lección en una hora. Al final, sus alumnos deberían poder describir cualquier sustantivo inglés conocido con cierto grado de precisión e imaginación.
Evaluación/Evaluación: 1. Participación en clase, 2 . Capacidad de los estudiantes para crear oraciones de adjetivos apropiadas en clase, 3. Capacidad para trabajar en parejas o como miembro del equipo.
Este es un gran plan de lecciones para los estudiantes adultos de EFL y los estudiantes adultos de ESL. Puedes adaptarlo a muchos niveles, y se divertirán describiendo cosas (especialmente si les das temas como tu novio, la mujer de tus sueños, tu jefe, tu trabajo etc.). También aprenderán un nuevo vocabulario.
