Las interacciones familiares positivas son críticas para que los bebés deben formar apegos seguros a los miembros de la familia y lograr hitos del desarrollo. John Bowlby, famoso por el desarrollo de la teoría del apego, escribió sobre los efectos negativos que el apego inadecuado tiene en formar relaciones duraderas y confiables más adelante en la vida. Es más probable que un bebé o un niño pequeño que pueda confiar en los miembros de la familia forme relaciones positivas a lo largo de su vida.
Desarrollo infantil y evaluación de apego
Mary Ainsworth desarrolló una evaluación llamada ” Una situación extraña “que es un método para observar a los bebés y miembros de la familia para evaluar la calidad del apego de un bebé a la familia o los cuidadores primarios. Durante la observación, la familia sale de la habitación, un extraño entra y se va, y la familia regresa. La forma en que el bebé responde a estar separado del miembro de la familia, su reacción al extraño y su respuesta al regreso del miembro de la familia está calificada. Se da una de estas etiquetas de apego: inseguro seguro, inseguro inseguro, inseguro inseguro ansioso o desorganizado/desorientado.
cómo se ve el desarrollo infantil con un accesorio seguro </p >
Un archivo adjunto seguro es el estilo de apego más saludable. Un niño que tiene un archivo adjunto seguro podrá aceptar la separación de un cuidador y confianza en el que regresará. Cuando los niños con un archivo adjunto seguro comienzan a ir al cuidado infantil o al preescolar, aceptan el cambio con entusiasmo o se ajustan rápidamente a la nueva situación. Sus relaciones con otros niños son generalmente apropiadas para el desarrollo, exhiben miedos de desarrollo normales y su comportamiento es consistente con su temperamento.
cómo se ve el desarrollo infantil con un apego inseguro resistente a ansiosos
Se observa un apego inseguro resistente a ansiedad cuando los padres o el cuidador primario moldean al niño para que se interactúe con ellos en sus términos en lugar de los del niño. Sus necesidades se satisfacen cuando el adulto está listo y no cuando el niño necesita atención. Cuando los niños con un apego inseguro resistente a ansiosos comienzan a asistir a un programa de cuidado infantil o preescolar, no exploran su nuevo entorno y tienen miedo de los maestros y los niños. Exhiben una ansiedad excesiva cuando el miembro de la familia los deja, pero exhiben evitar cuando el miembro de la familia regresa y puede volverse agresivo con el miembro de la familia.
cómo se ve el desarrollo infantil con un apego inseguro de evasión ansiosa
Un apego inseguro de evasión ansiosa se conoce como desconectado. Cuando un niño con un apego inseguro de evasión ansiosa comienza a asistir fuera de la atención domiciliaria, (como un niño con un apego seguro) se separará fácilmente de los padres. Esta fácil separación no es de un apego saludable porque el niño ha aprendido a no preocuparse porque han aprendido que no pueden confiar. En el aula no exploran y muestran una gama limitada de emociones. Cuando los padres regresen para recoger al niño, el niño huirá o los ignorará. > Un niño con un apego desorganizado/desorientado tiene un trastorno de apego grave y llorará cuando el padre los deja en un cuidado infantil o preescolar. Durante la ausencia de los padres, pueden rockear de regreso y golpearse repetidamente. Cuando el padre (madre en particular) regrese, comenzará hacia ella y luego se detendrán o caerán al piso. En la mayoría de estos casos, la madre sufrió una pérdida significativa en el momento del nacimiento y sufrió una depresión grave. La crianza de los crianza efectiva del puente de comunicación para el desarrollo de la alfabetización
Referencia:
- www.attachmentdisorder. net/
- helpguide.org/mental/parenting_bonding_reactive_attachment_disorder. htm
- www.focusas.com/attachment.html
