¿Conoces a un estudiante que lucha con una mala comprensión de lectura? ¿El estudiante tropieza con palabras difíciles que ralentizan la velocidad de lectura o lo confunden? La comprensión de lectura mejora a medida que mejora el reconocimiento de palabras. Aquí hay una técnica de tutoría para ayudar a mejorar la comprensión de la lectura mediante el uso de actividades previas a la lectura y práctica de lectura oral.
Seleccione el pasaje
Seleccione un capítulo corto o pasaje de lectura- -No más de una página completa de longitud y preferiblemente con una imagen correspondiente. Recomiendo tener al menos 4-5 párrafos. Asegúrese de que la impresión no sea demasiado pequeña, hay suficiente espacio en blanco, y la selección de lectura es un poco más difícil de lo que el estudiante puede leer.
enumere las palabras difíciles
Antes de presentar el pasaje de lectura al estudiante, debe encontrar una docena de palabras difíciles que está seguro de que el estudiante tropieza. Pon esas palabras en una lista vertical en una hoja de papel. Usando otra página para encubrir las palabras, permita una sola palabra a la vez para mostrar.
Word by Word Review
Pídale al alumno que lea el Primera palabra visible. Ayude al estudiante con pronunciación y se asegure de que él o ella comprenda el significado del término. El desarrollo del vocabulario y el reconocimiento de palabras valen el tiempo que toma en cada palabra.
Después de que se aprende la primera palabra, deslice el papel de la segunda palabra y haga lo mismo. Antes de pasar a la tercera palabra, pregúntele al alumno cuál fue la primera palabra; Luego pregunte cuál fue la segunda palabra de nuevo. Hará esta repetición de palabras para cada una de las palabras en la lista. Para la cuarta o quinta palabra, el estudiante tendrá el patrón entendido y puede revisar desde la parte superior de la lista sin su dirección.
Cuestionando la imagen y la práctica oral
Después de revisar las palabras del vocabulario, es hora de mirar la imagen y cuestionar qué podría estar sucediendo en la historia. Después de esta actividad previa a la lectura, es hora de que el estudiante lea el pasaje por vía oral. Este es un momento importante para leer demasiado con el estudiante o ayudar en cualquier palabra individual que parezca problemática. Sorprenderá al estudiante cuando él o ella llegue a una palabra difícil que ahora se conoce, porque solo se practicó.
A continuación, haga que el estudiante lea el pasaje nuevamente sin su ayuda. Por lo general, el estudiante hará un trabajo bastante bueno la segunda vez, pero probablemente todavía tendrá algunas luchas. La velocidad del estudiante será más rápida y la lectura será más fluida. Asegúrese de ofrecer muchos elogios por la buena lectura oral del estudiante.
Ojos de lectura cerrada
Entonces hará lo inesperado. Le dirás al estudiante que quieres cerrar los ojos y escuchar la historia, porque su lectura suena interesante. Le pide al alumno que se lo lea con los ojos cerrados. Si un padre está observando, haga que el padre cierre los ojos también. Sorprendentemente, el estudiante lee con suavidad, precisión y el tipo de velocidad ininterrumpida que mejora la comprensión, sin más tropiezos que hacen que pierda el significado de una frase.
Reading Beneficios de la técnica de comprensión
Lo que obtiene esta técnica de comprensión de lectura es el reconocimiento de palabras y el vocabulario para una docena o más de palabras. Los estudiantes y los padres también descubren que el estudiante puede leer rápidamente sin errores. Finalmente, se construye la confianza y la comprensión de lectura se fortalece. Para demostrarlo, haga preguntas orales al estudiante sobre lo que acaba de leer, y las respuestas del estudiante probablemente serán correctas. Para construir vocabulario y reconocimiento de palabras, y necesita fortalecer las habilidades de comprensión de lectura, esta técnica es efectiva para usar.
