Como maestra, veo a muchos estudiantes todos los días que simplemente no lo están “recibiendo”. La política educativa de hoy, debido en gran medida a ningún niño que no se quede atrás, exige que todos los niños aprendan las mismas cosas y que demuestren los mismos niveles de aprendizaje. Con el movimiento hacia la estandarización de la educación, de hecho, muchos estudiantes se quedan atrás. Cualquier ser humano sensato puede ver que este realmente no es un objetivo muy realista. ¿Seguro que nos encantaría que todos los estudiantes de la nación tengan éxito, pero para pedirles que demuestren el mismo nivel de éxito? No es probable. Sin embargo, nos guste o no, esa es la dirección en la que nuestro país se dirige.
Lo que debe recordar es que los estudiantes son personas, no números como el gobierno le gustaría sugerir. Son seres humanos, cada uno de ellos posee su propio esquema de me gusta, disgustos y capacidades. Lo que funciona mejor para un estudiante en un entorno de aprendizaje puede ser perjudicial para otro. Desafortunadamente, el sistema de educación pública regular no tiene el tiempo o los recursos para abordar a todos los alumnos individualmente, triste pero cierto, y esto incita a muchos padres a buscar ayuda externa.
Hay varios centros de aprendizaje después de la escuela que proporcionan uno a uno a uno a uno a uno. Asistencia para los estudiantes en necesidad académica. Muchos programas son costosos, pero para algunos estudiantes, la necesidad de asistencia supera el costo.
Realicé algunas investigaciones sobre los dos centros de aprendizaje disponibles en mi área y obtuve información sorprendente.
Sylvan Kumon costó ~ $ 200 Para la evaluación inicial ~ $ 40- $ 50 por sesión ~ $ 50 para libros de trabajo ~ $ 40 Tarifa de registro ~ $ 30 por lección de materia de materiales No se ofrece lectura, escritura, matemáticas, habilidades de estudio, preparación de exámenes (SAT, ACT) Lectura, Matemáticas, Habilidades básicas Evaluación inicial – La evaluación previa es importante porque le permite al instructor saber cuáles son las áreas de debilidad o dificultad. Da dirección a las lecciones para que el tiempo no se pierda las áreas que el estudiante ya ha dominado. Enfoque individual personalizado: las lecciones se elaboran en torno a los puntajes de una batería (varias evaluaciones a nivel nacional) evaluaciones iniciales, y se adaptan específicamente a las necesidades del estudiante. Existe una prueba de déficit de habilidades básicas (desarrollada por Kumon) que el estudiante toma al comenzar la tutoría. Esto significa que toman una prueba en la lectura que cubre una variedad de habilidades, y una prueba en matemáticas que cubre una variedad de habilidades, esta prueba se utiliza para determinar áreas de déficit y se eligen lecciones apropiadas para el alumno. Métodos: esta es la forma en que se enseñan las lecciones. El enfoque lo es todo, y sin el enfoque correcto, el alumno se aburrirá o se intimidará, y no aprenderán. Un enfoque muy personalizado. Las lecciones creadas son muy específicas y, a menudo, se muestran de varios libros de trabajo y opciones de materiales. Sylvan aborda todo lo que el estudiante promedio puede haber “perdido” en el camino. Los programas de escritura, lectura y matemáticas enseñan todo, desde los conceptos básicos (ortografía, gramática, puntuación, fonética, cálculo básico) hasta los conceptos más difíciles de las materias (párrafo, desarrollo de escritura, comprensión, resolución de problemas). También enseñan diferentes tipos de escritura: Sylvan expositivo (basado en la investigación y académico) y creativo (cuentos, etc.), Sylvan también ofrece tutoría en línea para cuando los estudiantes se atascan en casa. Las lecciones utilizadas durante las sesiones de tutoría no son muy diferentes de las utilizadas en las escuelas públicas: lecciones y materiales genéricos apropiados para calificar. Hay 20 niveles de habilidad diferentes. El estudiante comienza donde la previa evaluación muestra que se clasifican y se abren camino. Se utilizan libros de trabajo, y el estudiante recibe una carpeta pequeña y compacta para sostener sus materiales. Se da tarea. Esto no quiere decir que un estudiante no pueda aprender de esta manera, pero las lecciones no están realmente diseñadas para satisfacer las necesidades del estudiante con dificultades. Esencialmente, Kumon es la tutoría básica de la fábrica que se puede obtener de la mayoría de los programas públicos después de la escuela que administran las escuelas públicas, excepto que paga por Kumon. El estudiante de ritmo trabaja uno a uno con tutor para practicar lecciones. La próxima vez que se reúnan, un estudiante tomará una mini evaluación. Si pasan, pasan al siguiente concepto. Si no lo hacen, continúan con una práctica única hasta que estén listos para la evaluación nuevamente. Si un estudiante no hace su parte para practicar en casa, el tiempo con el tutor se desperdiciará, por lo que este programa requiere que el estudiante sea proactivo en su propio aprendizaje. El plan de estudios cronometrado se usa en Kumon. Los estudiantes deben poder mostrar fluidez y dominio de los conceptos en un período cronometrado de 20 minutos. Por supuesto, esto es solo después de haber pasado tiempo de instrucción con el tutor, pero una vez que se ha utilizado el tiempo de enseñanza asignado (el estudiante puede tardar el tiempo que sea necesario para aprender los conceptos), el estudiante debe tomar y aprobar la evaluación de 20 minutos .
En general, hay ventajas y desventajas en ambos programas. Como padre, debe preguntarse, ¿cómo ayudarán estos programas a mi estudiante en el mundo real? El mundo real significa su aula de todos los días.
Sylvan adopta un enfoque más para el aprendizaje, que es muy diferente de los métodos que la mayoría de las escuelas públicas emplean. Esto no quiere decir que este no sea un enfoque que funcione, pero debe considerar la posibilidad de que su hijo no funcione de la misma manera en su aula regular que hacen en Sylvan. Aprender es mucho más fácil cuando alguien está allí para guiarlo a través de él, un lujo que el estudiante tiene en tutoría pero no en la escuela. Por lo tanto, es difícil medir si Sylvan prepara o no a los estudiantes para que aprendan por su cuenta también. Kumon guía a los estudiantes, pero también es muy inflexible de que demuestren su propio aprendizaje, y pueden dominar los conceptos por su cuenta con una interferencia mínima. La filosofía de Kumon es dar a los estudiantes las herramientas que necesitan para aprender y permitirles resolverlo por su cuenta. Esto no significa que se sienten y lucharán solos. Kumon les mostrará qué hacer y los guiará de una manera que no permita que el estudiante dependa al aprender. El resultado es un alumno independiente que es más probable que tenga éxito en un aula de educación regular.
El ritmo también es algo a considerar. El programa de Kumon trata bastante con restricciones de tiempo. Para la persona promedio, esto parece aterrador, pero desde una perspectiva educativa esto es algo muy bueno. Sería maravilloso si todos pudiéramos trabajar a nuestro propio ritmo todo el tiempo. La dura realidad del mundo es que no se nos ofrece este lujo. Ya sea que se trate de un adulto en el lugar de trabajo o un estudiante en la escuela, realmente no tenemos todo el tiempo que queremos hacer las cosas. Especialmente porque nuestro país está utilizando más pruebas estandarizadas cada año, mostrar a los estudiantes que la gestión del tiempo es crucial es una faceta muy importante del plan de aprendizaje de Kumon. Sylvan no enfatiza este aspecto, y esto puede ser perjudicial para el aprendizaje del niño. Enseñar a los estudiantes a aprender con precisión bajo limitaciones de tiempo es una lección muy valiosa que se puede aplicar en otras partes de sus vidas.
Sorprendentemente, siento que el más costoso de los dos programas en realidad no es la mejor opción. Si bien el plan de Sylvan se ve bien en teoría y en el papel, la dura realidad es que es simplemente tan diferente de la experiencia de aprendizaje del aula que no veo cómo un estudiante promedio o luchador que aprende la forma de Sylvan puede tener éxito en la escuela . Siento que el enfoque de “amor duro” de Kumon es una experiencia de aprendizaje más realista que no solo preparará mejor a los estudiantes para tener éxito en la escuela, sino también en la vida.
