La ciencia es bastante aburrida para la mayoría de los niños si la lección de ciencias se trata solo de leer y responder preguntas. Pero la teoría científica tiene que ver con la investigación, la exploración, la hipótesis y la evaluación. Se supone que la ciencia es interactiva. Los estudiantes necesitan usar sus manos, pies, cuerpos y todos sus sentidos. Los niños necesitan ser inventivos, curiosos e inventivos. Quieren tocar, investigar y ver cómo funciona.
Aquí hay una receta que he usado con unos 15 grupos diferentes de niños de todas las edades e intereses: Super Pasty (como Silly masilla pero no haré plagarizar el nombre). Esta receta nunca ha fallado en salir a la derecha. Es fácil de hacer, tiene muy pocos ingredientes y son completamente no tóxicos. Aunque produce mucha diversión y aprendizaje pegajosos y pegajosos, no es desordenado ni difícil de limpiar. es una masilla tonta es económico de hacer también. Encontrará preguntas de extensión al final del artículo que vinculen las actividades con planes de lecciones y currículum.
Usando dos ingredientes, los estudiantes aprenderán cómo se desarrolla un polímero (plástico). Los polímeros son las ecuaciones químicas para todos los plásticos de sínéticos como el teflón, el nylon, el vinilo, el dacrón, el rayón, así como los plásticos domésticos más genéricos como bolsas, contenedores y platos. Un precursor de esta lección incluiría hacer una lista o collage de todos los diferentes usos y tipos de plástico. Los estudiantes también pueden explorar y hacer una lluvia de ideas sobre las características del plástico (resistente, pero flexible; no vital; se derrite en el calor).
Para hacer este plástico simple, súper masilla, mezcla partes iguales del pegamento escolar blanco y almidón de lavandería líquida. Utilizo solo marcas de pegamento conocidas y de confianza, como Elmers. Compré algunos de una tienda de dólar que era granulada y no funcionaba. El almidón de lavandería viene en una botella y es azul. Lo encontrarás con los asistentes de lavandería. He usado la versión Dollar Store y esto funciona bien.
Coloque alrededor de dos o tres cucharadas del pegamento y el almidón en una copa de espuma de poliestireno u otro contenedor desechable. El almidón se sentará en el pegamento. Dígale a los estudiantes que lo mezclen con sus dedos. A medida que combina, el almidón hará que el pegamento pierda su pegajosidad. Cuando la masilla se mezcle bien, será de goma y elástica. No se apegará a los dedos de los niños. Los estudiantes tendrán que ‘trabajar’ como lo haría con Taffy o Dough. Si no pierde su pegajosidad, necesita más almidón o, lo que es más probable, solo necesita más estiramiento y mezcla. Cuanto más se estiran y juegan con él, más gomoso se vuelve. Esta masilla se mantendrá fresca en una bolsa de plástico con cremallera en el refrigerador por un tiempo. Sin embargo, se secará si queda fuera durante la noche.
Cuando la masilla es agradable y gomosa, muestre a los estudiantes cómo hacer burbujas de aire y colocarlas. De hecho, pueden rasgar la masilla y solo se refirmará. La masilla también tomará la forma que ocupa. Puede mostrar a los estudiantes que esta masilla es un líquido (se propaga para llenar el área en la que se encuentra) y un sólido (puede contener una especie de forma y tiene una masa sólida). También tiene cierta capacidad para rebotar (una característica de algunos tipos de plásticos y gomas). También es una especie de látex.
Puede mostrar a los estudiantes una imagen de los árboles de gomas reales de los cuales provienen el caucho. El caucho es un producto muy caro. Estos nuevos polímeros o plásticos son una alternativa resistente y menos costosa, aunque algunos son más tóxicos o involucran procesos tóxicos para producir.
