Amo a los estudiantes jóvenes porque están ansiosos por aprender y divertirse mucho aprendiendo. ¡Recientemente enseñé esta lección a mi clase de Pre-K en La Petite! Esta lección trata sobre la letra A y su sonido vocal corto. Es posible que desee revisar los sonidos de letras (si aún no lo ha hecho) cantando el “cada letra hace un sonido” del video de la fábrica de letras de Leapfrog.
concepto : durante esta lección, lo hará Estar enseñando sobre la letra A y ayudar a los estudiantes a encontrar objetos que comiencen con la letra A (me enfocaría en un sonido de la letra A – como A como en Apple, no como en Ape. Los sonidos de vocales cortos generalmente se introducen primero).
Objetivos : al aprender la letra A, los estudiantes podrán distinguir sonidos y rimas principiantes en palabras de una sílaba y palabras de dos sílabas. También están comenzando a identificar el alfabeto por sonido. (Puede encontrar objetivos como este y otros en Habilidades de estudiantes académicos prioritarios – ok .gov) Le recomiendo que use esta lección como su Primera lección de sonidos de vocales.
Materiales : para esta lección, necesitará diferentes objetos que comiencen con un (Apple, Ant, Art, Alligator, etc.). Estos pueden ser objetos de plástico o papel, pero recomiendo plástico para que pueda usar la lección el próximo año.
También necesitará objetos que no comiencen con la letra A, una caja o contenedor vacío, y una caja llena de todos los objetos. Ahora, es hora de comenzar.
anticipatorio : esto es un breve anticipatorio, pero divertido, no obstante. Canta el alfabeto con la clase y lea El libro del alfabeto de insecto arrepentido de Jerry Pallota. Dígale a los estudiantes que la letra A hace que el sonido sea “aah” y haga que todos se repitan después de usted. Luego, es hora de que practiquen lo que se les ha enseñado.
Lección : los estudiantes trabajarán juntos en el Centro de Artes del Lenguaje en grupos de dos. Toda la clase puede estar trabajando en esto como un todo o en el momento del centro. Cada estudiante seleccionará un objeto fuera de la caja lleno de elementos. Si el objeto comienza con A, los estudiantes pueden poner ese objeto en la caja vacía. Cuando todos los estudiantes terminen, invítelos a regresar al círculo. Esto se puede hacer al final del día si esta lección se completa en los centros.
Cierre : dígale a los niños que hicieron un muy buen trabajo en sus centros. Haga preguntas como: “¿Todo comenzó con un?” y “¿Cómo decidiste que algo comenzó con un?” Si la lección salió según lo planeado, nuestro deseo es que los estudiantes respondieron con algo como “Tuvimos que decir el sonido de la carta para decidir. Pregúntele a los estudiantes si saben por qué los sonidos de letras son importantes. Es posible que se sorprendan al saber que los sonidos de letras les ayudarán a leer más tarde.
Evaluación : para evaluar a los estudiantes durante la lección, camine por la habitación mientras trabajan. Escuche la letra A Sounds de cada estudiante mientras decide si comienza con A o no. Escuchar el sonido de la letra, diciendo que el sonido de la letra y sosteniendo objetos que comienzan con la letra A, ayuda a los estudiantes a usar diferentes estilos de aprendizaje a una edad temprana. Observe cómo sus alumnos vientan con orgullo para haber aprendido sobre la letra a.
