El teatro y la obra dramática siempre han sido una forma divertida y emocionante de fomentar la confianza en sí mismo, la creatividad y la cooperación en niños y adolescentes. Estos juegos no requieren muchos materiales y pueden ser modificados por el grupo de edad y el número de niños que juegan.
El asiento caliente
se establece una sola silla en el frente de la habitación. Niño A se sienta en esta silla. El niño B se acerca al niño A y les da una razón para dejar la silla. La razón puede ser tan tonta como “¡Cuidado! ¡Un cerdo asesino viene a comerte!” a “Traiiinnnnnnnnnnnnnnnnn !!!!” El niño A deja rápidamente la silla y el niño B toma su lugar. El juego continúa con el próximo estudiante que se acerca al niño sentado con otra razón recta para dejar la silla. Este juego es muy divertido y es excelente como una actividad de calentamiento para grupos de teatro más antiguos. El juego se puede jugar organizado o se puede jugar al estilo de “palomitas de maíz”, donde los estudiantes se acercan a la silla sin ningún orden en particular.
congelarse con un accesorio
Se coloca un contenedor lleno de accesorios aleatorios en la parte delantera del aula. El estudiante A elige un accesorio y comienza a representar una escena improvisada con el accesorio. La regla principal es que cada accesorio tiene que convertirse en algo más. (Ex., Una escoba no puede para barrer. La escoba puede ser usada como un bate de béisbol en un juego de softbol imaginario). Después de un corto tiempo (generalmente un minuto más o menos), el estudiante B aprovecha al estudiante A en el hombro. El estudiante A se congela y el estudiante B toma el accesorio y refleja la posición exacta que el estudiante A tiene. El estudiante A se sienta y el estudiante B continúa una nueva escena utilizando el accesorio de una manera completamente diferente. Este juego funciona mejor con niños mayores. El estilo de palomitas de maíz deja menos espacio muerto en las escenas, mientras que turnarse alienta a los niños tímidos a jugar.
bailarina interpretativa
El niño A finge ser orador del otro pais. Cuando Child A comienza a hablar un dialecto simulado (principalmente galimatías), Child B intenta “traducir” usando danza interpretativa. ¡Las cosas pueden ponerse realmente locas con este juego!
Party de baile de superhéroes
Una caja pequeña contiene resbalones de papel con nombres de varios superhéroes. Un niño es el anfitrión de la fiesta. Tres o cuatro estudiantes eligen un trozo de papel. El anfitrión finge tener una fiesta. Cada niño con el trozo de papel “golpea” a la puerta imaginaria y se une a la fiesta. Cada invitado debe actuar como el superhéroe que eligieron, pero no puede decirle directamente al anfitrión quiénes son. El anfitrión debe adivinar qué niño es qué superhéroe. El juego termina cuando el anfitrión invitados a todos los estudiantes o se da por vencido. Entonces el juego comienza de nuevo. Con grupos más pequeños de niños, dejé que todos los niños jueguen cada vez. Con grupos más grandes, solo de cuatro a cinco niños deberían jugar a la vez. Anime a los estudiantes a actuar realmente cómo Hulk bebería un tazón de puñetazo, cómo Spiderman podría bailar o cómo Cat Woman abriría un regalo.
