A lo largo de mis años juveniles, mi familia organizó a muchos estudiantes de varios países. No era inaudito escuchar que se hablaban tres idiomas en mi casa al mismo tiempo. Aunque se volvió un poco confuso mientras aprendía el idioma inglés por primera vez, fue muy enriquecedor para el crecimiento del lado izquierdo de mi cerebro. En ese momento, tener “hermanos y hermanas” en la casa no era infrecuente, para conceder elogios a mis padres. Por esta razón, cuando era adolescente y ahora adulto, estoy cargado de conciencia cultural y filantropía.
cerca de la Edad Media de mi adolescencia, nuestras vidas estaban llenas de deportes y académicos, por lo tanto, los intercambios disminuyeron. Sin embargo, cerca del final de mis años de secundaria, se sintió una sensación de insuficiencia. Por lo tanto, mi familia decidió organizar a un estudiante de divisas de Labo de Japón. Fue una elección que era mía; Por lo tanto, era mi responsabilidad administrar un sentimiento de “encajar” en nuestra familia y comunidad. Aunque mi criado estaba lleno de estudiantes de intercambio, más allá de mi entendimiento de cómo ayudar a un extranjero a sentir que había un lugar en nuestra casa y un pequeño pueblo.
Nuestro estudiante vino a vivir en nuestra casa y lentamente Me di cuenta de cómo mis padres habían dado la bienvenida a un novato a nuestra sociedad con éxito. Por lo tanto, aquí hay algunos consejos que tuve que encontrar para ayudar a que nuestro estudiante de divisas se sienta cómodo en nuestra casa.
1. habitación. Es una buena idea dar un poco de espacio en la casa solo al estudiante de divisas. Esto puede estar en forma de su propia habitación o un lado de la habitación que se compartirá. Sin embargo, es mejor tener una habitación propia. La propia habitación propia permite que el estudiante se relaje solo y también sienta que la familia ha colocado un espacio en sus vidas.
2. Fiesta de bienvenida: reunir a todos los amigos y familiares cercanos para una bienvenida La fiesta ayuda al estudiante a conocer a todos los miembros de la familia. Durante nuestra fiesta de bienvenida, tomamos fotos de todos los miembros junto con el estudiante. Luego, después de ser desarrollado, enviamos una foto a la familia biológica de los estudiantes que le dio uno al estudiante y colocamos uno en la pared de la casa. La foto de los estudiantes que tomamos y escribió todos los nombres de cada persona asistente. Nuestro estudiante estudiaría todos los nombres con las caras para aprender sobre cada persona. Puede ser abrumador conocer a tanta gente a la vez, sin embargo, con la foto, el estudiante pudo aprender los nombres y sentir que cada miembro era un miembro de la familia biológica o un amigo cercano.
3. Cena FUERA: Dado que nuestras edades estaban muy cerca, era fácil conocerse muy bien a nivel personal. Aunque fuimos criados en dos países diferentes, nuestras vidas todavía estaban en el mismo nivel. Por lo tanto, mis amigos y el estudiante salieron a cenar juntos durante las primeras semanas de que el estudiante estuviera en Estados Unidos. Era un momento para que el estudiante de intercambio se reuniera con diferentes estudiantes que irían a la misma escuela. Luego, durante el comienzo de la escuela, el estudiante tenía amigos en la mayoría de las clases. Ayudó a sentirse más cómodo en las clases que no estaban conmigo. Además, era bueno que el estudiante sintiera que tenía un lugar en la sociedad.
4. Artículo periodístico: Dado que vivimos en un pueblo pequeño, era una opción colocar un gran anuncio En el periódico introducción al estudiante a la ciudad. Al hacer esto, aunque estaba muy sorprendida y avergonzada al principio, sintió que era parte de la comunidad en general. Los miembros de la comunidad se acercarían a ella y se presentarían a ella mientras estaban en la ciudad. Secretamente, siento que se sintió como una celebridad, sin embargo, en reacción a estos bienvenidos saludo que sintió como en casa en la comunidad.
5. Tour en la ciudad: después de nos instalamos en la casa, pudimos tomar Ella sale a la ciudad para dejarla conocer ciertas figuras políticas y otros miembros de la comunidad. Hicimos visitas para conocer al alcalde, el departamento de bomberos; Ella montó en un auto de policía, etc. Fue maravilloso para ella aprender cómo funcionaba nuestra ciudad. Años posteriores, los miembros de su familia y otros estudiantes de divisas todavía hablan sobre cuántas cosas tenía que probar durante todo el intercambio.
6. Respuesta telefónica: era importante que nuestra familia le hiciera saber a la estudiante que ella supiera que ella fue miembro de nuestra familia. Por lo tanto, sentimos que era importante para ella aprender a contestar el teléfono. Sin embargo, esto no sucedió toda la noche; Le tomó unos meses hasta que se sintió cómoda con nuestra casa y la comunidad antes de responder al teléfono. Sin embargo, después de los primeros meses, comenzó a contestar el teléfono. Suena pequeño, sin embargo, fue un punto de inflexión en su casa de familia.
7. Alentamiento: a lo largo de cualquier casa de familia, el estudiante sentirá un choque nostálgico o cultural en forma de decepción en los logros. Por lo tanto, es importante alentar al estudiante logrando pequeños logros. Algunos de los pequeños logros respondían al teléfono, recibiendo una boleta de calificaciones (aunque pueden ser más bajas que el estudiante promedio), pasando una prueba, hablando con un nuevo amigo y etc. Cuanto más elogio, el estudiante siente menos falta de logros. Algunas de las acciones que tomamos para alabar al estudiante estaban comprando cupcakes con velas para una pequeña fiesta para una boleta de calificaciones, un pequeño regalo para pasar una prueba, palabras o alabanza, etc. Es importante para un estudiante de intercambio sentir que él/ella está ganando la finalización de los objetivos mientras está en el extranjero.
8. Viajes: es importante que el estudiante salga y aprenda sobre Estados Unidos en manos -en forma. Estos viajes pueden ser una tarea muy común, como elegir arándanos, ir a un museo local, parques de diversiones, ir a una clase de hornear, etc. Estos viajes son una de las formas más importantes en que un estudiante puede aprender durante un intercambio; De lo contrario, el estudiante podría estar en su país natal leyendo de un libro.
9. Cocinar: enseñar al alumno cómo cocinar diferentes artículos que disfruta su familia. Al hacer esto, es una forma de aprender la cultura y también algo que el estudiante puede hacer después del intercambio. Estos alimentos pueden ser algo como queso a la parrilla, macarrones con queso, pizza, pollo o etc. Es importante que la comida preparada y enseñada sea algo que es parte de la tradición estadounidense. Por ejemplo, no enseñe a un estudiante asiático cómo preparar sushi.
10. Tiempo de aprendizaje: es una parte importante del proceso de intercambio que la estudiante enseña a la familia sobre su cultura. Nuestra familia participó en una “sesión japonesa” cada mes. Era una forma para que nuestro estudiante preparara comidas auténticas, celebrara unas vacaciones y etc. Este aprendizaje bicultural es una forma para que el estudiante aprenda sobre su cultura, mientras que la familia anfitriona también aprende sobre la cultura extranjera. Además, es una excelente manera de que el estudiante coma alimentos tradicionales que se han perdido mientras se encuentra en el extranjero.
A través de estos consejos principales, nuestro estudiante de intercambio se sintió en casa en nuestra comunidad y familia. Era una forma de aprender sobre una cultura al tiempo que se convirtió en miembro de una nueva familia. Del mismo modo, era una forma para que mi familia aprendiera una nueva cultura y apreciara la que ya teníamos. Tener un estudiante de divisas es tan enriquecedor que se debe alentar a cada familia a probarlo al menos una vez. Es una relación duradera; Nuestro estudiante todavía nos llama y escribe todo el tiempo.
