Estudiantes universitarios: cómo evitar la “caída de segundo año” académica

Muchos estudiantes de segundo año universitarios que regresan encuentran que la novedad y la emoción de la universidad han sido reemplazadas por grandes cantidades de estrés. Muchos estudiantes de segundo año universitarios se encuentran desencantados con sus especialidades, amigos universitarios o incluso con su elección de la universidad. Si eres un estudiante de segundo año universitario, no eres el único que se siente en los vertederos. Bienvenido a la depresión de segundo año.

lo hiciste durante tu primer año sin abandonar o volverte loco. Llegaste a la universidad lo más nervioso como puede estar, pero se las arregló bastante bien durante ese difícil primer año. Después de llegar a las finales del semestre de primavera, incluso sobrevivió ese primer verano en casa con los padres, no es fácil para un estudiante universitario que ha probado la independencia. Entonces, dados todos los desafíos que has logrado hasta el segundo año, pensarías que ser un estudiante de segundo año universitario sería una brisa. Entonces, ¿por qué resulta que la caída de segundo año?

, el segundo año es más difícil de lo que te han hecho creer. A medida que los estudiantes de segundo año de la universidad regresan al campus después del primer verano, se encuentran con tensión con estrés desde todos los ángulos. Los principales factores estresantes para los estudiantes de segundo año universitarios tratan con académicos, vida personal o relaciones. Si bien la vida personal y las relaciones pueden hacer que el segundo año sea difícil, los académicos tienden a ser el obstáculo principal para los estudiantes de segundo año universitarios.

Académicamente, muchos estudiantes de segundo año universitarios sienten la presión para declarar una especialidad. Después de seguir los consejos del asesor y probar una variedad de generales, el estudiante de segundo año de la universidad aún no ha encontrado la especialidad correcta y comienza a desesperarse de sacudir la etiqueta de “estudiante no declarado.

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incluso si se lo declara declarado En una especialidad y menor por segundo año, puede compartir otro problema común de segundo año en la universidad: se pregunta si eligió la especialidad correcta. El segundo año es el momento en que muchos estudiantes cambian de especialización, a veces varias veces. Estos estudiantes de segundo año universitarios también están sintiendo la presión de declarar y realmente se quedan con una especialización, especialmente ahora que han acumulado una tonelada de créditos que no necesariamente necesitan. Por ejemplo, comencé mi segundo año de universidad como estudiante de música y descubrí que no era el curso de estudio apropiado para mí. Ante esta caída académica de segundo año, tomé el camino típico de los estudiantes de segundo año universitarios, cambié de especialización, y finalmente me decidí por la educación primaria. Aunque aliviado de ser un estudiante de segundo año universitario con una especialización que se sintió “correcta”, estaba recientemente estresado por mi falta de créditos educativos, y por la creciente certeza de que sería un estudiante de cinco años, un súper senior “.

La única solución que he encontrado en este problema de segundo año universitario es seguir siguiendo ese temido consejo del asesor de primer año: seguir tomando generales y confía en que la especialidad correcta vendrá. Si el año de segundo año está llegando a su fin, reúnase con su asesor, quién lo ayudará a tomar una decisión de último minuto que no se arrepentirá. Muchos estudiantes de segundo año universitarios terminan eligiendo el tema en el que han acumulado más créditos. Mi mejor amiga, por ejemplo, no tenía idea de qué importante elegir, incluso cuando se estaba preparando para sus finales del semestre de primavera durante el segundo año. Registró su transcripción y descubrió que había tomado más créditos en psicología, así como varios cursos (como estadísticas) que cumplían los requisitos de psicología, por lo que decidió declarar una especialización en psicología.

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en el Termine, su elección de Major no siempre importa tanto, especialmente si usted es un estudiante de segundo año universitario que ha disfrutado tomar una variedad de especialidades. Mire lo que ha estado tomando y qué clases disfrutó más y en qué tema se ajustan, esa es su mejor opción de especialización. Si tiene miedo de que no le consiga un buen trabajo, recuerde que muchas profesiones solo requieren una licenciatura, y que tendrá una mejor oportunidad de ingresar a la escuela de posgrado si disfruta de su especialidad para estudiar duro y hacer Bueno en la escuela.

La otra preocupación académica de los estudiantes de segundo año universitario es preocuparse por tomar cursos de nivel superior. Estos pueden ser más interesantes y aplicables a sus clases Major que Freshman, pero ciertamente agregarán estrés a su segundo año. La cantidad de tiempo de estudio aumenta sustancialmente, al igual que la necesidad de ganar una calificación decente en sus clases; Los estudiantes de segundo año de la universidad ya no pueden poner excusas sobre cómo sus clases “no importan”, especialmente si esas clases son requisitos previos para otros cursos de nivel superior o incluso pasantías.

Lo primero que debe hacer antes de hacer más duro Las clases durante el segundo año son renovar su compromiso para sobresalir. Como estudiante de segundo año de la universidad, solo los generales ya no lo reducirá. Descubra las áreas en las que luchó como estudiante de primer año y resuelva hacer los cambios necesarios como estudiante de segundo año universitario para que escape de la caída académica de segundo año. Si esto significa tomar una clase en habilidades de estudio para mejorar sus hábitos de estudio, hágalo. Muchos estudiantes de segundo año universitarios encuentran que simplemente cambiar su tiempo de fiesta a estudiar es suficiente para garantizar un promedio de calificaciones más alto. Otros pueden necesitar estudiar menos y programar un poco de tiempo de relajación.

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Muchos estudiantes de segundo año universitarios encuentran que algún nivel de “caída de segundo año” académica es inevitable, pero con la preparación adecuada, Pueden hacer que el impacto de la caída de segundo año sea menos devastadora al planificar y obtener ayuda de los asesores. Si te tomas en serio cambiar las cosas, no hay razón por la que no deberías tener un año de segundo año exitoso.