El sistema de educación primaria en Estados Unidos no está completamente rota, sin embargo, muchas escuelas han fallado a los estudiantes, mientras que las redes generales de los institutos educativos continúan luchando cuando se trata de adaptarse a nuestro mundo moderno. Debido a la globalización y la tecnología de avance, las necesidades de los estudiantes estadounidenses modernos son drásticamente diferentes de sus predecesores. Debido a que existe la necesidad de una fuerza laboral mucho más dinámica con la capacidad de adquirir grandes cantidades de datos e innovar, el sistema educativo estadounidense requiere un cambio real.
Desafortunadamente, se necesita una gran cantidad de tiempo y esfuerzo para que la mayoría de las personas absorber nueva información y desarrollar nuevas habilidades. Esto es particularmente cierto cuando somos educados para simplemente memorizar y recitar nuestras lecciones. Dado que nuestro mundo moderno genera constantemente nuevos conocimientos, mientras que los nuevos avances son rápidamente superiores a las habilidades, este antiguo modelo de moda es insuficiente. Como tal, el sistema educativo necesita proporcionar a los estudiantes conjuntos de habilidades más amplias y flexibles que les permitan aprender de manera más eficiente y efectiva a lo largo del resto de sus vidas, ya que la educación adicional no siempre es una opción viable.
Además, La globalización para el lugar de trabajo ha significado competencia a escala global y el debilitamiento de las protecciones laborales como los sindicatos. Debido a los más altos estándares de vida, los costos heredados y las regulaciones de seguridad, a menudo cuesta mucho más operar en los Estados Unidos que importar bienes de todo el mundo. Como tal, los estadounidenses deben ofrecer habilidades que puedan ayudar a compensar esta brecha de costos. Lamentablemente, el estado del sistema educativo estadounidense actualmente no satisface esta demanda. Dado que los cambios en la tecnología reforman constantemente las necesidades en los negocios, esto significa que los estadounidenses solo pueden competir con habilidades dinámicas de aprendizaje permanente. El uso de pruebas estandarizadas ha permitido a las escuelas seguir tendencias en la educación, sin embargo, las pruebas solo cubren un conjunto estrecho de materias que involucran información técnica. Los esfuerzos de reforma como la ley de No Child dejó atrás se centraron demasiado en estas medidas y acciones punitivas, lo que lleva a las escuelas a centrarse en estas áreas temáticas y un menor rendimiento en otras áreas. El resultado muy desafortunado es un estrechamiento de nuestros planes de estudio escolares cuando debe ampliarse y más abierto para permitir el pensamiento creativo y la resolución de problemas.
El mundo es un lugar muy dinámico, mientras que el sistema de educación primaria puede ser un entorno bastante estático. Para cambiar esta realidad, las escuelas requieren una nueva misión que refleje las necesidades cambiantes de nuestra sociedad. No es realista que los estudiantes se conviertan en expertos en cada área temática, mientras que nunca habrá suficiente tiempo durante la educación formal para enseñar a los estudiantes todo lo que necesitan para sus profesiones. El futuro está lleno de necesidades sociales inesperadas, por lo que los estudiantes necesitan aprender a ser más innovadores y dinámicos. En consecuencia, la misión de las escuelas debe centrarse en el autoaprendizaje de toda la vida.
