El sistema de toma de notas de Cornell es un enfoque altamente efectivo para ayudar a los estudiantes a tomar notas integrales, mejorar la retención de información y usar esas notas para mejorar su rendimiento académico. Profesor de educación en la Universidad de Cornell llamado Walter Pauk creó el sistema de toma de notas de Cornell en la década de 1950. Pauk ayudó a popularizar el método de Cornell en su libro, Cómo estudiar en la universidad , lo que ha llevado al método de Cornell que se utiliza en programas implementados a nivel nacional como AVID (avance a través de la determinación individual). Utilizo este enfoque ampliamente en mi propio salón de clases y he descubierto que esta es una forma efectiva y organizada para que los estudiantes se reúnan y sinteten información importante.
A continuación se muestra una descripción paso a paso de cómo usar las notas de Cornell. </ P>
Configuración de notas de Cornell
A. El primer paso para crear notas usando el enfoque de toma de notas de Cornell es dividir el papel en las secciones.
B. Para crear la primera sección, dibuje una línea vertical oscura desde la parte superior de la página hasta la parte inferior a aproximadamente 2 pulgadas del borde extremo izquierdo del papel.
C. A continuación, dibujará Dos líneas horizontales (de izquierda a derecha) desde el extremo izquierdo del papel hasta el extremo derecho.
D. La primera línea horizontal debe comenzar aproximadamente una pulgada desde la parte superior de la página, con la segunda línea horizontal siendo dibujado aproximadamente a dos pulgadas desde la parte inferior de la página.
E. Cuando termine, debe haber una columna de la mano izquierda, una columna de la mano derecha, una sección en la parte superior de la página y una en la parte inferior sección y la página.
F. La columna grande a la derecha es para escribir notas y la columna izquierda más pequeña es para su idea/señal principal. El resumen se registrará en la parte inferior y el título del curso, la fecha, y su nombre debe estar en la sección superior.
Usando notas de Cornell
<< b> Registre sus notas de Cornell : durante la presentación del maestro, los estudiantes registran notas en la columna de la derecha (columna de toma de notas) de la página. En la columna izquierda, los estudiantes deben registrar una idea o señal principal para cada conjunto de notas. Al tomar notas de Cornell, animo a los estudiantes a evitar usar oraciones completas. En su lugar, deben usar abreviaturas o abreviatura cuando sea posible.
Crear preguntas : una vez que los estudiantes hayan terminado de tomar notas, deben crear preguntas niveladas que se basen en sus notas. Cuando los estudiantes crean preguntas, les ayuda a definir términos y conceptos, establecer conexiones y fortalecer la memoria. Además, la creación de preguntas establece una estrategia efectiva para el estudio de los exámenes, ya que las preguntas se pueden usar para prepararse para futuras pruebas y cuestionarios.
cuestionamiento usted mismo: una estrategia importante que ayudará Los estudiantes aprenden que la información está utilizando las notas de Cornell para la auto-sola. Para hacer esto, los estudiantes deben cubrir la columna de notas con una hoja de papel. Luego, mirando las preguntas o palabras de referencia en la columna de preguntas y cue solo, digamos en voz alta, en sus propias palabras, las respuestas a las preguntas, hechos o ideas indicadas por las palabras de referencia.
Reflexione sobre sus notas de Cornell: Los estudiantes pueden reflexionar sobre el material utilizando sus notas de Cornell que vinculan las notas actuales con conocimiento previo, categorizando información, evaluar ideas y vincular el material con aplicaciones de la vida real y otras áreas temáticas. < /P>
Revise sus notas de Cornell : los estudiantes deben pasar algún tiempo cada semana revisando, reorganizando y actualizando sus notas de Cornell. A medida que se acerca el tiempo de prueba, es aconsejable que los estudiantes pasen 20-30 minutos todas las noches revisando notas relevantes y autoportados. Este enfoque ayudará a los estudiantes a retener la información enseñada y a prepararse de manera efectiva para las pruebas y exámenes.
Crear un resumen
Después de haber completado las notas para el día, usar El espacio en la parte inferior de cada página para resumir las notas en esa página. Un resumen no debe ser mayor de 3-4 oraciones y debe ser una visión general de algunos de los puntos clave que se cubrieron en clase. Esto se puede utilizar para organizar el cuaderno en torno a temas o hilos de conocimiento.
fuentes
Bucks County College
cms.k12.com
centre.adams.com < > Wikipedia
Ocoee High School
