Venn Diagram Introducción
Creo que es importante que los estudiantes reconozcan que los diagramas de Venn se usan como una herramienta para el aprendizaje que les permitirá pensar críticamente, así como comparar y contrastar dos elementos. Esta es una herramienta especialmente útil para los alumnos visuales, ya que les da la oportunidad de contrastar conjuntos que se relacionan con cualquier área temática dentro de la forma visual de un diagrama de Venn. Como defensor de estudios temáticos, o estudios de unidades, enseñaba el concepto de diagramas de Venn junto con otro plan de estudios.
El marco de tiempo para esta actividad sería de 30 minutos. Participaría en esta actividad inicial y seguramente con la clase con ejemplos más profundos de diagramas de Venn, y luego comenzará a que los estudiantes creen sus propios diagramas en contenido fuera del tema de las matemáticas. Por ejemplo, si estuviéramos estudiando plantas en la ciencia, podríamos estudiar las similitudes entre las plantas de invernadero y las plantas al aire libre, después de haber participado en la creación de un invernadero y observación sobre las similitudes y diferencias de las plantas.
Actividad
Primero compartiría con la clase la definición de un conjunto: un grupo de información con similitudes. Compartiría por qué se utilizan diagramas de Venn para comparar y contrastar información. Entonces, simplemente seguiría la definición con un ejemplo básico de un diagrama cíclico de Venn. Luego desmayaría el siguiente folleto, que permitiría a los estudiantes la oportunidad de comenzar a comparar y contrastar información por su cuenta. Esto les dará la oportunidad de tener una imagen clara de cómo sería un diagrama de Venn, utilizando el enfoque práctico para el aprendizaje kinestésico, y les permitirá tomar un concepto más amplio, para utilizar sus habilidades de pensamiento crítico con conocimiento simple. , que les permitirá explorar y utilizar más a fondo los diagramas de Venn de manera más efectiva para comparar información diferente.
dejaría que la clase funcione en grupos de dos para completar esta lección, y colectivamente como grupo, compartir nuestras respuestas , el resultado de nuestro diagrama de Venn. Haría que los estudiantes me llamen sus respuestas y las escriban en un tablero o una gran hoja de papel para describir cómo los conjuntos pueden ser únicos y cómo podemos usar la información para crear un Separe el conjunto de los conjuntos originales de información. En el ejemplo de la hoja de trabajo, qué números tienen líneas rectas y curvilíneas.
Seguiría esta actividad con una sesión grupal, donde los estudiantes moverían las sillas del espacio de trabajo y crearían físicamente un diagrama cíclico de Venn. Haría que los estudiantes creen un “conjunto”, basado en la información aprendida en otra área, como el inglés, y lo usen para mejorar aún más su comprensión de los diagramas de Venn.
Haría que cada estudiante evalúe dos libros Y luego, después de haber creado físicamente un diagrama de Venn en el piso del aula, haga que los estudiantes seleccionen un libro que preferían, uno sobre otro. Esto crearía una referencia visual para que los estudiantes participen, para permitirles ver cómo se forman los conjuntos y cómo se utilizan los diagramas de Venn para comparar la información. Los estudiantes que no pueden decidir entre los dos libros, se colocarían en el medio, vinculando los libros juntos.
Luego haría las siguientes preguntas:
¿Qué es un conjunto? P>
¿Qué es un diagrama de Venn?
¿Cómo comparamos los elementos?
¿Por qué podríamos usar diagramas de Venn?
¿Es útil tener ¿Un visual para comparar y contrastar información?
Proporcionaría la siguiente hoja de trabajo para una asignación de clase más tarde en el día, o para la tarea.
Alrededor de la habitación, mostraría otros ejemplos de cómo comparar y contrastar información utilizando diagramas de Venn, tales como como el ejemplo proporcionado a continuación. Intentaría obligar a la idea de utilizar diagramas de Venn para todas las áreas temáticas. Los estudiantes serían evaluados en función de su capacidad para completar la hoja adicional proporcionada y la discusión sobre los diagramas de Venn continuaría a través de la inmersión y se utilizaría en todas las áreas temáticas para mejorar su comprensión y utilizar los diagramas de Venn regularmente, específicamente para estudiantes visuales. p> Referencias
Diagramas de Venn, adquiridas el 12 de marzo de 2008. http://www.teachervishurision.fen.com/tv/tvsearch.php?keywords=venn+diagrams&go.x ;=0&go.y;=0&sitesearch;= 1
Organizadores gráficos. Escolar. Adquirió el 12 de marzo de 2008. www.scholastic.com
