Los estudiantes que toman experiencias educativas aprenderán sobre la diversidad en sus aulas, en sus planes de estudio e incluso en sus métodos de enseñanza. Se les pedirá a muchos estudiantes que comparen las experiencias de aprendizaje de adultos y los evalúen para obtener posibles cambios que podrían haber ocurrido para mejorar la experiencia de aprendizaje, o lo que era mejor sobre la experiencia. Al igual que con muchas de las presentaciones que he realizado aquí, esta es una presentación de los cursos universitarios.
Las experiencias de aprendizaje son importantes para una serie de condiciones, incluidos los andamios, el plan de estudios y los métodos de instrucción. La mayoría de los estudiantes, adultos o niños, experimentarán una serie de experiencias de aprendizaje positivas y negativas durante sus vidas, todo, desde experiencias de malos equipos a través de un maestro fuertemente influyente. Estas experiencias de aprendizaje crearán impresiones y preconcepciones en otras clases, y se suman a la experiencia diversificada del aula. Comprender la importancia o la relación pasada, presente y futuras experiencias de aprendizaje comienzan con el examen de experiencias de aprendizaje positivas y negativas.
La mayoría de mis experiencias de aprendizaje de adultos ocurren en cursos en línea con la Universidad de Phoenix o anteriormente con los cursos en línea en la Universidad Técnica de Colorado. Sin embargo, como padre, experimento otros entornos de aprendizaje, incluidas las oportunidades de aprendizaje de nuestro distrito escolar local, que ofrece noches familiares llenas de oportunidades de aprendizaje para ayudar a los padres y tutores con las tareas de la tarea de los estudiantes o comprender lo que se espera de los estudiantes. Los sistemas escolares de Campbell City ofrecen una experiencia de aprendizaje positiva, para los padres y las familias, a través de la participación de sus maestros de matemáticas y el personal en un evento después de la escuela con respecto a las lecciones de matemáticas y las herramientas de aprendizaje de matemáticas.
aunque no es específicamente un específicamente Una experiencia negativa de aprendizaje, las diferencias de las experiencias de aprendizaje entre la Universidad de Phoenix – UOP y las experiencias de aprendizaje en la Universidad Técnica de Colorado – CTU incluyen la disponibilidad de las “conferencias” en línea proporcionadas por los maestros en los cursos, que pueden verse “vivir” o en vivo o Como sesiones grabadas. Las diferencias entre UOP y CTU incluyen el uso de esta herramienta de aprendizaje, que de alguna manera puede crear un entorno negativo para los estudiantes, ya que los estudiantes sin estos recursos pueden no tener las ventajas que necesitan para tener éxito. Diferentes alumnos tienen diferentes fortalezas o preferencias de aprendizaje, y proporcionan principalmente herramientas de aprendizaje visual, como a través de la lectura, alienan a los estudiantes de habilidades de escucha fuertes.
Experiencia de aprendizaje de adultos positivo
La escuela secundaria Campbell ofrece eventos después de la escuela, que comienzan en la cafetería de la escuela durante las horas de la noche, muchas veces durante el año escolar. Las familias pueden asistir a la noche de matemáticas u otras noches familiares patrocinadas por la escuela, respondiendo a una invitación enviada a casa por los maestros, y cada familia es parte de un equipo de familias que visita cada salón de clases, enseñada por un equipo de entrenadores, que son de la escuela. maestros de matemáticas. El objetivo de cada noche familiar es proporcionar una atmósfera divertida que educe a los padres (familias) sobre las expectativas, los objetivos y la tarea que sus hijos completarán durante su año escolar.
Las estrategias de instrucción utilizadas por la escuela incluyen una número de tipos de material de aprendizaje; Los niños pueden ayudar a los padres, la experiencia práctica con materiales, sesiones de preguntas y respuestas, materiales impresos e información basada en conferencias. El proceso se ve desafiado por la escasez de tiempo, los diferentes niveles de experiencia en el conocimiento/materia y la dificultad de organizar a los niños que están muy ansiosos por mostrar a sus padres todo sobre la escuela (sin importar cuántas veces los padres han estado allí). Para abordar los diferentes niveles de estudiantes, los eventos después de la escuela pueden dividirse en el nivel de grado o pueden ser enseñados e introducidos por maestros de diferentes niveles de grado. La disponibilidad de materiales, las diferentes actividades y la participación de los niños en el proceso asegura que se pueda abordar una gran cantidad de diversidad de alumnos.
Esta experiencia de aprendizaje particular es una experiencia de aprendizaje positiva porque cumple con los objetivos. del proyecto, que es proporcionar materiales informativos y aumentar la participación de los padres en los objetivos y objetivos educativos de las escuelas. La experiencia siempre es divertida, la mayoría de los padres disfrutan de reunirse con los maestros, los materiales son recursos valiosos a los que se considera más adelante, e incluso si los padres no pueden ayudar directamente con el trabajo escolar, conocen el proceso para obtener ayuda cuando es. necesario. Además, esta es una experiencia positiva porque proporciona un “estado mental” que ayuda a los niños en el proceso educativo.
Experiencia negativa de aprendizaje de adultos
Las experiencias negativas de aprendizaje de adultos son aquellas, que no abordan adecuadamente las necesidades del estudiante, o aquellas, que pueden mejorarse para mejorar el aprendizaje y crear entornos de aprendizaje de calidad. La Universidad de Phoenix es uno de los muchos formatos en línea para una educación universitaria, y todos los formatos demuestran algunas diferencias que pueden reconocerse como diferencias de calidad o aspectos negativos. En particular, la mayoría de las escuelas en línea luchan por enfrentar los desafíos de la diversidad en los estudiantes de una manera diferente a sus homólogos de ladrillo y mortero. Las escuelas en línea luchan por proporcionar materiales y recursos que funcionan con todos o la mayoría de los estilos de aprendizaje, mientras que las escuelas de ladrillo y mortero luchan por mejorar la diversidad debido a sus ubicaciones.
CTU, Universidad Técnica de Colorado, proporciona un entorno de aprendizaje en línea similar en línea. como la Universidad de Phoenix; Sin embargo, para proporcionar recursos de estilo de aprendizaje adicionales, CTU ofrece a los estudiantes una sesión de conferencias “en vivo” cada semana durante los cursos. Esta sesión en vivo se puede ver en vivo o vista como una grabación, y similar a la de una conferencia de clase de ladrillo y mortero, la sesión incluye una presentación de materiales del curso y proporciona tiempo para preguntas y sesiones de respuestas. Esto es particularmente útil para los estudiantes en línea cuyo estilo de aprendizaje primario implica habilidades de escucha, o para estudiantes cuya interacción debe llevarse a cabo “en vivo” para mejorar el aprendizaje (habilidades interpersonales). Si bien algunos de los instructores tenían voces “somnolientas”, el objetivo general fue muy exitoso en alcanzar una mayor diversidad de estudiantes.
La experiencia negativa es la falta de este tipo de uso de herramientas de diversidad en la Universidad de Phoenix , y que esta falta reduce el nivel de diversidad de materiales para los estudiantes. Si bien el aprendizaje cooperativo y la mejora del diálogo para los materiales del curso tienen lugar en el formato de los foros o hilos de clase, no reemplaza el entorno de aprendizaje interactivo disponible como una sesión de chat en vivo en CTU. La capacidad de colaborar en un proyecto requiere una combinación de diversidad de aprendizaje para todos los estudiantes.
Resumen de experiencias de aprendizaje
Las experiencias de aprendizaje negativas y positivas pueden adquirir muchas Se pueden actuar diferentes formas y abordar la diversidad dentro del entorno de aprendizaje mediante materiales de aprendizaje, comportamientos en el aula o por alguna combinación de todas las herramientas. Mis experiencias personales se centran en la diversidad de estilo de aprendizaje en el aula y cómo los diferentes materiales abordaron estas necesidades específicas. La educación implica una serie de diferentes necesidades de aula, y crear las mejores fuentes de herramientas de instrucción son el primer paso para el éxito .
