El ejercicio debe hacerse después de que la clase haya sido instruida en la estructura y función de las células eucariotas. Después del material de la conferencia con este simple ejercicio de bajo costo, ayuda a transformar la enseñanza de la estructura celular eucariota de una experiencia de aprendizaje pasivo en una actividad grupal activa que involucra a los estudiantes y fomenta la cooperación.
Proyecto de clase de células eucariotas </ B>
Divida la clase en pequeños grupos de no más de 4 estudiantes cada uno. Los miembros de cada grupo trabajarán juntos en el proyecto. No deberían tener acceso a su libro de texto durante la actividad. Si algunos estudiantes han olvidado la ubicación o función de ciertos componentes de la célula, sus compañeros de grupo o el instructor pueden facilitar.
Esta es una actividad de dos partes. Para la primera parte del proyecto, cada grupo creará una célula eucariota, ya sea construyendo un modelo tridimensional o dibujando una celda en un papel grande.
para la segunda parte del proyecto , los estudiantes deberán representar la creación y el destino de dos lipopéptidos. Uno se enviará fuera de la celda utilizando el sistema endomembrana. El otro lipopéptido está defectuoso. Por lo tanto, los estudiantes deben representar las actividades celulares que resultarían en la destrucción del lipopéptido defectuoso.
Parte I: Creación de una célula eucariota
Dependiendo de la cantidad de tiempo disponible, este ejercicio se puede hacer una de dos maneras. El objetivo básico es hacer que los estudiantes demuestren su comprensión de la estructura celular eucariota creando una célula que tenga todas las piezas y orgánulos etiquetados y en su ubicación adecuada.
Si la clase tiene al menos 50 minutos a una hora. , puede ser útil que construyan la mitad de una célula eucariota como una sección transversal tridimensional. El instructor puede proporcionar cualquier combinación de materiales. Los estudiantes suelen ser muy creativos y pueden poner una sorprendente variedad de elementos para usar en la representación de partes de la celda.
Si hay menos tiempo disponible, cada grupo puede dibujar cooperativamente una celda con lápices, crayones y un gran Plazo de papel.
Instrucciones
Usando los materiales proporcionados, cree una celda que incluya las siguientes estructuras:
* Membrana de plasma
* núcleo
* retículo endoplásmico rugoso
* retículo endoplásmico suave
* Aparato de Golgi
* vesículas
* lisosomas
cada estructura e incluya una breve descripción de su papel en la célula (lo que hace). No use su libro de texto. Si tiene una pregunta, discuta con los miembros del grupo o el instructor.
Parte II: función del sistema de membrana de células eucariotas
<< P> para la segunda parte de este ejercicio está diseñado para que los estudiantes piensen en cómo se mueven los materiales, fuera y dentro de la celda utilizando el sistema endomembrana.
Instrucciones
Dibuje el progreso de 2 lipopéptidos, mostrando el viaje de la molécula de:
1. donde se crea la proteína (recuerde, el núcleo tiene las instrucciones para hacer proteínas y los ribosomas son donde se construyen proteínas)
2. Al orgánulo que procesa y envía la proteína
3. Al orgánulo que agrega el lípido a la proteína
4. Al destino final de cada molécula
Uno de los lipopéptidos se enviará fuera de la célula. El otro es defectuoso. Debes mostrar cómo la célula destruye la célula. En esencia, “contar la historia” de la fabricación, procesamiento, envío y, para un lipopéptido, la destrucción de una molécula defectuosa.
para obtener más información
Para un folleto de documento de Word de este ejercicio, vaya a la conferencia en el aula de biología virtual de ciencias profesor en línea sobre la estructura y función de las células eucariotas. Se puede encontrar un enlace al documento, llamado estructura celular eucariota y ejercicio de práctica de funciones, en esa página. El artículo apareció originalmente en la revista en línea Suite101.
