Ciclo de vida de una planta de frijoles
Ciencias 2
I. Objetivos
2.4.3 Reconocer que la aparición de plantas y animales cambia a medida que maduran
â € ¢ El estudiante podrá ensamblar correctamente un libro que ilustra el ciclo de vida de una planta de frijoles después de la instrucción de clase completa.
II. Materiales
Diagramas para Over Head
â € ¢ Un frijol es una semilla ídem
â € ¢ Grapler
â € ¢ Tijeras
â € ¢ Crayones/marcadores
€ ¢ Las plantas de frijoles crecen a partir de semillas ídem
iii. Procedimientos
â € ¢ Discutir la germinación con los estudiantes
â € ¢ Explique las cuatro etapas del ciclo de vida de una planta de frijoles
â € ¢ Muestra a los estudiantes las etapas de crecimiento de semillas usando un diagrama en la cabeza < br> â € ¢ Dé a cada alumno un bean es un ídem de semillas
â € ¢ Haga que los estudiantes corten las diferentes etapas de las imágenes del ciclo de vida y las pongan en el orden correcto
â € ¢ Después de que los estudiantes hayan Pon las imágenes en orden correcto básico para crear un libro
â € ¢ Permitir que los estudiantes coloreen su libro
â € ¢ Dé a cada estudiante las plantas de frijoles crecen a partir de semillas ídem
â € ¢ Permitir a los estudiantes Para colorear su ídem
â € ¢ en el medio del ídem, los estudiantes necesitan escribir 3 palabras que describan una planta de frijoles
â € ¢ este ídem se usa para ayudar a los estudiantes a comprender el ciclo de vida de las plantas de frijoles
â € ¢ El ídem requiere que los estudiantes doblen el papel de diferentes formas de crear las diferentes etapas del ciclo de vida
iv. Evaluación
Evaluaré a mi estudiante de dos maneras durante esta lección. La primera forma en que evaluaré a mis alumnos es que construyan correctamente el ciclo de vida de las plantas de frijoles usando un ídem. Los estudiantes deberán reunir un libro utilizando las etapas del ciclo de vida. El libro tiene 6 páginas que serán ensambladas y etiquetadas. La segunda forma en que evaluaré a mis alumnos es hacer que escriban 3 palabras que describan una planta de frijoles. Los estudiantes escribirán sus 3 palabras de descripción en sus plantas de frijoles crecen a partir de ídem de semillas.
V. Modificaciones
Para mis estudiantes de alto nivel, les haré completar una actividad de ciclo de vida diferente. En cambio, de completar el ídem que requiere que los estudiantes coloreen y ensamblen un libro, haré que mis estudiantes de alto nivel ilustrarán y etiquetaré las diferentes etapas del ciclo de vida de las plantas de frijoles utilizando papel de construcción. Los estudiantes deberán ilustrar y etiquetar las diferentes etapas en papel de construcción utilizando marcadores y crayones.
Para mis estudiantes de bajo nivel, les permitiré trabajar en socios para completar un folleto que ilustra el ciclo de vida de las plantas de frijoles . Asignaré un trabajo específico para cada estudiante. Se requerirá que un estudiante dibuje las ilustraciones, mientras que el otro estudiante será responsable de escribir los diferentes ciclos de vida.
