La sucesión ecológica de las actividades en el aula enseñan a los estudiantes sobre biomas y ecosistemas a través de lecciones educativas prácticas. Las actividades de grupo pequeño y de clase extienden el aprendizaje más allá de las páginas de libros de texto. Los estudiantes pueden construir biomas o dioramas para representar diferentes áreas geográficas y comparar la tierra y las criaturas dentro de los ecosistemas. Los estudiantes también pueden aprender los conceptos básicos del método científico al trazar y graficar sus resultados.
Planes de lecciones
Los proyectos de ecosistema y bioma demuestran cómo el crecimiento de las plantas, la vida animal y los aspectos geográficos ciclo y varía debido al clima. La sucesión ecológica es el patrón regular de cambios en los tipos de especies en una comunidad. Antes de embarcarse en actividades de extensión, enseñe a los estudiantes sobre los 10 tipos principales de características ecológicas a través de unidades de libros de texto y películas educativas. Los 10 grupos principales incluyen selva tropical, bosque templado, tundra, taiga, desierto, pastizales, ríos, estanques y lagos, océanos templados y océanos tropicales. Las actividades de sucesión ecológica deben incorporarse en los planes de lecciones para abordar los estándares del plan de estudios de nivel de grado. Al planificar un proyecto de extensión, mire cada etapa de las tareas de los estudiantes para resaltar la investigación, la comparación, los informes de resultados y las habilidades relacionadas con la comprensión que se requerirán durante la actividad para lograr objetivos académicos.
Diagramas de Venn
Cree un proyecto de comparación de ecosistemas utilizando diagramas de Venn. Los estudiantes aprenderán sobre las características de los biomas y una mayor conciencia de vocabulario. Las características comunes de boime o ecosistema utilizadas en los gráficos de comparación incluyen temperatura, tipos de plantas, lluvia, vida animal y marina, ubicaciones geográficas y características físicas. También puede incluir un aspecto artístico de la actividad al permitir que los estudiantes dibujen o coloren las fotos de los ecosistemas o la creación de un diorama.
Proyecto de terrario
Los estudiantes pueden Trabaje como un grupo pequeño o individualmente para crear un terrario desértico para demostrar las características ecológicas de un bioma desértico. Los materiales necesarios para el proyecto incluyen un acuario de 10 galones, turba, arena, vermiculita, grava, caja de cartón para escondite y sombra, rocas decorativas, cactus y suculentas. La vida animal que es nativa de un ambiente desértico también se puede incluir en el terrario. Las sugerencias para habitantes vivos incluyen lagartos desérticos, cangrejos o una tortuga. Se debe agregar una lámpara al hábitat para calentar a los animales y proporcionar áreas de basura. Los estudiantes aprenden cómo las plantas y los animales del desierto se adaptan a su entorno para la comida, la sombra y el refugio al estudiar los ecosistemas del desierto.
Juegos educativos
Los juegos educativos interactivos también enseñan Estudiantes sobre atributos específicos de ecosistemas. Juega un juego de “¿De quién son estos bosques?” con la clase. Impresa imágenes de la vida de animales, plantas y árboles y asegura con un pin de seguridad en la parte posterior de la camisa de cada estudiante. Los estudiantes juegan un juego de estilo “20 preguntas” para identificar la imagen fijada en sus camisas. Dé a los estudiantes unos cinco minutos para trabajar en socios y hacer preguntas entre ellos. Puede agregar otra dimensión al juego grabando cada imagen a una tarjeta codificada por colores. Si asigna un color específico a cada tipo de ecosistema, los estudiantes pueden trabajar con otros estudiantes que representan el mismo sistema para hacer un póster con sus imágenes. Suministre a cada alumno papel de tamaño de cartel para que tengan suficiente espacio para escribir oraciones o hechos sobre el ecosistema.
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