Tarde o temprano todos los padres deben comunicarse con los funcionarios escolares. Ya sea que un niño esté siendo intimidado, experimentando dificultades de aprendizaje, ha sido desobediente o está involucrado en otros temas, los padres a menudo deben trabajar con el personal escolar para resolver problemas. La comunicación puede ser difícil cuando los padres trabajan durante el horario escolar. Para cuando muchos padres de niños en edad escolar llegan a casa, la mayoría de las oficinas escolares están cerradas. Las discusiones cara a cara siempre son mejores, pero hay momentos en que esto no es posible. Si no puede establecer una cita para hablar con el maestro o el director durante el horario escolar y si las llamadas telefónicas no se conectan, los padres deben considerar escribir una carta sobre el problema.
El primer contacto debe ser el maestro del aula del niño . Si existen problemas dentro del aula, debería ser responsabilidad del maestro trabajar con los padres para resolver el dilema. Las notas enviadas a la escuela a través de los niños tienen una desafortunada probabilidad de perderse; Lo mismo es cierto para las notas enviadas a casa de la escuela. Dado que los maestros están en el aula durante el día, también puede ser difícil hablar por teléfono. Una carta enviada por correo a la escuela podría tener una posibilidad más fuerte de llegar al maestro que una nota.
Si los intentos de contactar al maestro han fallado o si las comunicaciones con el maestro no han podido resolver el problema, Puede ser hora de subir la escalera y comunicarse con el director. El director de la escuela es el jefe, el supervisor sobre los maestros en una escuela en particular. La mayoría de los directores están ansiosos y están dispuestos a trabajar con los padres: no es raro que los directores alienten la comunicación abierta con los padres. Si ponerse en contacto con el director resulta difícil, una carta puede cerrar la brecha.
Aunque una carta por correo simple sería suficiente, los padres pueden optar por enviar la carta por correo certificado. Esto proporcionará un recibo para reconocer que se recibió la carta. Tome la carta sellada a la oficina de correos e informe al secretario que desea enviarlo por correo certificado con el recurso de devolución solicitado. Alguien en la escuela deberá firmar para la carta y el padre recibirá una confirmación por escrito.
Al escribir la carta, sea cortés. Los profesionales de la escuela quieren trabajar con los padres tanto como sea posible y, por lo general, estarán abiertos a sugerencias de los padres. Escribir una carta que sea acusatoria o incluso insultante no ayudará a resolver el problema que involucra a su hijo. Ser cortés. Utilice términos claros. En el primer párrafo, identificarse como padre, “Soy Suzie Q y mi hijo, Cutie Q está en el tercer grado en su escuela. Su maestra de clase es la Sra. Instructora”.
Siguiente , describe brevemente la naturaleza del problema en cuestión. Si un niño está siendo intimidado en el patio de recreo, dígalo. Si el niño es burlado porque usa anteojos o ella tiene sobrepeso, indique los hechos. Si ha consultado a otros profesionales sobre el problema, informe al director. “El médico de Cutie dijo que ser burlado de su peso puede ser emocionalmente paralizante” tiene peso más allá de la opinión de los padres.
Si el padre ha hecho intentos anteriores de contactar al maestro pero no pudo resolver nada , declare esto, pero evite quejas o acusaciones. Los esfuerzos para contactar al director también deben documentarse: “He llamado a su oficina varias veces, pero el Secretario me ha informado que estaba fuera del edificio (o en el patio de recreo”.
trabajo Se deben tener en cuenta los horarios, ya que en “Trabajo desde las 7 hasta las 4:30 cada día de la semana, por lo que ha sido difícil de tocar la base” es honesto. Si el empleador no está dispuesto a permitir el tiempo libre del trabajo para visitar la escuela durante el día, pregunte, pregunte Si es posible una conferencia de After Hours. O, consulte si se puede hacer una conversación telefónica después de las horas.
Recuerde los derechos básicos. Cada niño en los Estados Unidos tiene derecho a una educación … … y no debe ser sometido a ser intimidados o que sean dificultades de aprendizaje que permanecen sin abordar. Indique sus derechos, asegúrese de que los hechos sean correctos, de manera informativa pero nunca amenazante.
Esquema en el Formas de la carta para ser contactado: números de teléfono actuales, teléfonos celulares, direcciones de correo electrónico, etc. junto con los mejores momentos para llamar. Mencione los tiempos disponibles para una conferencia cara a cara.
Espera a Pocos días para que pueda llegar la carta. Si el maestro o director no ha hecho ningún contacto después de un tiempo razonable, haga una llamada telefónica. Manténgalo simple y breve.
Cuando se haya establecido el contacto, aproveche al máximo la oportunidad. Si el disco del niño es un problema, solicite sugerencias para combatir el problema en el hogar y en la escuela. Pregunte si hay formas de aumentar la caída de calificaciones u otros problemas de aprendizaje en el hogar. Si los matones están atacando al niño, sugiera formas en que la escuela pueda limitar el contacto con el matón. Se honesto. Recuerde sus modales y tenga en cuenta que los padres y los educadores tienen un objetivo común para los niños. Si es posible, solicite que tanto el maestro como el director estén disponibles para la reunión.
Si una carta al director falla, considere avanzar en la escala académica para contactar al superintendente u otra autoridad. En la mayoría de los casos, esto no será necesario: el personal escolar tomará medidas para remediar el problema dentro de la escuela.
La educación es importante para los niños, así que prepare para usar todas las habilidades posibles para garantizar que cada niño Tiene la experiencia de optio en el aula.
