Este es un proyecto de libros de tortugas marinas caseras, diseñado con los educadores en el hogar en mente. Es divertido, relajante y es una excelente manera de ayudar a los niños a aprender sobre una de las especies en peligro de extinción más fascinantes de nuestro planeta.
necesitará:
Mucha estándar- Tamaño del nota del nota o papel blanco liso
2 hojas de stock de tarjeta de tamaño estándar
Acceso a Internet
Libros de referencia
lápices, bolígrafos, lápices de colores, crayones, etc.
Hora:
Aproximadamente un día escolar completo para estudiantes más jóvenes. Medio día para estudiantes mayores. Este proyecto se puede espaciar de acuerdo con la capacidad de atención de su hijo y las necesidades de educación en el hogar de su familia.
Comenzando:
necesitará mucho espacio y una superficie limpia para propagarse Documentos encendidos, preferiblemente con ayudas visuales al alcance y la visualización. Para comenzar, haga que su hijo escriba los nombres comunes de las tortugas (a los estudiantes avanzados de más de 13 años también les gustaría escribir los nombres de clasificación latina), dejando mucho espacio para los dibujos de las tortugas, diagramas y hechos interesantes que desea Agrega cuanto más aprende. Idealmente, cada tortuga debe tener una página para sí misma.
Paso uno: Nombra las tortugas marinas
Tortuga de la cría (Dermochelys Coriacea)
La tortuga de la metaque es la tortuga marina no extinta conocida. Se llama elteback porque, a diferencia de otras tortugas, su caparazón superior, o caparazón, es flexible y de cuero en lugar de duro.
Hawksbill Turtle (eretmochelys imbricata)
el Hawksbill Turtle se llama así porque la forma enganchada de su mandíbula superior, o mandíbula, se asemeja a la del pico de un halcón. El halcón prefiere aguas cálidas y a menudo se encuentra alrededor de los arrecifes de coral.
tortuga verde (Chelonia mydas)
La tortuga verde no suele ser verde en el exterior, aunque puede Rango en color desde Tortoiseshell hasta Olive-Brown. Se llama tortuga “verde” porque su grasa es verde. La tortuga marina verde tiene una forma más redondeada que sus compañeras de las tortugas marinas.
tortuga negra (Chelonia mydas agassizi)
La tortuga negra es bastante oscura si no negra, ya que es negra. Nombre sugiere. La forma de su caparazón está más angulada, con los lados inclinados hacia abajo hasta el borde. Sin embargo, solo tiene una ligera quilla (una cresta en el centro del caparazón que ayuda al equilibrio).
Tortuga plana (Natator Depressa)
casi siempre se encuentra cerca del norte O el noreste de Australia, la tortuga plana se asemeja a la tortuga verde a excepción de la forma aplanada de su caparazón. Es de color gris a dorado.
tortuga de lobos (caretta caretta)
La tortuga de Loggerhead tiene un pico grande y una cabeza ancha. Es bronceado a color marrón claro, pero puede parecer verdoso porque su caparazón a menudo está cubierto de percebes. Debido a que su pico es tan grande, el tapa es capaz de comer moluscos, equinodermos y crustáceos.
La tortuga Ridley de Kemp (Lepidochelys kempii)
El carapas de la tortuga de Kemp es el corazón -Creado en forma y gris verdoso. La tortuga Ridley del Kemp es rara, se reproduce en el Golfo de México a la deriva a áreas más frías del Océano Atlántico hasta el norte del noroeste de Europa. Ridley del kemp es pequeño, que crece a aproximadamente 2 pies de largo.
Olive Ridley Turtle (Lepidochelys Olivacea)
La tortuga Olive Ridley es similar a la tortuga Ridley de Kemps excepto que es de color oliva en lugar de verde grisáceo. Nesta en América Central y en la costa de la India Oriental.
Paso dos: dibujar y/o etiquetar la tortuga anatomía
para algunos estudiantes, dibujando el Las tortugas marinas son la mejor parte de la lección. Otros estudiantes prefieren llegar directamente al estudio y al diagramación. Usando los dibujos o impresiones del alumno, y refiriéndose a sus libros e Internet, haga que su hijo dibuje una flecha a cada parte de la anatomía de la tortuga, etiquetando las partes como así:
Carapace: <// b> La concha superior de la tortuga
Plastron: La carcasa inferior de la tortuga
Flipper: Los “brazos” de la tortuga utilizados para nadar y cavar
escutones: placas óseas que componen la carcasa de la tortuga
Puente: La parte de la carcasa que mantiene el caparazón y el plastrón juntos
Escalas prefrontales: </b > Escala en la cabeza de la tortuga, entre sus ojos
KEEL: Una cresta en el centro del caparazón, ayudando al equilibrio
cola: la cola de la tortuga <// P>
A los estudiantes mayores les gustaría etiquetar las siguientes partes:
Escutas específicas del caparazón: nuchal, neural/vertebral/central, marginal, pigal, supracaudal
escutas específicas del Plastron: Epiplastron, EntoPlastron, Hyoplastron, Hypoplastron
Post Orbital Scales: Escalas ubicadas alrededor de los ojos de la tortuga
Escicios infrainales: Las escamas del puente
Paso tres: hábitat, migración y otros hechos
El estudiante ahora debe proporcionar líneas sobre las cuales puede responder algunas preguntas sobre cada especie de tortuga. Aquí hay algunos ejemplos de preguntas que puede hacer, dependiendo del nivel de grado de su hijo. (Es posible que necesite una hoja de papel adicional para esta parte de la lección si el dibujo de la tortuga es grande.)
1. ¿Qué tan grande es esta tortuga?
Padre: las tortugas marinas varían en tamaño desde relativamente pequeñas (2-3 pies, 100 libras para Ridley) a muy grandes (6.5 pies, 1400 libras para el merodeo).
2. ¿Dónde la especie pone sus huevos?
Padres: las tortugas marinas ponen sus huevos en las playas de arena y luego regresan al océano, dejando a los jóvenes que eclosionan por su cuenta. Haga que su hijo identifique dónde se reproduce cada especie.
3. ¿Qué come esta tortuga marina cuando es joven? ¿Qué come esta tortuga marina cuando está madura?
Padre: Algunas tortugas marinas son carnívoras (comiendo carne) cuando son jóvenes, y luego comer solo la vida vegetal. Algunos continúan como carnívoros. Vea si su hijo puede averiguar qué come cada especie en cada fase de su vida.
3. ¿Dónde migra esta tortuga?
Padre: Uso de Internet y libros de referencia como guía, vea si su hijo puede localizar patrones migratorios para cada especie. A los estudiantes mayores les gustaría incluir mapas como parte de su investigación.
4. ¿Cuántos quedan?
Padre: Todas las tortugas marinas son especies en peligro de extinción y, por lo tanto, están protegidas bajo la Ley de Especies en Peligro. Vea si su hijo obtiene una estimación de cuántas tortugas marinas quedan de cada especie.
Paso cuatro: junte el libro
cuando su hijo haya terminado las páginas de Su libro, puso las páginas en orden y numeras. Agregue un trozo de stock de tarjeta para la cubierta frontal y uno para la parte posterior. Golpe los agujeros con un perforador de papel y ata el libro alimentando hilo dental o atravesando los agujeros y atándolos. Haga que su hijo ilustra la portada y firme su trabajo. El libro puede desanimarse y agregar páginas nuevas si su hijo lo desea.
