B F Skinner sostuvo un estricto punto de vista conductista y argumentó que si los humanos se cambiaran, entonces el medio ambiente debe cambiarse y no el “ser interno” como otros psicólogos podrían abogar.
Personalidad y la teoría de Skinner
Según la teoría de Skinner, las diferencias individuales en el comportamiento son en gran medida el resultado de diferentes tipos de experiencias de aprendizaje encontradas por diferentes personas. Algunos patrones de comportamiento se pueden aprender a través de la experiencia directa (cuando una persona es recompensada o castigada por comportarse de cierta manera). Pero muchas respuestas se adquieren sin refuerzo directo, ya sea a través del aprendizaje observacional o indirecto. El refuerzo que controla la expresión del comportamiento aprendido puede ser:
directo – recompensas tangibles, aprobación social o desaprobación
Vicarious – observar a alguien que recibe recompensa o castigo por comportamiento similar al propio o;
autoadministrada -La evaluación del propio rendimiento de uno con autoprueba o reproche se basa en la idea de refuerzo, por lo que las consecuencias de un comportamiento aumentan las posibilidades repetido de nuevo. Además, el refuerzo se puede usar en la “conformación” del comportamiento, donde las aproximaciones al comportamiento deseado se refuerzan hasta que finalmente se emite el comportamiento deseado.
Investigación y condicionamiento de psicología <// El refuerzo P>
puede ser positivo o negativo según Skinner. Con Refuerzo positivo , se presenta un estímulo después de un comportamiento. Sin embargo, el refuerzo negativo es donde se elimina un estímulo después de un comportamiento. Esto no debe confundirse con castigo . El refuerzo negativo es donde se aplica un efecto desagradable a todas las respuestas posibles, excepto la que se supone que debe aprender la persona, fortaleciendo así la respuesta conductual específica. El castigo es de hecho, no una forma de refuerzo en absoluto. Skinner ideó una serie de diferentes “horarios” de refuerzo y descubrió que los horarios de “relación” dan las tasas de respuesta más altas. Los horarios variables son más resistentes a la extinción, mientras que los horarios fijos son los menos resistentes a la extinción de un comportamiento.
Teoría de la personalidad y Skinner
una suposición principal de La teoría de Skinner es que las personas se comportarán de manera que probablemente produzca refuerzo. Según Skinner, todo el comportamiento es una consecuencia del refuerzo; El refuerzo aumenta la probabilidad de ese comportamiento (ya sea positiva o negativamente). Por lo tanto, el comportamiento particular elegido en una situación específica dependerá del resultado esperado. Además de esto, el individuo aprende a discriminar y esto es cuando se produce generalización , asegurando que ocurra el mismo comportamiento en una variedad de situaciones. La idea de que el comportamiento es el resultado inevitable del refuerzo proviene de la experiencia con animales en entornos restringidos.
Vistas de los psicólogos sobre la teoría de Skinner
psicólogos Sin embargo, como Mischel argumentaría que las personas no son como ratas en cajas. La teoría de Skinner realmente no explica la individualidad. Todos tienen diferentes esperanzas e intereses que son bastante diferentes entre sí. Mischel, por lo tanto, prefiere hablar sobre “variables de la persona”; Estos determinan cómo las personas seleccionan, evalúan e interpretan estímulos y cómo esos estímulos particulares afectarán el comportamiento. Entonces, mientras que, según Skinner, las personas responden automáticamente a cada refuerzo y su cuenta puede ser controlado por la sociedad en general, Mischel ve al hombre como inteligente y capaz de retrasar la gratificación a través de procesos, planes y creencias cognitivos.
fuentes :
- Carpenter F. The Skinner Primer – Detrás de la libertad y la dignidad . The Free Press (MacMillan Publishing Co. Inc.). 1974.
- Gross, R D. Psicología, La ciencia de la mente y el comportamiento . Hodder y Stoughton, Londres. 1972.
- Leibert R M & Spiegler, M. Estrategias y problemas de personalidad . Brooks/Cole Publishing Co. 1973.
