El desarrollo cognitivo es el orden y los métodos en los que las personas aprenden y cómo los procesos mentales ganan complejidad y se desarrollan desde la infancia hasta la edad adulta. (Slavin, 2009, p. 31) Si bien existen numerosas teorías con respecto al desarrollo cognitivo, hay varios factores que permanecen constantes en todos ellos, […]
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John Dewey y Lev Vygotsky tenían diferentes ideas sobre el pensamiento humano, pero en muchos sentidos sus ideas llegaron a los mismos resultados en la educación. Las ideas de Dewey sobre el pensamiento se basaron en el instrumentalismo y él centró sus ideas educativas en esto. Por otro lado, las ideas educativas de Vygotsky giraron […]
Piaget, Vygotsky y Gelman han hecho contribuciones sustanciales al área de investigación que involucra el desarrollo cognitivo durante la primera infancia a pesar de sus puntos de vista algo contrastantes. La investigación de Piaget se centró en lo que denominó la etapa preoperacional del desarrollo cognitivo que ocurre en niños entre las edades de 2 […]
Lev Vygotsky (1896 – 1934), que era psicólogo soviético. Su trabajo lo llevó a varias instituciones educativas, clínicas y de investigación donde trabajó principalmente con el desarrollo cognitivo. La teoría del interaccionista social establece que el medio ambiente juega un papel vital en el lenguaje y el desarrollo cognitivo. El trabajo de Vygotsky nos enseñó […]
A los niños les encanta jugar con la masa de juego y es aún más emocionante cuando pueden hacerlo ellos mismos. Es importante que los niños vean el proceso y comprendan incluso un ligero concepto o comprensión de cómo los artículos cotidianos simples en su cocina en el hogar tienen todas las herramientas necesarias para […]
Desarrollo cognitivo Al abordar el desarrollo intelectual de los niños, varios teóricos del desarrollo cognitivo juegan un papel integral en la configuración de lo que sabemos hoy como los estándares por los cuales enmarcamos la norma para los niños. En esencia, el desarrollo cognitivo son los cambios graduales y ordenados que ocurren, lo que hace […]
Se está implementando un programa para la educación de la primera infancia llamada “Herramientas de la mente” en varios entornos de aprendizaje temprano. Este programa se basa en los principios del psicólogo ruso, Lev Vygotsky. Muchos de sus teoremas educativos han sido utilizados por otros expertos educativos conocidos, incluidos algunos de sus alumnos. Entonces, ¿qué […]
Platón: (428/427-348/347 a. C.): Platón fue uno de los primeros pensadores filosóficos de Grecia. Platón insistió en que la mente humana era la base de todos los procesos mentales, y cree que las ideas son innatas para la mente humana. Que nacemos con ciertos conocimientos y pensamientos. aristóteles (384-322 a. C.): aristóteles argumentó en contra […]
Gran parte de lo que aprende de los teóricos educativos suena como un idioma extranjero hasta que esté en un aula. Entonces todo comienza a tener sentido. En ese momento, debe decidir qué información encuentra más útil. Eso no significa que tengas que elegir un teórico y mantenerte apretado solo con sus ideas; Significa que […]
Se han desarrollado muchas teorías de aprendizaje a lo largo de los años que intentan explicar cómo las personas modifican su comportamiento en función de las experiencias. El conductismo, el cognitivismo y el constructivismo son las tres categorías principales de teorías de aprendizaje. El conductismo se centra en el aprendizaje de comportamientos o respuestas observables […]