Un CV bien formateado y fuerte no solo ayuda a los aspirantes a estudiantes de posgrado y de derecho a distinguirse al Comité de Admisiones, sino que a menudo ayuda en becas y otros premios financieros. Un consejo: no “esponje” un CV con un montón de tonterías o al incluir el mismo logro en más de una categoría. Si recibió un premio por el trabajo voluntario, por ejemplo, debe elegir si debe colocarlo en una categoría de “honores/premios académicos” o en una categoría de “trabajo voluntario”, pero no ambos.
Si está solicitando la escuela de posgrado o facultad de derecho, y están buscando un formato CV que se especifique a sus necesidades, considere la siguiente plantilla. Y, por el bien de Dios, ¡use una dirección de correo electrónico profesional! (Deberá jugar con espaciado, en negrita y/o en cursiva los encabezados y los subtítulos como desee. Por ejemplo, probablemente agregaría puntos de bala en el lugar de enumerar mis logros por número. Siempre y cuando su formato sea optimizado y se racionalizaría y Sin embargo, de manera consistente, debe tener poco de qué preocuparse. La parte superior de este documento.]
Preparación académica: 1) Universidad de pregrado de XYZ: gran campo de interés: sociología, licenciatura: Bachillerato en artes, magna cum laude , mayo de 2007; 2) Colegio junior o escuela técnica: campo principal de interés: idiomas extranjeros, título: Asociado en artes, con honores , diciembre de 2004
Honores académicos, programas y becas: 1 ) Beca presente (2007-10); 2) Premio departamental anterior (mes/semestre y año recibido); 3) Premio al Estudiante excepcional (abril de 2006); 4) Lista de honor del presidente: otoño de 2005, primavera de 2005 y otoño de 2004; 5) Lista de honor del decano: otoño de 2006, primavera de 2006; 6) Becas anteriores: destinatario, verano de 2004 – primavera de 2005
Publicaciones: 1) Doe, Jane X. 2006. “Título de publicación”. Publication Journal , [número de volumen, p. 8], [mes], [números de página, p. 60-67]; 2) Doe, Jane X. 2006. “Título de la publicación”. Publication Journal , 8, enero, 60-67.
Presentaciones: 1) Título de la presentación: Ubicación de presentación (Ex.: Conferencia de 2007 para escritores de CV) (mes, año); 2) Título de la presentación: Presentado en la Conferencia Bling Bling (junio de 2007); 3) Título de la presentación: Presentado en la competencia estudiantil de la Universidad XYZ (abril de 2007)
Work (s) en progreso: Doe, Jane X. 2006. “Título de la publicación”. Actualmente bajo consideración para la revista aplicable.
Activismo universitario: 1) cualquier grupo que usted fuera (o actualmente) es parte: miembro y voluntario, otoño de 2004 – primavera de 2006; 2) Doe, Jane. 2004. “Título del papel”. Periódico estudiantil, [Nombre de la universidad que dirige el papel del campus]. [fecha]; 3) Doe, Jane. 2004. “Título del papel”. Periódico estudiantil, Universidad XYZ. 15 de septiembre.
Servicio y activismo comunitario: 1) cualquier recepción en la que habló: orador para el programa Bling Bling, noviembre de 2006; 2) cualquier actividad para cualquier organización en la que participó: recaudador de fondos voluntario y participante, octubre de 2005; 3) cualquier marcha o rally relevante: activista/manifestante, Los Ángeles, 26 de abril de 2004; 4) cualquier actividad que tenga que ver con la conciencia pública: participante, febrero de 2004; 5) Cualquier trabajo voluntario para otras organizaciones de interés, como una institución religiosa: maestro voluntario de la escuela dominical, otoño 1996 – otoño 1998
Afiliaciones profesionales: 1) Asociación Bling Bling: 2005, 2006, 2007; 2) American ABC Sciences: 2006, 2007
Experiencia de enseñanza/trabajo: cualquier experiencia como facilitador, T.A. (Asistente del maestro), o R.A. (Asistente de investigación) – Otoño 2006, primavera de 2007
Intereses de investigación: [¡Sea específico! Por ejemplo:] 1) demografía; 2) derecho internacional; 3) Teoría crítica de la raza
Habilidades técnicas, idiomas extranjeros u otros talentos relevantes: 1) español con fluidez conversación; 2) Intermedio conversador en francés; 3) leer, hablar, escribir y traducir la comprensión en español y francés; 4) competente en PowerPoint; 5) Conocimiento en SPSS
