La mayoría de los padres creemos que cada movimiento y sonido que nuestros queridos hacen son causas de deleite. Tendemos a detenernos en nuevos hitos (“¡Mira, Susie sopló una burbuja de mocos hoy!”) En lugar de notar áreas que podrían estar rezagadas. Pero, creo que una sensación persistente de que algo que no sea correcto generalmente impulsa a un padre a hacer preguntas adicionales.
Esto es cierto con hablar. Si ha tenido un hablador tardío, entonces lo ha escuchado todo: Einstein no habló hasta que tenía cinco años; Los niños aprenden a hablar más tarde; Los niños de segundo y tercer nacimiento hablan más tarde como regla general; Deja de hablar por él/ella para que él/ella aprenda a hablar; O el vecino de al lado de la prima de otra persona no hizo un sonido hasta que tenían tres años, y se despertó una mañana hablando en oraciones completas y recitando poesía.
Las posibilidades son buenas de que la mayoría de los padres no escuchen sobre oral o la apraxia verbal hasta que mencionan sus preocupaciones vacilante, casi tímidamente al médico del niño. “Umm, médico, sé que probablemente esté bien, pero tiene 2 años y medio y no está hablando. Pero está bien, ¿verdad?” es la forma en que esto comienza.
Para condensar las largas definiciones médicas, la apraxia básicamente es un deterioro neurológico que implica la planificación, ejecución y secuenciación de los movimientos motores. La apraxia verbal es un término prestado de víctimas adultas de accidentes que les han robado cierta capacidad de habla; Cuando los niños son verbalmente apraxicos, es un problema neurológico que afecta la secuencia rápida de los movimientos musculares necesarios para hacer los sonidos del habla. La apraxia oral está estrechamente relacionada con la apraxia verbal, pero incluye deterioro en las funciones de no discurso, como soplar, fruncir, chupar o lamer los labios. La apraxia verbal y oral tiende a superponerse en el diagnóstico.
Ahora, si tiene un conversador tardío, no hay necesariamente una razón para entrar en pánico. Pero, si su hijo de dos años no habla y también tiene estos síntomas:
*babeo excesivo
*Incapacidad para lamer mantequilla de maní u otros alimentos de los labios o de la boca
*Incapacidad para fruncir el sonido para hacer un beso de sonido
*para beber de una paja
dificultad para formar sonidos consonantes
*tiene expresiones faciales limitadas (“el niño grave”)
*parece tener dificultad con ciertos alimentos Texturas
Es posible que desee pedirle a su pediatra una evaluación adicional y una referencia si es necesario. La intervención temprana ha sido crucial para ayudar a los niños con apraxia verbal a obtener la capacidad de comunicarse de manera efectiva.
La terapia del habla intensiva suele ser un componente clave para aprender a vivir con apaxia verbal y/o oral. Además de practicar hacer sonidos como P, D, B y M, la terapia del habla implicará prácticas tales como burbujas de soplado; soplando a través de una pajita; explotando velas; masajear las mejillas para tonificar los músculos; o cepillar la lengua con un cepillo de dientes.
Dado que un diagnóstico de trastorno de integración sensorial (SID) a veces acompaña a la apraxia oral, la fisioterapia diseñada para ayudar a SID también podría estar en orden.
La apraxia es un trastorno neurológico que no desaparece; Pero la intervención temprana y el habla intensiva y la fisioterapia pueden ayudar al niño a funcionar, eventualmente en un nivel con sus compañeros.
