Al igual que muchos otros autores de libros sobre educación de danza, Gayle Kassing y Danielle M. Jay, los autores de los métodos de enseñanza de danza y el diseño del plan de estudios comienzan el primer capítulo del libro definiendo la educación de danza y danza. Definen la danza como “el movimiento rítmico del cuerpo humano a través del espacio y el tiempo con energía”. Afirman que la disciplina de la danza en entornos educativos se concentra en lo que los estudiantes aprenden a través del proceso en lugar del objetivo de producir, observar o crear danza (que llaman baile, apreciación de la danza y fabricación de danza). Según los autores, Los elementos de la educación de la danza son: el maestro, la forma de baile, el alumno y la experiencia de aprendizaje. Además, identifican siete categorías interdisciplinarias del proceso de enseñanza y aprendizaje de danza: conocimiento de apoyo, capacitación fisiológica y condicionamiento, técnica y coreografía, enseñanza y métodos de gestión del aula, teorías educativas, desarrollo psicosocial y desarrollo artístico.
uno de Las habilidades más importantes para que los maestros de baile adquieran y practiquen son las técnicas de observación (kinesiológicos generales, técnicos y aplicados. -Tapas de aprendizaje de danza motora y autónoma del aprendizaje de danza. Las progresiones apropiadas de ejercicios y combinaciones deben guiar a los estudiantes a través de esas etapas de acuerdo con su nivel de desarrollo técnico. Enseñar la danza es una habilidad compleja con muchas facetas que abarcan: integración del acompañamiento musical a través del conocimiento de la teoría de la música, los métodos de presentación (parte completa, parcialidad o métodos complementarios) y estrategias de enseñanza (es decir, señalar, contar, aplausar , ayudas visuales e imágenes anatómicas o pictóricas.) Además, el proceso de enseñanza y aprendizaje de la danza es fomentado por un entorno de aprendizaje positivo. Para crear este entorno, los maestros de baile deben transmitir expectativas claras de disciplina en el aula; utilizar métodos de ayuda motivacional efectivos; Y tenga en cuenta las técnicas adecuadas de instrucción de manipulación verbal, no verbal y guiada, así como el reconocimiento, la retroalimentación prescriptiva, correctiva y las preocupaciones de seguridad.
Los autores de este libro dividen las formas de baile en cuatro categorías: Movimiento creativo y danza creativa, concierto recreativo (folk, cuadrado, social y contra) concierto (ballet, moderno, jazz y tap,) y danza aeróbica (aptitud de baile). Cada forma tiene sus principios de movimiento, coreográfico y estético únicos. Ejemplos, unidades y planes de lecciones para todos los bailes mencionados anteriormente se proporcionan al final del libro.
En general, los métodos de enseñanza de danza y el diseño del plan de estudios parecen ser el libro más completo e completo que existe en su Tema, y el único que da definiciones claras directas de educación de danza y danza. Parece el libro perfecto para un curso de pedagogía de baile. ¡No es de extrañar que se haya vendido tan bien! Si está buscando elegir un solo libro de todos los libros sobre la enseñanza de la danza, definitivamente recomendaría este.
