Chalk es un simulacro, pero más realista que la mayoría.
Se hace al estilo de, digamos, la oficina , donde está implícito que hay un equipo de filmación Las personas a medida que pasan por su día de trabajo, donde ese material se complementa con clips de entrevista de esas mismas personas que dan comentarios.
Pero mientras que ese formato puede ser, y a menudo es, tocarse puramente por humor, esta película sobre la experiencia de la enseñanza de la escuela secundaria es considerablemente más realista y grave de lo que es típico del género.
Imagine que algunos cineastas decidieron no hacer un documental, un documental totalmente serio, que muestra vida en una escuela secundaria Debido a las preocupaciones, la gente sería demasiado consciente de las cámaras, o incluso las preocupaciones sobre obtener el permiso de toda responsabilidad legal y tal. Y así se dieron cuenta, paradójicamente, que en realidad sería más realista tomar lo que aprendieron de los maestros de secundaria y de secundaria reales y crear una dramatización, destinada a duplicar lo más cerca posible de la verdadera experiencia de la enseñanza. </P >
Luego imagine un simulacro de variedades de jardín que claramente pretende ser una comedia, como spinal tap , mejor en show , etc.
lo haría Digamos que Chalk tiene razón sobre el centro muerto entre esos dos. Sin duda hay pequeños elementos de el humor de la oficina en todo momento, pero la mayor parte de los personajes e incidentes se sienten muy reales.
Me encantaría ver esta película con Las personas que enseñan la vida de la escuela secundaria para ganarse la vida, solo para ver qué tan bien sienten captura la experiencia. Supongo que le darían calificaciones muy altas en ese sentido.
donde la película mantiene ese equilibrio entre el humor y una dramatización seria, funciona. Donde va en una dirección más claramente seria, funciona. Solo cuando se desvía en la otra dirección y exagera la hipérbole y la peculiaridad a reír, se pierde la marca.
Por ejemplo, el maestro que está haciendo campaña abiertamente para ser “maestro del año” ( Chris Mass) cruza esa línea para mí y es el más débil de los personajes principales. No es tanto que no pueda imaginar que un maestro esté tan motivado para obtener tal premio, pero las cosas específicas que ha representado en busca de él parecen haber sido importadas de un simulador más típico y simplemente no se ajustan al Siente de esta película.
Por otro lado, el nuevo maestro (Troy Schremmer) que está haciendo la transición de un trabajo informático de cuello blanco en el sector privado me parece correcto. Su nerviosismo inicial, sus intentos de tartamudeo de conectarse con los estudiantes, sus frustrados destellos de temperamento, sus intentos temblorosos de establecer su autoridad en el aula, todo esto fue tan real para mí que me hundía en simpatía. Sí, parte de su tambalización es divertida en cierto nivel, pero compré ese personaje y sus luchas.
y seguí comprándolo mientras avanzaba durante el año escolar y me metí en un ritmo más y se conectó en cierta medida con sus alumnos.
Uno de sus pasos clave hacia adelante en ese sentido viene en una de mis escenas favoritas, donde los estudiantes administran una abeja de ortografía (o “Hornet de ortografía”) a sus maestros, y todas las palabras son jerga juvenil como “fo ‘shizzle”, “bling bling”, etc. (también es difícil, porque se requiere especificar todos los apóstrofes y guiones y tal.)
Hubiera sido lo suficientemente bueno si su historia hubiera sido una historia conmovedora de sus primeras luchas seguidas de hacer una conexión con sus alumnos y darme cuenta de que realmente es adecuado para esto y puede hacer algo bueno, pero me gusta especialmente la película inesperadamente Fui en una dirección un poco diferente con él. Que provoca reflexión y, nuevamente, muy real.
Creo que ese personaje funciona mejor, pero la mayor parte del resto de la película está bastante cerca. Las evaluaciones laborales de trabajo agresivamente críticas agresivas ritualistas y pasivos; las disputas; el papeleo que requiere mucho tiempo y tonterías burocráticas; el lugar de trabajo coqueteo; las amistades; las cepas en los matrimonios y las relaciones externas; La forma en que los estudiantes son percibidos principalmente por los maestros como una masa indiferenciada, pero pueden relacionarse con los individuos de forma selectiva e infrecuente; la conciencia de que uno tendrá que justificar las acciones de uno a los padres y los superiores; Y una y otra vez, puedo imaginar fácilmente que sucede así en la vida real.
La película se abre con la declaración de que la mitad de todos los maestros duran tres años o menos. Al final de la película, entiendes por qué, esta no es una película que uno usaría para reclutar a la gente en la profesión docente, y sin embargo, al mismo tiempo hay suficientes indicios de lo que puede ser especial y gratificante de los profesión de que al menos también puede comenzar a entender por qué no es más de la mitad de esa rescate.
Un claro pulgar en este caso. Que proporciona reflexión, algunas risas decentes aquí y allá, y un poco edificante pero no lo suficiente como para ser cursi y poco realista.
