Esta es una unidad de planes de lecciones durante una semana en un aula infantil. Este plan está orientado a los bebés de 6 semanas a 15 meses de edad. Por supuesto, para los bebés muy jóvenes, es posible que no pueda hacer muchas actividades de arte o movimiento, usar su propio juicio e ir con el flujo de la clase. No sienta que necesita estar vinculado a cualquier plan de lección para los niños de esta edad. Las lecciones no están en ningún orden en particular y se pueden hacer en cualquier momento del día en que haya tiempo. Estas lecciones incluyen proyectos de arte que utilizan las habilidades motoras finas del bebé y proporcionan actividades sensoriales, motoras grandes, matemáticas y de música. También incluye un proyecto para el Día del Presidente y el Día de la Groundosía.
Día uno
Art – Motor fino < /u>
Colorea una imagen de marmota y pegamento en su sombra. Corta una imagen de una marmota y rastrea en un trozo de papel de construcción negro, corta esto para usarlo para la sombra de la marmota. Ayude a los niños a usar crayones o marcadores para colorear otra copia de la marmota. Luego pídales que peguen la sombra a su imagen.
lenguaje
lea “¡Vaya a la marmota de sueño!” por Judy Cox. Echa un vistazo a otras opciones de libros leyendo “Los mejores libros del Día de la Marmota para niños pequeños y preescolares.
Language – Social
Siéntate en el piso con los niños y Haga el “Sr. Groundhog” 1 Gote Goteo
MR. Marmota en el suelo , (haz el puño con el pulgar adentro.)
Pensas hacia arriba, mira a su alrededor. (el pulgar emergente y muévalo en un círculo. )
Mira alto, mira hacia abajo. (mueve el pulgar hacia arriba, luego hacia abajo.)
¿Verás tu pequeña sombra? < /i> (inclinar la cabeza hacia un lado mientras se mueve el pulgar. >
Art-Fine Motor
Haz una oruga cardíaca. Proporcione a los niños un corazón de aproximadamente 3 pulgadas de diámetro con una cara feliz dibujada. Ayude a los niños a pegarlo al lado izquierdo de un papel de construcción. Proporcione una variedad de corazones de 2 pulgadas de diámetro de color para pegarse para el cuerpo de la oruga. Eric C Arle.
Movimiento: fingir
sube al piso y fingir ser una oruga arrastrante con los niños, animarlos a probarlo.
día tres
art – motor fino
Proporcione el Niños con una variedad de corazones, cortes y pegatinas. Ayúdelos a pegarlos y pegarlos a un trozo de papel de construcción blanco de la manera que me guste hacer un collage de corazón.
math
Mostrar a los niños una imagen de algunos corazones. Cuenta los corazones para ellos. Esto les ayudará a tener una sensación inicial de números y contando.
lenguaje – social
Siéntate en el piso con los niños y haz los “cinco pequeños San Valentín “1 juego de dedos.
Cinco pequeños San Valentín que esperan en la tienda , (mantenga cinco dedos.)
Joseph compró uno, y luego Hubo cuatro. (doblar el pulgar.)
cuatro pequeños San Valentín para ti y para mí,
Katie compró uno , y luego hubo tres. (dobla el dedo del puntero.)
tres pequeños San Valentín preguntándose qué hacer,
Daniel compró uno, y luego había dos, (doblar el dedo medio).
Dos pequeños San Valentín piensan algo divertido,
Teresa compró uno, y luego hubo uno. (dobla el dedo anular.)
Un pequeño San Valentín dijo: “¡Cómprame y corre!”
Cameron hizo eso, y luego no hubo ninguno. (dobla el dedo meñique).
(sustituya los nombres de sus hijos por los que están en la rima .)
-by Mildred Hoffman
día cuatro
Art – sensorial < /u>
Crea un corazón de impresión a mano. Pinte la mano roja, rosa o blanca de cada niño, presione la mano con los dedos presionados en un ángulo sobre un papel de construcción rojo, rosa o blanco. Pinte la otra mano del mismo color y presione en el ángulo opuesto para que los dedos se superpongan para formar un corazón. Encuentre instrucciones para este y otro arte de huella de manos en Happy Hands and Feet de Cindy Mitchell.
Language – Social
Sing “I’m A Little Valentine” 1 con los niños.
cantado a “Soy una pequeña tetera.
Soy un poco de San Valentín
<< i> rojo y blanco,
con cintas y encaje
Soy una vista hermosa. < < /P>
Puedo decir: “Te amo”,
en el día de San Valentín
¡Simplemente póngame en un sobre
y regale!
-by vicki Claybrook
Día cinco
Art – Play dramático
Haz un sombrero de George Washington para celebrar el Día del Presidente. Use 12 Documento de construcción “por 18” para hacer sombreros de George Washington para los bebés. Ayúdelos a ponerlos y divertirte con el tiempo de vestir.
Lenguaje -Music
<< p> canto “It’s Presidents ‘Day Today” con los niños.
cantó a “The Bear We Wory the Mountain”
cantemos una canción para Abe Lincoln, < /i>
Cantemos una canción para Abe Lincoln.
cantemos una canción para Abe Lincoln, </p >
Hoy es el día de los presidentes.
Es el día de los presidentes hoy,
son presidentes ‘ Día de hoy.
Cantemos una canción para Abe Lincoln,
cantemos una canción para Abe Lincoln. </I >
Cantemos una canción para Abe Lincoln,
Es el día de los presidentes hoy.
– por Heather McPhail
Movimiento – Motor grande
Juega con una variedad de bolas en diferentes tamaños y colores. Señale los rojos para los bebés.
Fuentes:
1. Totline, 1001 rimas y juegos de los dedos, Totline Books, Warren Publishing, 1994 </ P>
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