La crianza de un niño dotado (IQ más alto de lo normal) es bastante difícil, pero la crianza de un niño talentoso que tiene un trastorno obsesivo compulsivo (TOC) puede ser abrumador. Una razón de esta sensación de estar abrumado es la falta de información para esta combinación. Hay información sobre el talento y hay información sobre el TOC. Los dos combinados en un niño se agrupan en una categoría llamada dos veces excepcional. Esto no es muy útil porque los niños de OCD no tienen los mismos problemas que los niños con TDAH o los niños autistas. Agruparlos a todos les da a los padres a estos niños información errónea y lleva a ellos sentir que están solos en sus luchas. Lo que los padres realmente necesitan es una comprensión de ambos aspectos de su hijo y la mejor manera de ayudar a uno sin dañar al otro.
El primer paso es definir las características que componen la personalidad del niño talentoso. La mayoría de los niños dotados carecen de desafío mentalmente, lo que lleva a una falta de motivación para comenzar y terminar las tareas. El niño talentoso no puede soportar la memorización y la repetición, lo que conduce a la frustración académica y a un niño que se da por vencido académicamente. Estos niños pueden incluso quedarse atrás del niño normal académicamente a pesar de que su poder cerebral es mucho más avanzado. Los estudiantes dotados a menudo son extremadamente sensibles y, por lo tanto, tienen arrebatos emocionales incontrolables.
Son muy autocríticos y perfeccionistas, lo que los lleva a pensar que no son inteligentes en absoluto. Los niños dotados, que sufren de baja autoestima, a menudo dirán que desearán ser tan inteligentes como sus compañeros cuando en realidad son mucho más inteligentes. Los niños talentosos piensan fuera de la caja normal. De hecho, si se ven obligados a funcionar y pensar, dentro de la caja dejan de prosperar. Tienen una fuerte necesidad de cumplir con sus curiosidades y, a menudo, quieren hacerlo de forma independiente. A los niños dotados les gusta tener el control de su entorno. Los padres de niños talentosos a menudo se quedan con la falta de comprensión de su hijo; y preguntándose por qué, si este niño es tan inteligente, no puede funcionar en un entorno normal en el hogar o en la escuela.
En la discusión de las características del TOC, examinaremos primero las similitudes con la dotación y luego el rasgos que están en oposición directa a la taledura a continuación. Los niños con TOC tienen dificultades para socializar con sus compañeros de edad por miedo a que se descubran sus “peculiaridades”. Estos niños a menudo son altamente emocionales y a menudo tienen arrebatos emocionales debido al estrés de la ansiedad que sienten. Estos niños tienden a ser perfeccionistas. La falta de perfección conduce a la ansiedad para ellos. Pueden hacerlo mal académicamente debido a que sus compulsiones se interponen en el camino de completar las tareas o prestar atención a la instrucción. Los niños del TOC tienen baja autoestima porque saben que son “diferentes” de sus compañeros. Los niños obsesivos compulsivos tienen una gran necesidad de control de su entorno, sin embargo, dentro de su cabeza, todo está girando totalmente fuera de control.
Los siguientes rasgos son directamente opuestos a los del niño talentoso. A los niños de TOC les encanta la repetición, de hecho, tienen un fuerte deseo por ello. Su necesidad de repetición es tan fuerte que interrumpirá su capacidad para funcionar en un entorno normal. A los niños del TOC les gusta estar dentro de la caja mental, es un lugar seguro. Sin embargo, sus cerebros saltan constantemente fuera de esta caja, lo que les causa un estrés mental extremo. A los niños del TOC no les gusta explorar curiosidades porque son una fuente de alto estrés. Están fuera de la rutina, que es segura, por lo tanto, sus mentes ven algo nuevo o curioso como inseguro. Los niños del TOC están tan agotados mentalmente de sus preocupaciones que a menudo están abrumados por la escuela y el aprendizaje. Los padres de estos niños pueden ver las compulsiones como problemas de comportamiento y no entender la ansiedad obsesiva subyacente que controla el cerebro de su hijo.
Ahora examinemos qué sucede cuando se combinan los dos. Este tipo de niño dos veces excepcional (2E) es súper sensible y emocional, a menudo tiene arrebatos emocionales. Este niño es altamente autocrítico y perfeccionista por dos razones diferentes. Este niño exhibe una autoestima tremendamente baja. Este niño tiene problemas en situaciones sociales con sus compañeros de edad. El control de su entorno es muy deseado, incluso necesario. El cerebro lucha para decidir si permanecerá en la comodidad y la seguridad de la caja, o explorará el emocionante mundo de aprendizaje fuera de la caja. Parte del niño es muy curiosa y quiere explorar estas curiosidades, mientras que la otra parte grita que no puede no ser segura.
El niño está en constante conflicto con su propio odio por la repetición y su propia necesidad de repetición y rutina. Estos niños tienden a hacerlo mal académicamente. Parte de ellos no siente desafío, mientras que la otra mitad se siente totalmente abrumada. Cuando se combinan los dos conjuntos de características, el caos establece la existencia en la cabeza de su hijo. Si bien algunas de las características de la alimentación y el complemento entre sí, las otras características están en constante batalla por el control del cerebro de su hijo. Este caos conduce a todo tipo de personalidad y problemas de comportamiento.
Hay dos métodos para el tratamiento de este caos; Medicación y terapia cognitiva conductual. Se recomienda encarecidamente un psiquiatra infantil para participar en el tratamiento de su hijo. La medicación tiene sus inconvenientes por varias razones. Debe experimentar para encontrar qué funciona mejor para usted, hay efectos secundarios para estos medicamentos y potencialmente se opusirá el poder de pensamiento del cerebro. Sin embargo, la medicación también tiene sus buenos puntos. Es más rápido que otros métodos y tiende a ser consistente. Para los casos de TOC donde las compulsiones son dañinas para el niño, entonces los medicamentos pueden ser la mejor manera de comenzar el tratamiento. Esto también es cierto para los niños muy pequeños. La terapia cognitiva conductual es un tipo de tratamiento que le enseña al niño a reconocer sus ansiedades y detener sus compulsiones antes de comenzar. Aprenden a enfrentar lo que les causa ansiedad. Al exposición y limitando la capacidad de realizar la compulsión, el niño reconoce que no hay nada que temer.
El inconveniente de la TCC es que lleva tiempo y puede que no sea posible con un niño muy pequeño. Sin embargo, no hay opaca del cerebro, de hecho, agudiza el cerebro. La TCC le da al niño una sensación de empoderamiento y ayudará a darles cierta autoestima. Un psiquiatra infantil puede ayudar a los padres a decidir cuál de los dos o una combinación de los dos sería la mejor. Es importante encontrar un médico que comprenda a los niños dotados y tenga experiencia con el TOC. Muchos psiquiatras infantiles no tienen mucha experiencia con el desorden obsesivo compulsivo o los niños dotados. Esto puede conducir a un diagnóstico erróneo y un tratamiento incorrecto. Comprender a su hijo y los pasos que puede tomar para ayudarlos a alcanzar su máximo potencial solo puede conducir en una dirección; a la curación y la paz en sus vidas y las suyas.
Fuentes de investigación:
“Dotación, conflicto y bajo rendimiento” de J. R. Whitmore Copyright 1980
Mi lucha personal a través del viaje de mi hijo hacia la curación. < /P>
