Durante muchos años, las madres han sacudido a sus bebés a dormir cantando canciones de cuna. Las madres han jugado juegos de movimiento y cantaron canciones tontas para entretener a sus niños pequeños. Los bebés se cayeron rápidamente y los niños pequeños se reían y se rían, y pidían “más”.
La música es “mágica”. La música es un lanzamiento emocional. Saca lo mejor de nosotros: nos hace sentir bien por dentro.
El valor de la música es importante para los niños pequeños. La música permite a los niños usar su imaginación y creatividad. En muchas escuelas, los niños están cantando, aplaudiendo, cantando, marchando, saltando y bailando simple. Están involucrados en todo tipo de actividades musicales y de movimiento. Los niños aprenden mucho a través de la música. Cuando los niños participan en la música y el movimiento, se activan muchas áreas del cerebro. La música y el movimiento son formas importantes para que los niños pequeños demuestren su inteligencia. La música impacta el desarrollo de los niños pequeños: conocimiento, habilidades, actitudes y valores.
Los niños conectan naturalmente la música con el movimiento corporal. Con el flujo de la música, los niños mueven sus cuerpos y expresan sus pensamientos y sentimientos a través de la danza. Aprenden que la danza comienza con la conciencia del movimiento de su cuerpo y su potencial de creatividad, y a medida que se dan cuenta de su cuerpo y exploran el movimiento, comienzan a reconocerse y se aprecian a sí mismos y a los demás.
allí allí son muchas formas de promover la música y el movimiento en todo el aula. Lo más importante para recordar es que el maestro debe ser un modelo a seguir y estar entusiasmado con la música y el movimiento. La capacidad de cada niño para la música y el movimiento debe maximizarse. Los niños practicarán y aprenderán los comportamientos apropiados. Aprenderán cómo manejar y colocar los materiales donde pertenecen cuando estén terminados con sus actividades.
Ideas para una música y actividades de movimiento en todo el aula:
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< P> Configurar un área para instrumentos musicales, una radio, reproductor de CD con una variedad de CD de música, serpentinas y bufandas para bailar. Los niños deben tener algo de tiempo libre para explorar estas áreas y crear sus propias canciones, música o movimiento (o con sus amigos). Puede agregar una grabadora con cintas en blanco, para que los niños puedan grabar sus canciones.
Durante el tiempo de grupo, el maestro puede enseñar a los niños algunos cantos, rimas y raps o hacer una canción de la historia con el grupo .
Use canciones y juegos de movimiento durante las transiciones.
Experimento científico . Tener dos plantas a mano. Deje que los niños reproduzcan música clásica para una planta. Coloque la segunda planta en otra área lejos de la música. Luego, en aproximadamente una semana de dos, mira la planta que escuchó la música. (La planta que escuchó la música debería ser más saludable y más grande que la que no tenía música reproducida).
alentar a los niños que formen un rap sobre la escuela, un mejor amigo o su cosa favorita que les gusta hacer. Deje que cada niño presente su rap frente al grupo.
Los niños pueden hacer una ópera de cuento de hadas. Pueden realizar “The Three Bears”, “Little Red Riding Hood”, “The Three Little Pigs”. Incluso pueden hacer un movimiento de baile. Es posible que los niños incluso quieran hacer accesorios y disfraces y realizarlo frente al grupo. Los niños mayores pueden tomar su libro favorito que leen, y escribir su propia ópera o musical de libros de cuentos.
Concierto de vidrio de agua . Alinee 8 gafas. Agregue agua a cada vaso para hacer una escala. (Cuando golpeas el vaso con una cuchara de metal, cada vaso debe hacer un tono diferente. – Notas bajas a medianas. Presente una canción simple para tocar, “Twinkle, Twinkle Little Star”, “Mary tenía un pequeño cordero”, “ABC’s”. Br> Guitarras de caja de tejido . Cadro de goma a través del agujero listo en la caja.
Shakers, Maracas : el café puede agitadores. Tome una lata de metal vacía con una tapa y un puñado de arroz seco, frijoles o semillas de palomitas de maíz. Póngalos en la lata, cubra bien y agite, agite, agite.
Bolsa de papel Maracas : deje que los niños decoren bolsas de papel blanco con colores brillantes. Agregue un puñado de frijoles secos. Ata la bolsa con hilo. Ahora agite, agite, agite.
kazoos o cuernos de tubos : los tubos de papel higiénico son los mejores para los kazoos. La toalla de papel o los tubos de envoltura de regalo son excelentes para los cuernos de los tubos. Deje que los niños pinten los tubos y los decoren. Pueden cantarlos o hacer ruidos.
Campanas de baile : enhebra un poco de campana grande y pequeña a través de un poco de elástico. Los niños pueden atar las campanas alrededor de sus tobillos y sacudirlos cuando bailan.
Música de la naturaleza . Lleve a los niños sentarse al aire libre y escuchar los sonidos de la naturaleza: pájaros cantando, árboles silbando en el viento. En un día lluvioso, los niños pueden sentarse en el aula y escuchar el chorro de la lluvia. Tenga una grabadora disponible en caso de que quieran grabar los sonidos.
sincronización de labios : deje que los niños elijan una canción para reproducir en un CD o cinta y dejar que se sincronicen los labios Frente al grupo.
Lleve a los niños en una excursión a un concierto para niños. Hable con el grupo sobre el tipo de música que escucharán, cómo se vestirán para el concierto y el tipo de instrumentos que escuchan.
deje que los niños pinten a diferentes tipos de música. .
Que tengas un día en el que introduzcas un compositor. Obtenga un libro de la biblioteca sobre la vida del compositor, obtenga un pedazo de su música para tocar para los niños y vea cómo el compositor de la vida afectó la música que crearon.
invitar a un músico a entrar y tocar o un bailarín para bailar frente a su grupo.
Convierte tu dramática área de juegos en un restaurante mexicano y toca música mexicana. Tenga un menú, comida y deje que los niños hagan y usen disfraces simples. Pueden bailar el sombrero mexicano baile y sacudir su bolsa de papel maracas.
tocar un poco de jazz. Hable sobre Nueva Orleans y de dónde vino el jazz.
organiza una fiesta de música multicultural. Invite a los padres para refrescos de todo el mundo o haga que los padres proporcionen un plato de suerte de su país. Deje que los niños aprendan bailes y canciones de antemano, de otros países y los realicen para sus padres.
Recuerda que “la música es mágica”.
