Filosofía de cuidado infantil
En un ambiente seguro, amoroso y respetuoso, los niños tienen la mayor oportunidad de crecer y desarrollarse. Tal entorno debería ser la base de todos los programas de cuidado infantil, sin embargo, creo que es el deber de un educador ir más allá de la seguridad, el amor y el respeto. Nosotros, como educadores, debemos esforzarnos por crear un entorno que sea satisfactorio, enriquecimiento y apoyo de todas las oportunidades de aprendizaje y creciente posibles.
Cómo aprenden los niños
para buscar estas oportunidades un educador primero debe comprender la forma en que los niños aprenden. Aunque todos los niños aprenden de manera diferente, la mayoría tiene una necesidad general en cada etapa de su infancia que puede satisfacer su cuidador.
El primer paso de desarrollo para un bebé es la confianza. Con un cuidado cómodo y predecible, los bebés se sienten cómodos con las oportunidades de explorar a sí mismos y al mundo que los rodea.
Los niños son más móviles y tienen la necesidad de explorar en mayor medida. También tienen una gran necesidad de ganar independencia. Los cuidadores deben apoyar estas necesidades al proporcionar muchas oportunidades para la exploración y la autosuficiencia, incluido un entorno seguro, lo que permite muchas oportunidades independientes y exploratorias, y juguetes y materiales que respaldan sus nuevas habilidades y alientan a las que aún están por venir.
En la edad preescolar, los niños están aprendiendo muchas habilidades cognitivas para prepararlos para el jardín de infantes. Para algunos educadores, es natural descartar la importancia del juego a esta edad y pasar más tiempo en lecciones estructuradas dirigidas por el maestro. Hay otros educadores que sienten que los preescolares son demasiado jóvenes e inmaduros para manejar un trabajo tan riguroso como la lectura, la escritura y la aritmética, por lo que proporcionaron un entorno que juega con muy poco aprendizaje cognitivo. Creo que el mejor entorno para preescolares es uno que consiste en algunas lecciones cognitivas y un juego muy apropiado para el desarrollo. A esta edad, creo que el juego debería ser la mayoría del día de un niño porque el tipo de juego correcto puede ser muy enriquecedor. socializar de manera efectiva. A esta edad, los niños necesitan aceptación e identidad propia. Los niños deben tener oportunidades para socializar tan jóvenes como la infancia. A la edad preescolar, pueden comenzar a aprender a compartir, ser amables, manejar conflictos, etc. Si a un niño mayor se le ha enseñado a socializar, tendrá una mayor oportunidad de desarrollar una buena autoestima.
Los cuidadores de calidad nunca dejan de aprender
Creo que un proveedor de cuidado infantil de calidad nunca se sienta de vuelta con facilidad y acepta que no hay más margen de mejora. No importa cuán maravilloso sea el programa, o cuán bien capacitado sea el proveedor, siempre hay más que se puede hacer.
Un proveedor de calidad evalúa constantemente su programa, el personal, los niños, la comunidad necesita , y ella misma. Las evaluaciones regulares son cruciales porque señalan exactamente lo que debe mejorarse.
Un proveedor de calidad tampoco ha terminado de aprender sobre su trabajo. Todos los días aprendemos a través de la experiencia, pero también es nuestra responsabilidad mantenerse al día con los problemas relacionados con el cuidado y el desarrollo infantil, asistiendo a conferencias, uniendo grupos, revistas de lectura, etc.
