La pregunta de investigación que decidí explorar fue una que encontré muy inquietante. Sin embargo, con el uso de un enfoque de investigación cualitativa, se logró una investigación valiosa. Las preguntas de investigación son: ¿por qué un estudiante se lastimaría a propósito y por qué cortarían sus propias muñecas, pero no se considerarían suicidas? Los autores de la investigación, Len Austin y Julie Kortum utilizaron una metodología fenomenológica en su estudio de caso de una niña.
Austin y Kortum eligieron una metodología fenomenológica para su investigación cualitativa porque este tipo de investigación examina la experiencia humana. Este tipo de investigación trata directamente con familias, entornos y comunidad.
Es probable que los estudios de casos en educación sean cualitativos. Un investigador utilizará un diseño de caso estudio para obtener una comprensión profunda de la situación y el significado para los involucrados. El interés está en el proceso en lugar de los resultados, en contexto en lugar de una variable específica, en el descubrimiento en lugar de la confirmación. Ideas que un investigador obtiene de los estudios de casos puede influir directamente en las políticas, la práctica y la investigación futura.
Mientras lee el material de antecedentes asociado con esta asignación de casos, lo único negativo que encontré con respecto a los estudios de casos existe en la introducción al caso Estudio de Winston Tellis. En su informe, señala que los estudios de caso han recibido críticas frecuentes debido a su dependencia de un solo caso. Además, notó que las conclusiones se generalizan porque el estudio de caso carece de números.
Debe tenerse en cuenta que no todos los estudios de casos se limitan a un solo caso. Los diseños de estudio de casos múltiples son igualmente efectivos, aunque debe existir una clara distinción entre replicación y muestreo.
El verdadero propósito de la investigación cualitativa es averiguar por qué. La investigación cualitativa está buscando el descubrimiento a través de los ojos de otra persona. Las condiciones están destinadas a ser naturales, y se supone que las percepciones del sujeto son genuinas. Es apropiado que la idea de la mutilación “auto” se explore a través de la investigación cualitativa a través de un estudio de caso de alguien que ha experimentado esta aflicción.
La mayoría de los estudios de caso abarcan cinco componentes del diseño de la investigación. Estas áreas incluyen: preguntas, propuestas, unidades de análisis, vinculación de datos a las proposiciones y criterios para interpretar la entrevista. Además, los estudios de caso pueden recopilar datos por varios medios: documentos, entrevistas, observación directa, observación de los participantes y artefactos físicos.
El estudio de caso involucra las experiencias de la niña. Esta chica, que en el momento de la entrevista tenía 21 años, refleja las experiencias con la automutilación. La niña continúa explicando que su infancia fue miserable. Lo que hizo que su infancia sea miserable fue la forma en que sus padres la trataron. Ella afirma que sus padres ignoraron sus sentimientos creciendo. Sus padres mostraron su emoción muy limitada y, debido a que ansiaba un propósito o aceptación, descubrió que lastimarse en realidad la hacía sentir mejor. Ella continúa contando sobre las violaciones que sufrió durante un período de cuatro años por los amigos de su hermano. Una vez más, sus llamados de ayuda y reconocimiento pasaron desapercibidos. Sus padres usaron términos como “fase”, “ansiedad por la adolescencia”, “infantil” y “habitualmente malo” para describir el comportamiento de su hija. Cada año, esta chica gritaba en silencio por ayuda y encontraba la única calma de las heridas que infligía en su piel. Esta mujer, que una vez fue niña, reconoció que tenía una adicción. Esta adicción la llevó a seguir lastimándose en sus años universitarios.
Los autores de la investigación, Austin y Kortim, han descubierto un patrón distinto entre la mala comunicación y los niños que se lastiman. Las personas que se lastiman comparten muchos de los mismos antecedentes y características descritas en este estudio de caso. Austin y Kortim continúan especulando que cuando los niños no sienten que tienen una voz, crean una voz interna que puede provocar la auto-mutilación. La auto-mutilación proporciona una expresión significativa para la angustia que sienten dentro.
El objetivo general del estudio de caso es el descubrimiento. El descubrimiento es otra forma de aprender algo nuevo y valioso. A través del estudio de caso, los datos recopilados en la entrevista han creado una forma válida de interpretar la autolesión.
La información recopilada en la entrevista puede solidificar las revistas anteriores sobre la autolesión. Por ejemplo, después de la entrevista, estaba claro que el abuso sexual podría convertirse en la base subrayadora de lesiones. De hecho, el abuso sexual se considera los diagnósticos principales de los automutiladores.
La única forma apropiada de investigar la auto-lesión es a través de un enfoque cualitativo. El tipo de enfoque cualitativo utilizado en este estudio de caso fue fenomenológico. Fenomenológico está directamente conectado con la experiencia de uno. En este caso, es la vida de esta chica aterrorizada que se lastimó para que pueda sentirse mejor en su propia mente.
Elegí este estudio de caso porque estoy entrando en mi primer año como consejera en un Escuela Secundaria Junior del centro de la ciudad. He visto a varios estudiantes cortarse. No todos los estudiantes eran mujeres. Este estudio de caso me ha dado una valiosa información sobre la forma de tratar con estos estudiantes. Este estudio de caso ha respondido “por qué” esto sucede y qué hacer cuando sucede. Los consejeros necesitan abrir las líneas de comunicación con estos estudiantes; Algo que probablemente han anhelado toda su vida. ¿La cualitativa representa una imagen real de la vida de esta niña? Puede que no lo sea. Puede haber muchas capas de miedo a la tristeza que el entrevistador nunca descubrió. Pero ese es el propósito de la investigación cualitativa, para buscar datos ricos, reales y profundos. Los investigadores cualitativos buscan encontrar las respuestas a ¿Por qué suceden las cosas? ¿Por qué esta chica le cortó las muñecas? Los principales instrumentos de recopilación de datos fueron las experiencias impactantes y tristes de una niña que solo quería ser reconocida. La teoría del abuso sexual y la auto-mutilación que se conectó evolucionó a medida que los datos se recopilaron en la entrevista. La investigación fenomenológica es obtener más información sobre las experiencias del sujeto. Sin embargo, no creo que nadie pueda sentir completamente la forma en que la niña en sus experiencias. Gracias a Dios.
