Tengo dos hijos, ambos actualmente en la universidad. A lo largo de mi carrera docente, una pequeña voz en mi cabeza me preguntaba constantemente “Si sus hijos estuvieran en una clase como esta en su escuela, ¿qué desea que hiciera el maestro”? Pregunta difícil, respuesta fácil. Sé el mejor maestro que puedas ser. Inspíralos y motílalos. Afortunadamente para mí, estoy bendecido con el amor por el mundo natural que puedo traducir en entusiasmo desenfrenado en el aula.
Si le hicieras a alguno de mis colegas o estudiantes las primeras palabras para describirme. Estoy seguro de que la mayoría te dirá que soy un poco diferente. Quizás la clase senior de la escuela secundaria donde enseño lo dijo mejor cuando me votaron el maestro más singular tres años seguidos. Mi filosofía de enseñanza es simple: en palabras de Avril Lavigne “Quiero ser cualquier cosa menos ordinaria por favor”. ¿Cómo puede un maestro motivar a los estudiantes si no es totalmente apasionado por su materia?
Mucho de mi tiempo libre está lleno de materiales de recolección para enriquecer mis clases. Tengo una colección de rocas, minerales y fósiles que es mejor que muchos museos. Tengo una colección personal de más de 2000 diapositivas de gambas gestionales, nubes y biomas en los Estados Unidos. Mis alumnos saben que cuando les muestro una muestra o una diapositiva en clase, que no la compré, pero que estaba allí.
Las lecciones de mis aula no son solo simples sesiones de espectáculos y digitales. Armado con un permiso del Servicio de Parques Nacionales, caminé el Bright Angel Trail en el Gran Cañón y recogí muestras de rocas de cada capa (una caminata de 18 millas con 85 libras de rocas). Recrea el cañón en mi salón de clases y hago que los estudiantes deduzcan la historia geológica del área interpretando los mensajes en las rocas. Algunas de mis lecciones son legendarias, como la que convierto mi salón de clases en una cueva, me visten con un equipo de espeleología completo y proceden a enseñar una lección completa en la oscuridad sobre la espeleología.
La mayor recompensa para mí es Cuando infecto a un estudiante con mi entusiasmo por la ciencia. Por lo general, me doy cuenta de esto a través de conversaciones con los padres. Algunos ejemplos:
-El padre que me hizo saber que el viaje familiar era todo menos normal. Su hijo constantemente les pedía que detuvieran el automóvil en los afloramientos para poder recolectar rocas.
-El padre que teme que su hijo se enfríe porque pasan horas afuera en el frío con la esperanza de ver un meteorito o satélite.
-El padre que está siendo molesto por su hijo para reemplazar todas las bombillas incandescentes en su casa con fluorescentes compactos.
Amo mi trabajo y me encanta lo que hago. Un viejo proverbio dice “Ama lo que haces y nunca trabajarás un día en tu vida. Tengo mucha suerte de ser maestro.
