Menores en el sistema de justicia penal adulta

Los menores que son juzgados en los tribunales penales, a diferencia de los tribunales de menores, se enfrentan a más obstáculos. Dado que existen diferentes procedimientos de procesamiento entre las dos jurisdicciones, estos menores se ven afectados de manera diferente cuando se liberan a la sociedad. También existe la preocupación de que estos menores no tengan oportunidades educativas adecuadas cuando se colocan bajo la custodia de las instalaciones de correcciones de adultos. Otra preocupación es el debate sobre si procesar o no estos menores como adultos juegan un papel en la disuasión de las actividades delictivas.

Hay diferentes procedimientos que los menores encontrarán cuando se les juzga como adulto en lugar de ser juzgados en los tribunales de menores . Cuando los menores son arrestados, se reservan en las cárceles mientras los agentes de la ley continúan investigando las circunstancias que rodean su arresto (Champion, 2004). En situaciones en las que los menores han cometido delitos graves, pueden procesarse como adultos inmediatamente sin más investigaciones basadas en la mitigación de hechos (Champion, 2004). Los delincuentes adultos también se registran en el arresto, pero aparecerán ante un juez para determinar si se permitirá la fianza, donde los juveniles no tienen derecho a la fianza en función de los padres patriae (campeón, 2004). En ambos casos, los adultos y los menores pueden negociar ofertas de culpabilidad basadas en los cargos para ser recompensados ​​un castigo más indulgente. Si hay una ausencia de un trato de culpabilidad, el caso irá a los procedimientos de juicio en los que se enumeran formalmente, se celebra una declaración en los tribunales y se establece una fecha para los procedimientos de juicio. Estos juicios pueden terminar con un veredicto no culpable o una condena en la que se transmitirá un castigo en función de la gravedad del crimen (Champion, 2004).

En el sistema de justicia juvenil, hay un patrón paralelo al sistema de justicia penal. En estos procedimientos, el menor puede clasificarse y procesarse en función de la gravedad de la Ley Criminal que se ha cometido (Champion, 2004). El menor también está reservado en este caso y no se le permite la fianza. Los cargos que se han presentado contra el menor pueden retirarse en cualquier momento durante el procesamiento y los menores pueden ser liberados a los padres o al cuidado de una instalación comunitaria u otro tutor (campeón, 2004).

Hay un efecto, al liberar, del menor que ha sido acusado y castigado como adulto (Risks, 2002). Dado que estos juveniles están expuestos a las condiciones más duras y los delincuentes adultos violentos dentro del sistema de justicia penal, tienden a estar peor después de su período de encarcelamiento que antes de ser encarcelados (Risks, 2002). Estos juveniles están sujetos a acoso brutal, abuso sexual y agresión dentro de los centros de corrección de adultos. Estos juveniles también tienen tasas de suicidio más altas que las que están encarceladas en las instalaciones juveniles. Estos juveniles también tienen acceso a violadores, asesinatos y ladrones y carecen de la presencia de un modelo a seguir positivo dentro de los límites de la instalación correccional (Risks, 2002). Al tener a estos juveniles expuestos a tales individuos, es más probable que cometan delitos de estas naturalezas que otros que han sido encerrados en instalaciones juveniles (Risks, 2002).

READ  Examen de barra de Massachusetts

Cuando los juveniles se colocan en estas instalaciones para adultos , no se les proporciona la miríada de oportunidades de tratamiento que habrían recibido en un entorno juvenil (CSPV, 2005). Esto significa que los menores, que tienen una enfermedad mental, pueden nunca recibir tratamiento o diagnóstico para esta enfermedad debido a las oportunidades inadecuadas. Estos juveniles pueden no tener suficiente acceso a la terapia o servicios de asesoramiento, lo que resulta en la falta de rehabilitación. Estos juveniles que dejan estas instalaciones para adultos tienen una tasa mayor de reincidencia y cometen delitos mucho más violentos que los menores que permanecen en el sistema juvenil (CSPV, 2005). Si bien esto solo es cierto para algunas instalaciones, hay instalaciones para adultos que tienen una miríada de tratamiento y oportunidades educativas para los delincuentes juveniles.

Es el derecho del delincuente juvenil que se les ofrece oportunidades educativas mientras está encarcelado (Austin (Austin , Johnson y Gregoriou, 2000). Algunos de estos programas que se ofrecen a los menores mientras están en instalaciones para adultos son tratamiento y educativo. Estos programas son:

  1. Educación primaria y secundaria,
  2. Educación especial,
  3. Educación vocacional/técnica,
  4. cursos Ged ,
  5. cursos postsecundarios,
  6. asesoramiento,
  7. Psiquiatría y tratamiento psicológico,
  8. Tratamiento familiar,
  9. Asesoramiento de empleo,
  10. Educación de salud y nutrición,
  11. Conciencia de SIDA y ETS y,
  12. Juvenil drogas y alcohol, delincuentes sexuales y programas de tratamiento de delincuentes violentos ( Austin, et. Al, 2000).

La pregunta sobre si los menores se disuaden o no de actividad criminal ya que la implementación de los menores de cobro como adultos se responde con un sí. Esta disuasión no siempre ha sido el caso. Por ejemplo, cuando Nueva York bajó por primera vez a la edad, un menor puede ser acusado de adulto por asesinato a 13, no hubo ningún cambio (Wuetcher, 1996). Hoy, en la mayoría de los estados, ha habido una disminución significativa en la cantidad de delitos violentos por los cuales los menores pueden ser cobrados como adultos.

READ  Cómo encontrar códigos de construcción de Oklahoma

cuando los menores son conscientes del riesgo de ser cobrados y castigados como adultos , hay opiniones contradictorias sobre el efecto de la disuasión. En Oregon, se aprobó la Medida 11 en 1994. La Medida 11 era una ley que requería que los menores de quince años o mayores fueran acusados ​​como adultos cuando el menor cometió crímenes violentos (Golden, 2000). El estudio sugirió que los menores, en Oregon, eran conscientes de las consecuencias de los delitos que cayeron bajo la Medida 11 y, por lo tanto,; se abstiene de cometer este tipo de delitos. Además, el estado de Oregón vio una disminución del veinticinco por ciento (Golden, 2000).

En conclusión, hay beneficios y consecuencias para cobrar a los juveniles como adultos. Los beneficios serían mantener a estos juveniles tras las rejas y mantener a la sociedad más segura. Las consecuencias serían más daños psicológicos y emocionales, tasas de reincidencia más altas y posiblemente tasas de desempleo más altas debido a la falta de oportunidades educativas para estos menores. Uno puede ver que hay programas para rehabilitar y educar a menores dentro de las paredes de las instalaciones correccionales de los adultos. Además, cuando los menores son conscientes de que pueden ser acusados ​​y castigados como adultos, tienden a abstenerse de cometer actos atroces y seguir las normas y leyes de la sociedad.
Referencias

Austin, J., Johnson, K.D. y Gregoriou, M. (2000). Juveniles en cárceles y cárceles para adultos: una evaluación nacional. Recuperado el 24 de noviembre de 2005 de

http://www.ncjrs.org/pdffiles1/bja/182503.pdf .

campeón, D.J. (Eds.). (2004). El sistema de justicia juvenil: delincuencia, procesamiento y la ley .

Upper Saddle River, NJ: Pearson Education, Inc.

READ  El futuro del sistema de justicia juvenil

cspv. Hoja informativa de CSPV: exenciones judiciales: jóvenes en tribunales de adultos. Recuperado el 24 de noviembre de 2005

de http://www.colorado.edu/cspv/publications/factsheets/cspv/fs-008.html .

> Golden, D. (2000). ¿La medida 11 disuade a los niños de cometer crímenes? Recuperado

24 de noviembre de 2005 de http://www.crimeVictimsunited.org/measure94/golden.htm .

riesgos. Los riesgos enfrentan los menores cuando están encarcelados con adultos. Recuperado

24 de noviembre de 2005 de http://www.cjcj.org/pubs/risks/risks.html .

Wuetcher, S. (( 1996). Justicia para adultos para niños: no funciona. Recuperado el 24 de noviembre de 2005 de http://www.buffalo.edu/reporter/vol27/vol27n25/n3.html

referencia: