Algunos estereotipos y percepciones de género se han integrado dentro de la cultura estadounidense durante décadas. La continuación de estos estereotipos y percepciones puede atribuirse a los medios y la cultura de masas, que se sabe que utiliza estereotipos para diversos fines. Una de las formas en que se han implementado y mantenido los estereotipos de género a través de comerciales de televisión infantiles, en los que los anunciantes desarrollan técnicas de marketing que atraen a los estereotipos de niños y niñas para vender un producto. Mediante el análisis del texto y la observación de las características lingüísticas en comerciales de Barbie y G.I. Comerciales de Joe de varias décadas, es evidente que los comerciales de televisión para niños utilizan un lenguaje de género y que estos comerciales tienen un efecto en las percepciones de los niños sobre la idoneidad de género.
En un artículo titulado “Los efectos de los comerciales en las percepciones de los niños sobre el juguete de género Use: “Los autores Jennifer Pike y Nancy Jennings ilustran que la exposición de los niños a los comerciales de juguetes infundidos con estereotipos de género tiene un efecto tanto en los comportamientos de los espectadores como en las preferencias de juguetes. Los autores realizaron un estudio en el que 62 estudiantes de primaria de primer y segundo grado de un suburbio de clase media alta de una gran ciudad del medio oeste observaron uno de los tres conjuntos de comerciales. Dos de los conjuntos fueron experimentales, mientras que el tercero fue el control. Dos comerciales de juguetes que representan a todos los niños que jugaban con Harry Potter Legos y Playmobil Airport Set fueron los comerciales seleccionados para los grupos experimentales (los autores justificaron su uso de Harry Potter Legos porque, aunque es un juguete que involucra a un personaje masculino, tanto los bloques de construcción como los bloques de construcción y el La serie popular de libros atrae a ambos géneros) (Pike 86). Se eligieron dos comerciales que no sean de Toy, restaurantes de queso Chuckie y comerciales de cereales de Lucky Charms, y dos anuncios de servicios públicos, todos con igual representación de género, para dar la sensación de que los espectadores estaban experimentando una visualización de televisión regular. El conjunto de aeropuertos de Harry Potter Legos y Playmobil fueron los únicos comerciales manipulados, debido al enfoque del estudio: los investigadores colocaron las caras de las niñas (con características femeninas) sobre las caras de los niños, considerando que este grupo no tradicional de comerciales. En el otro grupo experimental, a los niños se les mostró comerciales tradicionales, en los que no se manipularon los comerciales de juguetes. En el grupo de control, los comerciales de Sunny Delight y Capri Sun fueron sustituidos por los comerciales de juguetes. Diez niños de ambos sexos constituyeron los grupos, y cada grupo fue asignado a un grupo experimental o de control. Después de que los niños vieron la cinta de tres minutos, cada niño recibió tres cartas con la palabra “niño”, “niña” y “tanto niños como niñas” escritos en ellos. Se le pidió a cada niño que determinara si una imagen de un juguete es para niños, para niñas o para niños y niñas.
El estudio encontró que, de los niños que estaban en el grupo comercial tradicional, 60 por ciento (15) informaron que los Legos de Harry Potter eran para niños en lugar de niños y niñas, y el 56 por ciento (14) dijo que lo mismo era cierto para el set de aeropuerto de Playmobil. De los niños que vieron los comerciales no tradicionales, el 42.3 por ciento (alrededor de 10) dijo que Harry Potter Legos era para niños y el 15.4 por ciento (aproximadamente 3) dijo que el set de Playmobil Airport era para niños. Curiosamente, el 57.7 (aproximadamente el 14) por ciento de este grupo también dijo que Harry Potter Legos era para niños y niñas, y el 76.9 por ciento (aproximadamente 19) dijo que el set de aeropuerto de Playmobil era para niños y niñas. Estos resultados respaldan la hipótesis de que los niños en el grupo de comerciales no tradicionales informaron que los juguetes eran para niños y niñas con más frecuencia que los niños en el grupo comercial tradicional (Pike 87).
En general, el estudio encontró que el estudio encontró que El género de otros niños en comerciales de juguetes tiene un impacto en las percepciones de los niños sobre lo que el género debe jugar con el juguete. Las imágenes no tradicionales tenían más probabilidades de permitir que los niños percibieran que los juguetes presentados son para niños y niñas, una conclusión significativa al considerar la exposición limitada que los niños tienen a estas imágenes no tradicionales. El estudio también concluyó que los niños están expuestos a imágenes estereotipadas a través de los comerciales de juguetes, similar a estudios previos que encontraron exponer a los adultos y a los niños a retrataciones contrariasotípicas pueden ayudar a fomentar las percepciones de rol de género menos tradicionales y estereotípicas (Pike 88). </P >
Este estudio puede usarse como base para una mayor investigación de la influencia de los comerciales de juguetes en las percepciones de género de los niños. Después de establecer que la imagen del género en los comerciales de juguetes puede dar forma a las percepciones de género, la hipótesis general se puede cambiar para cuestionar si el idioma en los comerciales de juguetes también puede tener un efecto en la imagen de género de los niños. Mirar comerciales de juguetes para niños a lo largo de varias décadas puede ayudar a probar o refutar esta hipótesis. Dos juguetes que han existido durante varias décadas que son pertinentes para este análisis son Barbie Dolls y G.I. Figuras de acción de Joe: sus clasificaciones como muñecas o cifras de acción son indicativas de algunos estereotipos de género. Pero quizás un aspecto más productivo a considerar es el lenguaje utilizado en los comerciales.
El año 1959 provocó el primer comercial de Barbie, en el que se presenta una pequeña muñeca rubia en vestimenta femenina que sostiene un ramo de flores Junto con los accesorios de moda de una mujer que canta un tintineo suave en la mayor parte del comercial. En el jingle, la mujer describe la muñeca como hermosa dos veces, pequeña y muy pequeña, y sus modas como deslumbrantes, ordenadas y gadgets que las chicas adoran. El último verso del jingle es:
algún día voy a ser, exactamente como tú,
hasta que sé exactamente lo que haré,
Barbie, hermosa Barbie, << br> haré creer que soy tú.
Las palabras utilizadas para describir la muñeca y sus modas son femeninas, pero quizás el aspecto más llamativo del comercial es esa afirmación de que las chicas jóvenes (la El público objetivo) se modelaba a partir de una muñeca que no tenía una introducción real que no sean los comentarios de que era hermosa y tenía muchas ropa.
nueve años después, otro comercial de Barbie fue lanzado publicidad que habla a Barbie. Curiosamente, este comercial también presenta a Ken, una muñeca destinada a ser el interés amoroso de Barbie. El comercial presenta dos oraciones que Barbie ha sido fabricada para hablar: “¿Le gustaría ir de compras?” y “Me encanta ser un modelo de moda”. Hubo, y todavía es, un estereotipo de género de que comprar es una actividad que pertenece a las mujeres, que puede ser ejemplificada en este comercial dirigido a las jóvenes. La segunda oración es interesante cuando se considera la presencia de Ken. Ya sea que tenga la intención o no, se puede considerar que el comercial dibuja una correlación entre ser un modelo de moda (es decir, ser físicamente hermoso y encarnar la idea de la perfección) y atraer a un miembro del sexo opuesto. Este estereotipo de que las mujeres están “hechas para ser hermosas” es nada menos que de larga data.
En 1971, un comercial de Barbie comenzó con una niña pequeña jugando con su muñeca, y luego soñando con los mismos sueños que Barbie hace. Algunos de estos sueños incluyeron animar a Ken en el partido de fútbol, ir de vacaciones de invierno con Ken, ir al baile de graduación con Ken, graduarse, ir a una mascarada con Ken y ser enfermera de Ken (que es médico). Es bastante obvio que todos menos uno de estos sueños implican apoyar a Ken. Es significativo considerar si ideas como esta han ayudado a dar forma al estereotipo de que las mujeres son sumisas y pasivas en comparación con los hombres.
Un comercial de 2007 Barbie presentó a la top model Barbie, una muñeca con una abundancia de accesorios de moda quien parece estar viviendo una vida idealizada. Es interesante observar que el tema de la muñeca es nuevamente un modelo, similar a la Barbie parlante de 1968 mencionada anteriormente. El jingle en el comercial también es interesante, ya que alienta al público objetivo (niñas) a “ser B-A-R-B-I-E”. Esto es significativo porque nuevamente está promoviendo la percepción de que la belleza física es algo por lo que las jóvenes deben luchar.
Como comparación, G.I. El público objetivo de Joe Commercials es joven y ofrece un patrón lingüístico muy diferente al de los comerciales de Barbie. Uno de los primeros comerciales fue creado en 1966, y presentó al soldado, así como a dos jóvenes que jugaban con él y sus accesorios. A lo largo del comercial de 59 segundos, hubo nueve palabras de frases relacionadas con la violencia o la agresión, incluido el “hombre luchador de la cabeza a los pies”, la “batalla fabulosa” y “G.I. Joe Attack”. Este número de palabras y frases en este período de tiempo es significativo cuando se considera el estereotipo de género de que los hombres tienden a ser más agresivos o violentos.
G.I. Los comerciales de Joe durante las próximas décadas tienden a presentar las mismas características lingüísticas. Un G.I. de 1991 Joe Commercial anunció la figura de acción con un arma que realmente disparó por primera vez. La característica del juguete “Tres lanzamientos de misiles” y una arma de disparo rápida para batalla de objetivos “. En 2002, los comerciales de G.I. Joe enfatizaron la importante batalla entre el bien y el mal, en el que G.I. Joe prevalece como el” verdadero héroe estadounidense “. Los soldados y la posición del heroísmo están reservados para los hombres es evidente en ausencia de referencias femeninas en cualquiera de los comerciales, a diferencia de los comerciales de Barbie que aludían a Ken. Sin embargo, había una niña juguete de la línea de juguete de G.I. Joe: Cover Girl, una ex modelo de moda que se unió al ejército para buscar nuevos desafíos en la vida y demostrar que era más que una mujer bonita. no se le dio el mismo tratamiento que los personajes masculinos. Solo se liberaron dos figuras de acción de Cubre Girl, la primera en 1983 y la segunda en 2005. Además, su aparición en la miniserie de G.I. Joe evolucionó, inicialmente tenía cabello largo y rubio. Eso fue interrumpido y cambiado a rojo marrón. El color de su ojo cambió a marrón, y su personalidad desarrolló una actitud más marimacho.
Al considerar si los comerciales de juguetes como los presentados tienen un efecto en las percepciones de género y los estereotipos, es importante considerar los estereotipos que fueron abordado y el estudio abordado anteriormente. Barbie y G.I. Los comerciales de Joe Toy han permanecido bastante consistentes a lo largo de varias décadas, cada uno presentando una dicotomía casi entre hombres y mujeres. Si bien los estereotipos y percepciones de género han cambiado y progresado desde la introducción de estos juguetes y sus respectivos comerciales, algunos de los estereotipos de género siguen siendo relativamente iguales. Por ejemplo, el estereotipo de que las mujeres disfrutan de comprar mientras los hombres disfrutan de pelear fue un tema constante en los comerciales y su progresión, pero sigue siendo un estereotipo que existe hoy.
Entonces, ¿qué significa esto para los niños que están viendo los comerciales? Como se muestra en el estudio de Jennifer Pike, las percepciones de los niños están influenciadas por los comerciales de juguetes, incluidas las percepciones de género que pueden ayudar a crear y aceptar estereotipos de género. Las características lingüísticas que enfatizan la belleza física en los comerciales de las mujeres pueden llevar a los niños, tanto niños como niñas, para asumir que la belleza física es uno de los aspectos más significativos de ser mujer. Además, las características lingüísticas que estresan la agresión y la violencia pueden llevar a los niños y niñas a asumir que el trabajo de un hombre es protegerse y afirmarse. Al hacer estos supuestos, esto puede llevar a los niños a pensar que las personas que encarnan a la otra (por ejemplo, una mujer soldado o un peluquero masculino) no siguen los estándares sociales de género establecidos. Si esto es preciso, los estereotipos y percepciones de género tradicionales continuarán, con aquellos que poseen cualidades que incorporan a los otros estigmatizados y con ostracismo. . Jennings. “Los efectos de los comerciales en las percepciones de los niños del uso de juguetes apropiado para el género”. roles sexuales 52.1/2 (2005): 83-91.
