Los ingenieros de investigación que trabajan en PID Analyzers, LLC, Sandwich, en Massachusetts, tienen, según una publicación sobre las asociaciones químicas estadounidenses, la química para el sitio de la vida, descubrió una forma de construir un probador de dióxido de carbono para su uso en las aulas, Según edcmag , se han vuelto superpoblados, contaminados y, en muchos casos, lugares peligrosos para que los niños respiren en muchas escuelas urbanas.
el problema edcmag dice, es que los códigos de construcción modernos han pedido controles más estrictos en la ventilación. Ahora, en lugar de simplemente abrir ventanas, los administradores escolares deben confiar en los sistemas de ventilación que generalmente no tienen en cuenta los niveles de dióxido de carbono. Peor aún, dicen que es un hacinamiento ya que las escuelas se consolidan para lidiar con los presupuestos reducidos. El resultado es más estudiantes en las aulas, cada uno chupando el aire y respirando, entre otras cosas, hasta dos libras de dióxido de carbono por día. El resultado puede ser somnolencia y dificultad para centrarse en las lecciones.
La ACA dice que no solo las escuelas urbanas enfrentan problemas, cualquier escuela con ventilación moderna y ventanas selladas está en riesgo y, por lo tanto, existe una necesidad para un Dispositivo que se puede usar fácilmente cada vez que un administrador de la escuela o un maestro lo considere conveniente. Si los niveles de CO2 aumentan demasiado, dicen que los funcionarios escolares pueden llamar un receso improvisado para que los niños fuera del aire respirando aire más saludable, mientras le dan tiempo al aula para rejuvenecer su suministro de oxígeno.
El nuevo dispositivo se llama doble haz. Sensor porque emite dos vigas de luz que usa para sentir los niveles de CO2 a su alrededor. Se considera dos veces más preciso que los sensores anteriores y se puede usar mucho más fácilmente. El operador solo necesita encenderlo, esperar un momento, luego leer los números en el frente. Se proporciona un gráfico con el sensor para que los operadores sepan qué rangos son seguros y cuáles no. Los ingenieros de PID también recuerdan a los operadores que en niveles muy altos, el dióxido de carbono es letal. Sugieren que el sensor se use varias veces al día cuando se implementa por primera vez para obtener una comprensión de cómo alcanzan los altos niveles de CO2 en su escuela o aula. Después de eso, las lecturas deben tomarse al azar, excepto en los días en que hay un sistema meteorológico de alta presión, en cuyo caso, las lecturas deben tomarse con más frecuencia. También dicen que las lecturas deben tomarse después del receso o la clase de gimnasio, ya que los niños tienden a respirar mucho por un período corto después de regresar a su aula.
Los precios del sensor aún no se han establecido, pero la compañía ha indicó que ofrecerá descuentos a las escuelas.
