Abril es el mes nacional de poesía. La poesía es el lugar perfecto para expresar la alegría de la primavera. ¡Y primavera es el tema ideal para los poemas! En mis años como maestra Montessori, exploramos todas las formas de poesía con todas las edades de niños. Ningún niño es demasiado joven para escribir poesía. Los pequeños pueden dictar su escritura e ilustrar con sus maravillosas fotos. ¡Y nadie es demasiado viejo para escribir poesía tampoco! He tenido el privilegio de enseñar en centros para personas mayores y hogares de ancianos. La escritura creativa fue una nueva actividad para muchos seniors que generalmente habían estado demasiado ocupados para explorar las artes creativas. ¡Nos divertimos mucho explorando la poesía!
La parte difícil de enseñar y escribir poesía es saber cómo comenzar. ¿Qué constituye un poema? ¿Tengo que seguir un formato? No puedo pensar en nada de lo que escribir. Estos son bloques de escritores de poesía comunes. Siempre les digo a los estudiantes y escritores que las palabras son el medio de escritores. El alfarero imagina una forma en su trozo de arcilla, el pintor imagina una imagen de los colores de su paleta. El tejedor da forma a la fibra en el diseño. Y el escritor usa su medio, palabras, para transmitir pensamientos, ideas y sentimientos.
Uno de los mejores ejercicios de poesía que he realizado fue en mi clase de escritura de primer año universitario. Nuestro campus universitario estaba situado en una hermosa madera caducifolina, con diferentes departamentos con vistas a un bonito arroyo.
La Escuela de Ciencias Naturales mantuvo un sendero natural. Nuestro profesor nos asignó a tomar la pluma y el cuaderno en la mano y caminar por este sendero natural, anotando las observaciones. Ella nos animó a usar todos nuestros sentidos: vista, sonido, olor, tacto y sabor. Podríamos tomar todo el tiempo como nos gustó en el bosque. Podríamos sentarnos en un banco o pasear. Cuando regresamos al aula tamizamos nuestra materia prima, nuestras impresiones en una pieza terminada.
Esta tarea de escritura fue más difícil de lo esperado por dos razones. Primero, los estudiantes universitarios están acostumbrados a que se les diga qué escribir; Estamos acostumbrados a las respuestas. En segundo lugar, como un posible escritor, y con la arrogancia de la juventud, estaba despreciado. Consideré que toda la naturaleza escribió demasiado plebeyo para mí. Una vez que tuvimos la idea de que “en poesía, no hay respuestas correctas e incorrectas, de hecho no hay respuestas”, nuestra clase se abrochó para mirar, escuchar, oler y tocar. Y el poeta patriciano se dio cuenta de que la naturaleza tenía interminables maravillas para aquellos que lo verán. Escribí algunos de mis mejores versículos en esos bosques.
Esta primavera, pon a sus alumnos afuera. Si son muy jóvenes, tome su cuaderno y su bolígrafo o grabadora, y registre sus observaciones. Escribe un poema de clase. Lleve a un ciudadano para caminar afuera. Escúchalos. Grabe sus recuerdos y comentarios. Lleve a los estudiantes locos de secundaria y secundaria afuera. Explorar. La naturaleza es poesía. Carpe Diem!
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