Comprender las 5 etapas del desarrollo infantil significa comprender varias áreas diferentes del desarrollo infantil desde la infancia hasta la adolescencia tardía. El desarrollo de un niño está representado por muchos factores, como cambios físicos, niveles de comunicación, capacidad de pensamiento y respuestas emocionales. Este artículo discutirá las 5 etapas del desarrollo infantil.
El primer período del desarrollo de un niño comienza desde el nacimiento y hasta los dos años de edad. Esta etapa del desarrollo infantil se conoce como infancia. Durante este tiempo, un niño desarrollará lazos con otros. También se comunicarán de manera no verbal (McDevitt y Ormrod, 2004). Físicamente, un niño crecerá de manera rápida y constante. La infancia es la etapa en el desarrollo infantil cuando un niño comenzará a explorar el mundo y desarrollar habilidades de aprendizaje sobre el mundo. Los métodos sistemáticos de aprendizaje son comunes a esta edad. La infancia es un momento en que un niño es muy dependiente, pero ha establecido herramientas de comportamiento que causan resultados, y los niños entienden la correlación entre estos comportamientos y los resultados.
La próxima etapa del desarrollo infantil es la primera infancia. Esta etapa incluye niños de 2 a 6 años 6. La primera infancia es la etapa del desarrollo infantil donde la capacidad de comunicación de un niño aumentará enormemente. Las habilidades lingüísticas son muy activas durante estos años. Los desarrollos del idioma durante esta etapa son un reflejo directo del entorno de aprendizaje del niño. Durante la primera infancia, la creatividad y la imaginación son extremadamente predominantes en el desarrollo de un niño. Los cambios físicos observados durante la primera infancia son una mayor cantidad de energía. El desarrollo emocional en esta etapa está marcado por el afecto, la confianza y el egoísmo ocasional (McDevitt y Ormrod, 2004). Esta etapa en el desarrollo infantil es muy interactiva.
La infancia media es la etapa de desarrollo que ocurre durante la edad de 6 a 10. Durante esta etapa, dominan los lazos sociales (McDevitt y Ormrod, 2004). La amistad es muy importante. La infancia media es el escenario en la vida de un niño donde aprenderán mucho a través de la interacción social y los compañeros. Los niños de esta etapa de desarrollo se centran más en la realidad que la imaginación, y las responsabilidades se introducen. Físicamente, un niño en esta etapa se volverá más activo atléticamente.
La siguiente etapa en el desarrollo infantil es la adolescencia temprana. Esta etapa cubre a los niños de 10 a 14 años de edad. La pubertad ocurre durante esta etapa, y esto provoca muchos cambios físicos en los niños. Estos desarrollos se suman a los desarrollos emocionales. Los niños en esta etapa se ven fuertemente afectados por las opiniones de sus compañeros. Las habilidades de pensar durante esta etapa aumentan en gran medida. La capacidad cognitiva de pensar con razón, creativamente y durante muchas horas se produce durante esta etapa (McDevitt y Ormrod, 2004). Durante la adolescencia temprana, el desarrollo de un niño ocurre a través de la percepción del mundo y sus compañeros.
La etapa final del desarrollo infantil se conoce como adolescencia tardía. Esta etapa incluye niños de 14 a 18 años. Las opiniones de sus compañeros y las relaciones con sus compañeros todavía se mantienen altamente durante esta etapa. Las decisiones son otro foco importante de los niños durante esta etapa de desarrollo (McDevitt y Ormrod, 2004).
Las 5 etapas del desarrollo infantil son complejas y únicas. Es importante que los maestros y los padres tengan en cuenta las 5 etapas del desarrollo infantil por muchas razones.
Referencia:
McDevitt, T. y Ormrod, J. (2004). Desarrollo infantil: Educar y trabajar con niños y adolescentes (2ª ed.). : Prentice Hall
