¿Es necesaria la educación formal para el éxito en el siglo XXI? Un número creciente de familias de educación en el hogar en todo el mundo argumenta que no es, especialmente para los niños. De hecho, muchos dirían que el aprendizaje institucionalizado en realidad podría ser perjudicial para el desarrollo de un niño. Desafía el amor del niño por el aprendizaje, el sentido de sí mismo, la confianza y la capacidad de pensar creativamente. La educación en el hogar no es para todos, pero muchos niños pueden prosperar en un entorno de este tipo donde el verdadero aprendizaje se valora por encima de la memorización de memoria. Los padres de educación en el hogar de hoy también tienen algunas cosas perspicaces que decir sobre el tema. Estas citas serán útiles para las familias que buscan apoyo para sus creencias, así como para introducir ideas sobre la escuela, la educación, la infancia, las diferentes formas de aprender, etc., para aquellos que no están familiarizados con la educación en el hogar.
¿Cómo aprenden los niños dos habilidades muy difíciles, caminando y hablando, sin que nadie haga un esfuerzo consciente de enseñarles? ¿Podrían los niños aprender otras cosas, incluso materias “escolares” como leer y matemáticas, de la misma manera, imitando el comportamiento de otras personas, cometiendo errores, corrigiéndolos por su cuenta y pidiendo ayuda cuando lo necesitan? –Larry y Susan Kaseman, en tomando cargo a través de la educación en el hogar
Nunca he dejado que mi educación interfiera con mi educación. -Mark Twain
Todo nuestro sistema escolar completo se basa en la noción de estudiantes pasivos que deben ser “enseñados” si van a aprender. . . . Nuestro país gasta decenas de miles de millones de dólares cada año, no solo brinda a los estudiantes una educación de segunda nivel, sino que al mismo tiempo evitan activamente obtener una educación por su cuenta. Y estoy enojado con cómo la escuela produce estudiantes sumisos con egos maltratados. La mayoría de los estudiantes no tienen idea de las verdaderas alegrías del aprendizaje y de cuánto pueden lograr por su cuenta. -Adam Robinson, cofundador de The Princeton Review
Las preocupaciones de que los padres de educación en el hogar están marginados en términos de oportunidades de socialización generalmente se abordan por los padres de educación en el hogar y los grupos de apoyo para la educación en el hogar a través de los grupos de apoyo a la educación en el hogar a través de los grupos de apoyo a la educación en el hogar provisión de actividades sociales adicionales. Ningún informe en este estudio sugirió que un mayor énfasis en las interacciones sociales sería beneficioso. –Ero, la calidad de la educación en el hogar
La educación en el hogar y la educación pública son tan opuestas como dos lados de una moneda. En un entorno de educación en el hogar, el maestro no necesita ser certificado, pero el niño debe aprender. En un entorno de la escuela pública, el maestro debe ser certificado, pero el niño necesita no aprender. -Gene Royer
Para muchos padres, la educación en el hogar es una cuestión de corazón y creencia; Se sienten profundamente y firmemente que deberían ser educados en el hogar. A veces comienzan a educar en casa con solo esta convicción para continuar, inseguros de cómo procederán exactamente, y resuelven detalles prácticos y resuelven problemas a medida que avanzan. –Larry y Susan Kaseman, en “Tomar a través de la educación en el hogar” –Mark Twain
Todo lo que estoy diciendo en este libro se puede resumir en dos palabras: confiar en los niños. Nada podría ser más simple o más difícil. Difícil porque para confiar en los niños, primero debemos aprender a confiar en nosotros mismos, y a la mayoría de nosotros se nos enseñó como niños que no se podía confiar en nosotros. –John Holt In Cómo aprenden los niños
La escuela es la agencia de publicidad que te hace creer que necesitas la sociedad tal como es. –Ivan Illich en Deschooling Society
Cuando quieres enseñar a los niños a pensar, comienzas tratándolos en serio cuando son pequeños, dándoles responsabilidades, hablando con ellos con franqueza, Proporcionando privacidad y soledad para ellos, y haciéndolos lectores y pensadores de pensamientos significativos desde el principio. Eso es si quieres enseñarles a pensar. –Bertrand Russell
Estamos cerrados en las escuelas y salas de recitación universitaria durante diez o quince años, y salimos por fin con un vientre de palabras y no sabemos nada. –Ralph Waldo Emerson
La escuela fue el momento más infeliz de mi vida y el peor truco que me jugó fue fingir que era el mundo en miniatura. Porque me impidió descubrir cuán encantadora, encantadora y amable puede ser el mundo, y cuánto es inteligible. –MI. M. Forster
se pone más dinero en las cárceles que en las escuelas. Esa, en sí misma, es la descripción de una nación empeñada en el suicidio. Quiero decir, ¿qué es más precioso para nosotros que nuestros propios hijos? Vamos a construir muchas más prisiones si no tratamos con las escuelas y sus desigualdades. –Jonathan Kozol
Es, de hecho, nada menos que un milagro que los métodos modernos de instrucción aún no hayan estrangulado por completo la santa curiosidad de la investigación; Para esta pequeña planta delicada, aparte de la estimulación, se destaca principalmente de libertad. –Albert Einstein
¿Cómo es que los niños pequeños son tan inteligentes y los hombres tan estúpidos? Debe ser la educación lo que lo hace. –Alexandre Dumas
Los niños crecen creyendo que la vida es como la escuela, y cada pregunta tiene una respuesta en el fondo del libro. La madurez consiste en reconocer que la vida es una serie continua de preguntas de opción múltiple con las respuestas arrancadas del libro. -Sydney Harris
Nada me enfurece más que cuando la gente critica mis críticas a la escuela diciéndome que las escuelas no son solo lugares para aprender matemáticas y ortografía, son lugares donde los niños aprenden una cosa vagamente definida llamada socialización . Lo sé. Creo que las escuelas generalmente hacen un trabajo efectivo y terriblemente dañino al enseñar a los niños a ser infantiles, dependientes, intelectualmente deshonestos, pasivos e irrespetuosos con sus propias capacidades de desarrollo. –Seymour Papert
Cualquier niño que pueda pasar una o dos horas al día, o más si lo desea, con adultos que le gustan, que estén interesados en el mundo y les gusta hablar de eso, La mayoría de los días aprenden mucho más de su charla de lo que aprendería en una semana de escuela. –John Holt
