Hay varias escuelas importantes de pensamiento en psicología; Son estructuralismo, psicodinámico, conductismo, perspectivas evolutivas y cognitivas. Cada una de estas escuelas varía en áreas de la mente humana, por ejemplo, la sensación, la emoción, la respuesta de los cerebros similar a la computadora a sus funciones, curando la mente con sondeo de problemas y motivos, la importancia de los valores e intenciones, y la representación interna de El mundo.
El estructuralismo es el área de la psicología que estudia los elementos de la conciencia. Básicamente, la experiencia consciente se puede dividir en los elementos conscientes más básicos. Esto se puede comparar con la forma en que el fenómeno físico, que puede verse como que consiste en estructuras químicas, y luego se puede descomponer en sus elementos básicos. Para romper la experiencia consciente normal en sus elementos básicos, hay un proceso que uno debe pasar, uno usaría un método llamado introspección. Este proceso implica a una persona que identifica un objeto en términos básicos, por ejemplo, refiriéndose a un perro como peludo, amable, juguetón, en lugar de decir que el perro es un perro. Si la persona se refiere al tema por su propio nombre (el perro es un perro), se puede denominar un “error de estímulo”. En términos más simples, el estructuralismo se usa para identificar objetos y experiencias basados en la percepción y no en lo que realmente es.
El conductismo se relaciona con cómo una persona se convierte en la forma en que es, a través del entorno y la observación. La forma en que una persona aprende a comportarse se basa en las cosas que los rodeaban a medida que crecían y los eventos que presencian. Locke se refirió al cerebro al nacer como una pizarra en blanco, diciendo que se aprenden las acciones y no a la modernismo con el que nacemos. Esta es la forma en que aprendemos lo que está bien y qué está mal, por las respuestas que obtenemos cuando nos comportamos de cierta manera. Por ejemplo, si hacemos trampa en una prueba y nos atrapamos y nos metemos en problemas, es más probable que nunca volvamos a hacer trampa. Esto se debe a que aprendemos que nuestro comportamiento está asociado con una respuesta negativa. Lo mismo puede decirse sobre las cosas positivas que hacemos, por ejemplo, si nos viene bien en una prueba y somos recompensados, trataremos de hacerlo bien cada vez que recibamos una recompensa.
El cognitivo La perspectiva se basa en la forma en que identificamos, procesamos y recuperamos información. Básicamente, nuestros cerebros se pueden comparar con las computadoras, tenemos espacio para almacenar información y formas de recuperar información. Los sistemas de memoria humana codifican la información que recibimos y luego almacena la información que nos permite recuperar la información en función de diferentes programas mentales que tenemos. Los sistemas de codificación pueden afectar la forma en que recordamos la información, haciendo que todos sean un poco diferentes de la siguiente persona.
La perspectiva evolutiva cree que nuestras tendencias de comportamiento evolucionaron porque son cosas que permitieron a nuestros antepasados sobrevivir y producir descendientes saludables. Hay ciertos rasgos adaptativos que generalmente se pasan a su descendencia. Estas son selecciones naturales porque aquellos que no poseen son menos propensos que aquellos que los poseen no tienen la probabilidad de sobrevivir y reproducirse. El libro usó un ejemplo explicando cómo los ratones de bolsillo de roca y la polilla salpicada se adaptaron a su entorno para ocultar su presencia y hacerlos menos notables para los depredadores. Lo mismo puede decirse de la forma en que los humanos evolucionan para mezclarse con sus entornos, ya sea en apariencia física o estilos de personalidad.
La perspectiva psicodinámica tiene tres premisas principales: en primer lugar, nuestras acciones se definen como los pensamientos Los sentimientos y los deseos están conectados a nuestras mentes. En segundo lugar, estos eventos mentales generalmente ocurren fuera de nuestra conciencia consciente y, por último, estos procesos podrían entrar en conflicto entre sí, lo que obliga a uno a comprometerse entre nuestras películas competidoras. El enfoque psicodinámico nos dice que algunos de los sentimientos que tenemos y algunas de las respuestas que hacemos están vinculadas a nuestros motivos inconscientes. Aunque no somos conscientes de lo que está causando estos problemas, sabemos que están presentes. ¿Qué significa esto para nuestras acciones y cómo nos sentimos? Podríamos haber bloqueado motivos, aunque no somos conscientemente conscientes de que nos estamos bloqueando del éxito. A veces, no podemos explicar por qué sentimos la forma en que lo hacemos, por ejemplo, un padre muere y sentimos culpa. Puede haber un problema subyacente que está causando esta reacción que no conocemos conscientemente.
Existen diferentes fundamentos biológicos primarios de la psicología que están vinculados al comportamiento. Las neuronas se encargan de la parte sensorial del sistema nervioso, transportando y transmitiendo información sensorial hacia y desde diferentes partes del cuerpo. Hay tres tipos diferentes de neuronas: sensorial, motor e interneuronas.
El sistema nervioso periférico lleva mensajes hacia y desde el sistema nervioso central a través de receptores sensoriales ubicados en las diferentes partes del cuerpo. Esta parte del sistema se encarga de las funciones necesarias del cuerpo.
El sistema nervioso central se ocupa del cerebro y la médula espinal; Esta área también controla las funciones vitales del cuerpo. Esta área también se ocupa de las funciones visuales y auditivas, así como nuestros diferentes comportamientos, como nuestra alimentación, sueño y actividades sexuales. Esencialmente, el sistema nervioso central trata con todas nuestras funciones.
Dastde, tenemos genética y evolución que tratan con nuestros atributos psicológicos, como nuestra inteligencia o personalidad. Todos nuestros comportamientos han demostrado adaptarse con el tiempo y son beneficiosos para nuestra supervivencia y reproducción.
Todas nuestras acciones son causadas por diferentes factores, ya sean rasgos de personalidad causados por la evolución o los rasgos que hemos aprendido. de nuestro entorno. Cada reacción y respuesta puede ser contribuido a diferentes tipos de acciones en nuestra cabeza. A veces encontramos que hay diferentes causas de por qué hacemos lo que hacemos y cuáles son las causas. Todos respondemos de diferentes maneras, solo tenemos que buscar para ver cuáles son realmente los factores.
