Con demasiada frecuencia, los estudiantes se pierden por completo cuando intentan entender la filosofía. Los profesores solo empeoran las cosas con explicaciones complicadas y malos ejemplos, dejando a los estudiantes en la oscuridad. La filosofía puede ser frustrante, pero no tiene que serlo, y muchos sitios han aparecido tratando de explicar cosas como la metáfora “cueva” de Platón, pero aún así no explican en un lenguaje claro lo que significa. Así que se presenta aquí una explicación simple y directa de la metáfora “cueva” de Platón, con la que cada estudiante de filosofía tendrá que lidiar desde el principio.
La metáfora de la cueva aparece en la república de Platón , una antigua filosofía griega texto que cubre temas que van desde alcanzar la perfección hasta la construcción del estado perfecto y la creación de filósofos. forma de introducir la idea de encontrar el mejor bien (conocimiento, verdad, justicia, llamarlo lo que quiera). En la metáfora, un grupo de personas está sentado y encadenado mientras enfrenta una pared en una cueva. Detrás de ellos hay una pasarela elevada donde otros llevan objetos. Un fuego detrás de estos objetos proyecta sus sombras en la pared, que es lo único que las personas encadenadas pueden ver.
a aquellas personas sentadas que no saben nada más, estas sombras son realidad. No son sombras de objetos sino los objetos mismos. Todos los juicios y conocimientos y opiniones se forman sin conocer la verdadera fuente de la sombra, por lo que la imaginación es valorada y la ignorancia es rampante.
filósofos
Una de estas personas está desencadenada y liberada (más tarde se entera que la persona que hace la liberación podría ser el rey filósofo mencionado más tarde en la República . La persona liberada se da la vuelta y se expuso al fuego y a los objetos. Imagine todo lo que conoce como realidad de repente siendo falsa y tener que aprender una realidad completamente nueva. Este proceso doloroso es el comienzo de la educación.
Entonces la persona liberada se saca de la cueva y en la brillante luz del sol. Después de una vida de oscuridad (ignorancia), hay dolor a medida que los ojos se ajustan a los rayos del sol. A medida que los ojos se ajustan gradualmente, la persona liberada puede comenzar a comprender las relaciones entre los objetos. Por ejemplo, por ejemplo, El sol causa luz, la luz causa calor, etc. En cierto modo, podría llamar a esto alcanzando la perfección del conocimiento. Para un ejemplo del mundo real, un carpintero tendría que conocer la “forma verdadera” de una silla perfecta para juzgar y comparar la calidad de otras sillas. No hace falta decir que esta perfección es imposible de alcanzar en el mundo real.
Volver a educar a las masas
Ahora que la persona liberada ha alcanzado este conocimiento final De algo, nunca puede volver a ser ignorante como si estuviera en la cueva, incluso si quisiera. El siguiente paso es regresar a la cueva para educar a las personas aún encadenadas. Lo más probable es que sea ridiculizado por predicar algo tan diferente de su realidad aceptada. Independientemente de la persona liberada será la más feliz porque él sabe la verdad, lo último bien.
Esta metáfora de la cueva es prácticamente idéntica a la metáfora de “línea” de Platón, pero usa diferentes imágenes. En un lenguaje muy corto y simple, la metáfora de la línea y la metáfora de la cueva simplemente enumeran los pasos necesarios en la educación. Primero confiamos en nuestra imaginación y luego nos elevamos a través de diversos grados de exposición (sabemos un poco más cuando nos enfrentamos a los objetos reales en la cueva, luego un poco más una vez que salimos de la cueva, luego más una vez que nuestros ojos se ajustan a la luz del sol, etc.). La metáfora de la cueva es, al final, tan simple como aparece aquí.
