Estructura y puntuación de la oración
La estructura y la puntuación de la oración son partes importantes de la escritura. Si no puede crear una oración o no sabe la puntuación adecuada, no podrá transmitir su punto de vista efectivo. Hay varias cosas que debe comprender para comprender las oraciones. Esta lección cubrirá la construcción de una oración adecuada y cómo puntuar una oración.
Las cláusulas de compensación de las oraciones. No puede entender las oraciones si no comprende las cláusulas. Una cláusula es un grupo de palabras que contiene un sujeto y un verbo. Hay cláusulas independientes y cláusulas dependientes.
cláusula independiente: tiene un sujeto y un verbo. Puede estar solo como una oración.
Cláusula dependiente: tiene un sujeto y un verbo. No puede estar solo como una oración. Las cláusulas dependientes requieren conjunciones subordinantes como while, que, eso, porque, aunque, si, qué, etc.
Hay tres tipos de oraciones, simples, compuestas y complejas. Cada tipo de oración tiene sus propias características únicas.
oración simple: una oración simple tiene una cláusula principal/independiente. Una oración simple debe contener al menos un tema y un verbo para estar completado.
Ejemplo:
La niña fue a la escuela.
oración compuesta: una oración compuesta tiene dos o más cláusulas principales/independientes que están conectadas por coordinar conjunciones como o, y, pero, sin embargo, así, etc., y están separadas por una coma. Cada cláusula debe tener un tema y un verbo.
Ejemplo:
La niña fue a la escuela, pero olvidó su mochila.
oración compleja: Una oración compleja tiene una cláusula principal/independiente y al menos una cláusula dependiente.
Ejemplo:
Olvidó su mochila cuando se apresuró.
oraciones problemáticas
Parte de ser una buena escritora es poder detectar oraciones problemáticas. Una oración problemática puede destrozar su artículo o documento, puede alterar el significado de su mensaje y simplemente se ve descuidado. Un documento que está libre de oraciones problemáticas se ve pulida, profesional y es fácil de leer.
Fragmento de oraciones: un fragmento de oración no es una oración completa, que generalmente carece de un tema o un verbo.
Ejemplo:
Los dos perros. (sin un verbo)
Corriendo hacia la parada de autobús. (Falta de sujeto)
oraciones de ejecución: Una oración de ejecución tiene dos o más cláusulas independientes que no se unen correctamente. A veces deben dividirse en dos oraciones separadas, mientras que otras veces solo necesitan puntuación correcta. La longitud de la oración no significa necesariamente que una oración sea una oración ejecutada. Puede haber oraciones muy largas que sean correctas porque están correctamente puntuadas. Hay dos tipos de frases de ejecución, oraciones fusionadas y empalmes de coma.
FUNSE FUENTA:
Las cláusulas se encuentran entre sí porque no hay Puntuación.
Ejemplo:
El niño estaba cansado, se había quedado despierto toda la noche.
SPLIE DE COMA.
Solo se coloca una coma entre dos cláusulas independientes y no hay palabra de conexión (sino, porque, y, etc.). También puede ocurrir cuando se coloca una coma antes del adverbio conjuntivo como como, por lo tanto, etc.
Ejemplos:
El niño estaba cansado, ella ella estaba cansada, ella ella estaba cansada, ella estaba cansada, ella se había quedado despierto toda la noche.
El niño se quedó despierto toda la noche, por lo tanto, estaba cansada. (La coma debe estar en ambos lados de por lo tanto )
Puede corregir una oración fusionada o una oración de empalme de coma marcando con un período, semi-colon o un color o usted puede usar una conjunción de subordinación o una conjunción de coordinación.
Ejemplos:
El niño estaba cansado. Se había quedado despierto toda la noche.
El niño estaba cansado; Ella se había quedado despierta toda la noche.
La niña estaba cansada: se había quedado despierta toda la noche.
La niña estaba cansada porque se había quedado despierta toda la noche.
oraciones sueltas:
Ejemplos:
El niño estaba cansado y se quedó despierta toda la noche.
(esto funcionaría mejor de esta manera: el niño estaba cansado porque se quedó arriba toda la noche.)
Un buen escritor no solo debe saber cómo escribir bien, sino que también deben poder escribir una oración correctamente y puntuar una oración correctamente, por lo que es importante aprender las técnicas de escritura así como la escritura en sí.
(esto podría dividirse en varias oraciones más cortas y fluiría mejor).
oraciones entrecortadas: las oraciones entrecortadas interrumpen el flujo natural de las oraciones. Son varias oraciones cortas sin transición para vincularlas entre sí.
Ejemplo:
Llegó tarde a la escuela. Ella olvidó su saco de libro. Su tarea estaba en ella. Había trabajado en eso toda la noche.
(funcionaría mejor así: llegó tarde a la escuela porque olvidó su saco de libro. Continía la tarea en la que había trabajado toda la noche). La oración es una oración que tiene una construcción débil. Puede tener demasiadas frases y cláusulas que no están en orden en particular. Una oración suelta también puede tener demasiados conectivos “ y ” cuando otra conjunción transmitiría mejor el significado.
Estructura paralela: la estructura paralela es el acto de secuenciar oraciones para que todos ellos Siga el mismo principio gramatical o estructural.
Ejemplo:
Le gusta leer, coser y escribir.
(la forma correcta de escribir esto sería: Le gusta leer, coser y escribir).
Su tarea fue sobre los filósofos, las teorías filosóficas y cómo se correlacionan.
(la forma correcta de escribir esto sería: su tarea estaba en los filósofos, las teorías filosóficas y sus correlaciones.
puntuando correctamente
la puntuación puede afectar los significados de oraciones y párrafos completos. Es importante que puntúe su trabajo correctamente para que Se verá más pulido y profesional. Además, transmitirá adecuadamente su mensaje a su audiencia.
Período: use un período al final de una oración. Un período completa una declaración declarativa.
Marque de interrogación: use un signo de interrogación cuando su oración haga una pregunta.
Marque de exclamación: Use un signo de exclamación para mostrar énfasis o transmitir emoción. < /P>
Coma: muchas personas usan comas indiscriminadamente y esto hace que su escritura se vuelva desordenada. El mantra para las comas es “En caso de duda, deje la coma fuera”.
En realidad, hay varias veces muy específicas en las que debe usar una coma:
en una serie: < /P>
Use comas para separar una serie de tres o más elementos. Estas pueden ser palabras, frases o cláusulas.
Ejemplo:
Ella fue a la película, la playa y la cafetería.
compró chicle, refresco y dulces agrios.
antes de una conjunción de coordinación:
Use una coma antes de una conjunción de coordinación como pero, y, o, para, por lo tanto, pero, etc., que vincula dos CLAUSAS PRINCIPALES.
Ejemplo:
El niño inteligente en su comentario, pero no dijo una palabra.
para activar palabras introductorias, frases o cláusulas:
Use una coma para separar palabras introductorias, cláusulas o frases de las cláusulas principales.
Ejemplo:
Mark, ¿puede rechazar la radio? P>
Sin embargo, era un alumno estrella.
Otras veces para usar comas
Usar una coma, o par de comas, para separar una palabra, frase o cláusula, Eso puede no ser necesario para el significado de la oración, del resto de la oración.
Ejemplo:
Mi hermano Jeff , que tiene casi diecisiete años, Tiene su propio auto.
También debe usar una coma entre adjetivos coordinados a los que no se unen y. Los adjetivos de coordenadas son dos o más adjetivos que modifican el mismo sustantivo (el todavía tiene sentido cuando inserta la palabra “ y” entre ellos).
Ejemplo:
<
< P> Las recetas creativas y tradicionales son su favorita.
comas: mal utilizada y abusada
no
Ejemplo:
ella había un gran perro negro.
no
no
no
no
<< p> no
no
semicolones
Use un semi-colon entre cláusulas independientes que estén relacionadas en significado pero no unido por una conjunción de coordinación.
Ejemplo:
ben fue a la escuela secundaria; Su hermano asiste a la escuela secundaria.
Use un semicolón para separar las cláusulas principales que se unen por adverbios conjuntivos. Los adverbios conjuntos son palabras tales como, por lo tanto, sin embargo, sin embargo, por lo tanto, etc.
Ejemplo:
ben fue muy inteligente; Sin embargo, tenía una tendencia a actuar en clase.
Use semicolones para separar cláusulas o frases que están en una serie si tienen puntuación interna o son largos.
Ejemplo :
Puede estudiar de manera efectiva si evita las distracciones, hable fuera del tema a los demás y se desvía de la tarea; Tome notas, escuche activamente y lea el texto críticamente; y descansar suficiente.
colons
Use un colon después de una cláusula independiente para introducir una serie de elementos, frases o cláusulas; o para introducir una cita.
Ejemplos:
El traje viene en varios colores: rojo, azul, amarillo y negro.
su maestra inspiró a sus alumnos: “Cualquier cosa es posible si cree”.
Use un colon después de una cláusula independiente para introducir una segunda cláusula independiente que explica la primera.
Ejemplo:
Ella brilló con orgullo: su hija ganó el premio.
Otra puntuación que vale la pena señalar
Dash o Hyphen
Ejemplo:
Escribir bien es un arte, y una habilidad, que se puede aprender.
parentales
Ejemplo:
micah (la bonita rubia ) se sentó en silencio en su escritorio.
soportes cuadrados
Ejemplo:
Por escrito bien, es necesario “tomar tiempo, prestar atención y dejar su [ El estilo personal del escritor] brilla. “
Citas
¡IMPORTANTE!
Puntuación final, incluyendo comas, períodos, signos de interrogación, etc., ingrese a las comillas, mientras que los semicolones y las colones van al exterior de las comillas.
Ejemplo:
“Debemos Vaya a casa “, dijo,” antes de que la madre llegue allí “.
solía encerrar citas directas, palabras literales de un hablante o palabras exactas de un libro o artículo. Las palabras correctas dentro de una cita. Spare la información que no necesariamente necesita en la oración del resto de la oración. se usa para enfatizar una parte de una oración o para mostrar una ruptura en el tono o el pensamiento. Use una coma antes de una paréntesis. Use una coma después de “como” o “me gusta”. Use una sola coma después de una conjunción de coordinación como todavía, pero, etc., use una coma para separar una preposición y su objeto. Use una coma para separar un verbo y su objeto. Use una coma para separar un sujeto y su verbo. Use comas para separar los adjetivos acumulativos. (Los adjetivos acumulativos se construyen entre sí para modificar un sustantivo)
