Entre las muchas palabras que forman el idioma inglés, la dislexia es ciertamente no la más fácil de aprender si naciste disléxico. Pero, como una forma de pensar diferente, la dislexia es algo que ciertamente tendrá que entender bien si desea superar sus muchos desafíos.
Hoy, la dislexia sigue siendo un desafío para la noción tradicional de una discapacidad de aprendizaje. Incluso con los avances tecnológicos que nos permitieron observar el funcionamiento del cerebro humano vivo, como la resonancia magnética (MRI) y la eletrocefalografía (huevo), todavía estamos aprendiendo mucho sobre los signos contradictorios de la dislexia. Estos signos representan dificultades y competencia simultáneos en tareas y cualidades que creemos que están muy cerca entre sí e interdependen, como la inteligencia y la aritmética mental o la capacidad de aprender y recuperar información.
Más de cien años después. Los médicos y los científicos primero notaron que algunas personas extremadamente brillantes no pudieron administrar, tareas ordinarias como leer y escribir, independientemente del tiempo dedicado y capacitando tales habilidades, aún quedan muchas preguntas sobre cómo esta discapacidad de aprendizaje puede desencadenar tanto dificultades como diferentes inteligencias. En las personas.
Desde el momento en que el Dr. Hinselwood en 1895 notó por primera vez la condición, que él llamaría ceguera de palabras y hoy llamamos dislexia, hasta ahora, la dislexia sigue siendo un símbolo de incapacidad. La incapacidad de escribir lectura y hacerlo y así. La mayoría de las personas todavía está ampliamente expuesta a los aspectos negativos de la dislexia, a menudo ignorando cualquier positivo.
Lo que ahora sabemos que estos médicos no sabían hace cien años es que: la dislexia, sin duda, difiere de Muchas otras condiciones consideradas discapacitadas hoy en día, porque no solo dificulta la vida de las personas, sino que parecen darles ciertas habilidades en demanda en las sociedades complejas modernas.
El problema en el etiquetado de la dislexia solo como discapacidad de aprendizaje es que La “discapacidad de aprendizaje”, como término, es extremadamente limitada en su alcance cuando se trata de describir la dislexia. A menudo, solo se refiere a los problemas relacionados con la dislexia y el proceso de aprendizaje tradicional, las escuelas, las universidades y los procesos de evaluación; Por lo tanto, excluir cualquier habilidad o cualidad que las personas disléxicas parezcan disfrutar cuando se trata de situaciones de la vida real.
Gran parte de los datos científicos de la dislexia de hoy sugiere que afecta a las personas de dos maneras diferentes. Aunque la dislexia a menudo afecta las habilidades de las personas para hacer frente a muchas demandas de una sociedad tan dependiente de su palabra escrita como la nuestra es hoy, también parece regalar que muchos de ellos no solo cualidades útiles sino también deseables a menudo necesitadas en muchos profesionales modernos .
Dos de estas habilidades a menudo que se encuentran en los disléxicos que influyen en sus habilidades de resolución de problemas son el pensamiento lateral y el pensamiento de las imágenes.
pensamiento lateral y pensamiento de imágenes son dos cualidades que a menudo se encuentran en disléxicos que son conectado con lo que llamamos “habilidades de resolución de problemas. Curiosamente, en el tiempo de la escuela y en muchas situaciones académicas, ambos constituyen problemas significativos que los estudiantes disléxicos no tienen otra opción que superar. En la vida en adultos, estas mismas habilidades se vuelven indispensables cuando se enfrenta situaciones como tomar decisiones críticas en el trabajo, comprar, seleccionar artículos y otras tareas cotidianas.
Mi próximo artículo se verá, en más Detalle, en cómo las habilidades de pensar en imágenes y lateralmente pueden verse como problemas y soluciones dependiendo de cómo las percibamos.
fuentes
1. West TG. En el ojo de la mente: pensadores visuales, personas dotadas con dislexia y otras dificultades de aprendizaje, imágenes de computadora y ironías de la creatividad. UPD Sub. Libros de Prometeo; 2010.
2. M.D SS. Superación de dislexia: un nuevo y completo programa basado en la ciencia para problemas de lectura en cualquier nivel. 1ª ed. Antiguo; 2005.
