El plan de estudios sensorial Montessori

Maria Montessori fue una educadora única porque fue más allá de las ideas tradicionales y fue pionera en muchos aspectos. Ella se convirtió en la primera mujer ingeniera en Italia. Más tarde, se convirtió en la primera mujer doctora en Italia. Este entrenamiento científico le enseñó a observar de cerca el mundo que la rodea. Estas observaciones se utilizaron con niños pequeños, para quienes desarrolló nuevas ideas y métodos para la enseñanza. Una de sus áreas únicas de instrucción es en el área sensorial.

La educación sensorial tiene una gran importancia en el plan de estudios Montessori. Primero, nos brinda la oportunidad de ver si hay alguna deficiencia en la visión, la audición, etc. Cuanto antes se aborden estos problemas, más exitosos tendrán el niño para superar sus dificultades.

es la educación sensorial También es muy importante porque ayuda a ajustar los diversos sentidos para ayudar en futuras profesiones. Montessori habla sobre la importancia de que un cocinero pueda oler la diferencia entre los alimentos frescos y contaminados, o un médico que pueda escuchar la más mínima irregularidad en un corazón. El niño puede apreciar mejor el mundo que lo rodea. Apoya diferentes colores, sonidos, gustos, texturas, etc. Aumenta su deseo de explorar su mundo y le permite clasificar constructivamente todo lo que encuentra.

Un aspecto interesante de este plan de estudios es que Montessori se profundizó que los cinco sentidos conocidos. Existen actividades para los sentidos auditivos, de gusto (sabor) y olfativos (olor). Pero Visual se divide en tres subáreas: tamaño, color y forma. Cuando miramos las cosas, debemos tener en cuenta los tres factores. Montessori enseña a aislar cada sentido o cada aspecto del sentido, para realmente refinarlo. Ella también extiende el sentido táctil. Las actividades táctiles se realizan principalmente con solo los dedos. Stereogntics usa el movimiento completo del brazo y toda la mano. Baric está desarrollando una sensación de peso. Termic está desarrollando una sensación de temperatura.

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La educación sensorial proporciona una base indirecta para otras áreas curriculares. Las campanas Montessori se usan para la discriminación auditiva, pero también se pueden usar para el interés musical. Las varillas rojas se usan antes de las varillas numéricas. Los cubos monomiales y trinomiales son representaciones físicas de ecuaciones algebraicas. Las cajas de color proporcionan una base para el arte. Todas las actividades introducen un lenguaje para describir el mundo (por ejemplo, grueso/delgado, nombres de colores, luz/oscuridad, silencio/sonido, áspero/suave., Etc.). Sensorial Education es la base del plan de estudios Montessori porque tiene un efecto en toda la persona.

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Notas de clase tomadas de la sesión académica del Instituto de Maestros Montessori de Bowling Green, verano de 1999.

Montessori, María. La mente absorbente . Nueva York: Henry Holt & Company, 1965.

Montessori, María. El descubrimiento del niño. Nueva York: Ballantine Books, 1966.

Montessori, Maria. dr. El propio manual de Montessori: una breve guía de sus ideas y materiales . Nueva York: Schocken Books, 1965.

Montessori, María. El método Montessori . Nueva York: Schocken Books, 1964.

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