La educación fue una parte importante del deber parental y cívico. Después de una primera infancia relativamente libre de cuidado, los niños fueron educados para convertirse en ciudadanos modelo, estadistas o soldados, mientras que las niñas estaban preparadas solo para el matrimonio.
En una familia griega, solo la descendencia masculina podía continuar con la línea familiar. Después del matrimonio, se esperaba que una niña cortara prácticamente todas las conexiones familiares, debido a su futura felicidad exclusivamente a su nuevo esposo.
En consecuencia, aunque todos los niños recibieron una educación rudimentaria, solo los hombres se beneficiaron de una escolarización extensa. La evidencia artística y literaria sugiere que la mayoría de los niños pequeños (de ambos sexos) estaban protegidos de los cuidado de la vida adulta, y las artes decorativas a menudo representan a los niños muy pequeños que juegan.
En la antigua Atenas, los alumnos fueron educados convertirse en miembro productivo de una sociedad democrática. Dada la presión impuesta a todos los ciudadanos masculinos para que participen activamente en el debate, la justicia y el gobierno local o municipal, parece probable que haya una tasa de alfabetización extremadamente alta, aunque este nivel de educación probablemente fue más bajo en el interior de la ciudad. < /P>
No había un sistema educativo estatal, por lo que para esas familias no podían pagar el costo había un sistema de aprendizaje. Esto alentó a los jóvenes a mejorar su educación mientras aprendían una vocación, educada por un maestro artesano o comerciante.
Los aprendices, de al menos seis años, generalmente se iniciaron como 12 años de edad. Los oficios típicos que se basaron en un sistema de aprendizaje incluyeron constructor, comerciante, alfarero, carpintero y shipwright.
Para la descendencia masculina de ciudadanos más ricos, las opciones fueron mucho más atractivas. Cuando tenía unos siete siete años, el niño fue retirado de su enfermera y se le dio al cuidado de un pagado, un esclavo de la casa seleccionada que lo acompañó a todas partes y podría superar el castigo si se comportara mal. Los pagos llevaron al niño a la escuela y se quedaron con él para asegurarse de que prestó atención y trabajó duro.
había una ley que prohibía a los niños en las calles en las horas de la oscuridad, por lo que las clases tuvieron lugar de aproximadamente media hora después del amanecer hasta media hora antes del atardecer. Clases, celebradas en casas privadas de maestros, enseñaron lectura básica, escritura y matemáticas.
Dado que la música era una parte importante de la vida en la antigua Grecia, a los niños también se les enseñó a cantar y tocar la lira y la flauta. < /P>
Para las niñas, su educación se detuvo en el punto que sus hermanos se fueron a la escuela. Los esclavos a menudo enseñaban los puntos de deportación más finos, las habilidades necesarias para administrar un hogar y las formas esperadas de comportamiento social. Aunque las escuelas existían para enseñar estas habilidades a las niñas, se sabe poco sobre su plan de estudios y la prevalencia de su uso.
Una vez que un niño alcanzó la edad de 12 años, su educación se expandió para incluir educación física, que ahora tenía prioridad sobre cualquier otro tema. Las clases académicas se llevaron a cabo bajo una sala de juegos que rodeaba el Palaistra, un terreno deportivo al aire libre, que tomó su nombre de Pale (lucha libre).
Un pagado de gimnasia enseñó gimnasia y otros ejercicios físicos, con la ayuda de mucho tiempo Pegue cuando sea necesario, que se hicieron con los jóvenes rayados desnudos. La flota se hizo a la música, seguido de deportes como la lucha libre, la carrera y el lanzamiento de discos y jabalinas.
Con ejercicios concluyados, la clase se retiró a la casa de los baños para limpiar. Este baños combinados y Palaistra se conocían colectivamente como gimnasión, de la palabra griega gimnasios, que significa ‘desnudo’, y cada ciudad griega importante tenía al menos una.
Los jóvenes mayores también podrían asistir a una academia para tutoría Las disciplinas más finas, como la apreciación y la participación en la música, la cultura, la ciencia y las artes. Esta era probablemente una institución exclusivamente ateniense, que refleja una sociedad que enfatizaba el desarrollo cultural.
La educación duró durante aproximadamente 12 años, terminando a la edad de 18 años, momento en el cual el joven era elegible para el entrenamiento militar y especial. Educación en deberes religiosos y políticos.
Los jóvenes de esta edad, conocidos como efebes, estaban sujetos a los rigores de la vida del ejército. Para la mayoría, esta experiencia militar duró uno o dos años, después de lo cual los jóvenes fueron considerados ciudadanos de la polis. Hubo una excepción a este sistema liberal, especialmente en Lakedaimon, donde los espartanos realizaron un régimen educativo muy diferente, pero Atenas formó el modelo.
Si el Ephebe continuó la educación académica en paralelo con la instrucción militar, el proceso fue administrado por sofistas contratados para ese propósito. Estos tutores itinerantes aconsejaron sobre las habilidades consideradas vitales para el avance cívico y la estadista: oratoria, persuasión, retórica, razonamiento, filosofía y lógica. Famoso de la cual era la academia dirigida por Platón. El resultado fue una generación de jóvenes líderes cívicos hábiles, ansiosos por promover sus carreras políticas y militares a través del avance de la ciudad-estado. Estos líderes ayudaron a dar forma a la antigua Grecia y compartieron la responsabilidad de sus éxitos y fracasos.
