La década de 1960 fue una década tumultuosa en la historia estadounidense, llena de conflictos sobre los asuntos de los derechos civiles a la guerra en Vietnam. El movimiento chicano, que estaba en pleno efecto en los años 60, fue uno de los movimientos sociales menos estudiados. Los problemas variaron desde la restauración de subvenciones de tierras, hasta los derechos de los trabajadores agrícolas, mejores salarios, educación mejorada, votación y derechos políticos. El movimiento chicano no fue una lucha homogénea, lo que significa una lucha para la gente de ascendencia chicana. Hubo muchos movimientos diferentes en busca de un cambio social. Las protestas ya tenían un efecto total durante los años 60, y todos querían que se escuchara sus voces. Hablaré sobre el poder político chicano, el movimiento de los trabajadores agrícolas de United y los objetivos educativos.
Chicanos se dio cuenta de lo que estaba sucediendo a través de la popularidad de la televisión, que estaba en la distribución de los hogares estadounidenses. La televisión les mostró cosas sobre su entorno, la nación y los hizo conscientes de diferentes situaciones. La televisión mostró luchas no solo para su gente, sino también para todas las personas en la comunidad o la nación. Todas las sociedades que querían ser escuchadas ahora podían hacerlo a través de la nueva intervención de la televisión.
En algunas ciudades, la mitad o, a veces, más de la mitad eran de ascendencia mexicoamericana o chicana. Siendo esto un hecho en este momento, los chicanos en esas ciudades no tenían poder o voz política. El sistema se estableció para que una persona chicana no pudiera adquirir el poder político que merecía. Chicanos se dio cuenta de esto y comenzó a expresar sus opiniones políticas. El objetivo político era aumentar el número de candidatos chicanos o convencer a los candidatos que no son chicanos de comprometerse con la comunidad mexicana estadounidense. Este objetivo se hizo posible con la fiesta La Raza Unida, que fue una fiesta de Chicanos para Chicanos. La fiesta de La Raza Unida fue importante porque Chicanos tenía una fiesta con la que podían identificarse. A medida que el partido La Raza Unida creció algunos de sus objetivos comenzaron a fluir. Más chicanos registrados para votar, más unidades comunitarias apoyaron a los candidatos chicanos y, sobre todo, más chicanos tomaron una posición en el gobierno. Esto es importante porque el aumento de los funcionarios elegidos y nombrados de Chicano reflejó la creciente presencia política chicana.
La política estaba en aumento entre los chicanos, pero ¿qué pasa con la lucha económica? Los trabajadores agrícolas en este momento eran predominantemente mexicoamericanos. La mayoría de los trabajadores agrícolas no tenían educación y no tuvieron la oportunidad de sobresalir en mejores trabajos o carreras. En 1962, César Chávez se comprometió a mejorar mejores salarios, condiciones, educación y beneficios de atención médica para los trabajadores agrícolas. Comenzó la NFWA (Asociación Nacional de Trabajadores Agrícolas) por el cambio económico. En 1965, César Chávez tenía 1200 miembros que se unieron a él en una unión patrocinada por AFL – CIO en una huelga contra la mesa del área de Delano y los productores de uva de vino. El boicot acumuló millones de seguidores y duró cinco años. En 1966 formó el UFW (United Farm Workers) y se afilió a AFL – CIO. El UFW mostró fuerza a través de la no violencia y reforzó su boicot no violento durante un ayuno de veinticinco días. La mayoría de los productores tardaron años en llegar a un cambio aceptable para los trabajadores agrícolas. Admiré el movimiento UFW porque representaba la fuerza y la resistencia de las personas chicanas.
La educación también fue un aspecto significativo del movimiento chicano. Muchos movimientos lucharon por una mejor educación. Un caso que se destacó para abrir las puertas a objetivos educativos e igualdad de oportunidades fue el caso Méndez v. Westminster de 1946. Méndez v. Westminster argumentó que la segregación violó el derecho constitucional de los niños mexicanos garantizado por el 14
th Enmienda . Resultó en prohibir escuelas chicanas separadas en California. El Méndez v. Westminster Trail fue un comienzo entre otros objetivos educativos. Algunos de los objetivos educativos fueron la reducción de las tasas de eliminación de la escuela, la mejora del logro educativo, el desarrollo de programas bilingües – biculturales, expansión de becas de educación superior y servicios de apoyo, creación de cursos y programas en estudios chicanos, y un aumento en el número de maestros y administradores chicanos. Los chicanos fueron fuertes y valientes en su lucha por una mejor educación. Los adolescentes tomaron el asunto en sus propias manos. Las boinas marrones no solo protestaron la negligencia educativa, sino que también protestaron contra la brutalidad policial. Esto fue exitoso porque tenía fuertes vínculos con la comunidad y los estudiantes locales de la escuela secundaria de East Los Angeles High School que estaban decididos. Los estudiantes de East Los Angeles High School también mostraron su determinación cuando ocurrieron los “Blowouts de ELA”. Los estudiantes salieron y protestaron en la junta escolar sobre mejores necesidades educativas. Esto fue importante porque no solo hicieron que la junta escolar supiera cuán serios que eran también mostraron a la comunidad.
¿El movimiento chicano es una lucha homogénea por los derechos socio -políticos y económicos? En mi opinión, la respuesta a esta pregunta es “no”. El movimiento chicano no luchó por una lucha, sino por todas las luchas que enfrentó su gente. Luchó por poder político, mejores salarios, atención médica y educación. No estoy limitando estas características a la sociedad chicana, sino a todas las sociedades. Estas características o vitales para todos los humanos en la Tierra.
Aunque el pueblo chicano ha superado muchos obstáculos, no se han resuelto todos. Incluso hoy en día, estas personas luchan por los derechos y el respeto que en tales días modernos aún no se ha obtenido. Esperemos que algún día los movimientos y esfuerzos que usamos (d) para el cambio social serán triunfantes, no solo para los chicanos, sino para todas las personas de color.
referencias: <// P>
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