El favoritismo es un problema común dentro de las familias de más de un niño. Nosotros, como padres, hacemos todo lo posible para no favorecer a un niño sobre otro. A veces es más fácil decirlo que hacerlo. A veces no es un caso de favoritismo en absoluto; Simplemente parece así a través de los ojos de los niños. Hay muchas maneras en que el favoritismo aparece dentro de una familia.
El favoritismo puede evolucionar porque un niño es un niño y otro es una niña. Sin embargo, puede no ser el favoritismo en absoluto, pero parece ser a través de los ojos y los sentimientos de los niños. Los niños y las niñas a menudo tienen diferentes conjuntos de reglas en un entorno familiar. El toque de queda de la niña es antes de lo que es el niño o se le permite a la niña quedarse fuera más tiempo que el niño. El niño con la menor cantidad de privilegios verá esto como favoritismo.
Cuando hay dos niños que tienen más de unos años de distancia, el niño mayor a menudo siente que el niño más joven es favorecido. Este puede no ser el caso porque a menudo el niño mayor no entiende que los niños más pequeños requieren más atención que los mayores. No recuerdan toda la atención que recibieron cuando tenían la misma edad que el hermano menor.
Cuando los niños envejecen, sus verdaderas personalidades comienzan a brillar. Un niño puede obtener buenas calificaciones, mientras que otro niño puede no. Un niño puede ser más responsable de lo que otro niño puede. Este es otro momento en que a los niños les gusta pensar que un niño es favorecido sobre otro. El niño que obtiene buenas calificaciones puede ver la televisión por más tiempo. El niño que es menos responsable puede necesitar que su tarea se revise más de una vez, mientras que el otro niño no. Muchas veces los niños no se dan cuenta de que son sus propias acciones las que hacen que sus padres establezcan las reglas que hacen. Los niños piensan que es porque un niño es amado o favorecido más que el otro niño.
Al usar un gráfico de reglas y consecuencias, los niños podrán elegir su destino, por así decirlo. Por ejemplo, si cada niño hace su tarea, cada niño puede ver televisión durante una hora. Si solo un niño hace su tarea, solo ese niño puede ver televisión. Explicando a los niños por qué ciertas reglas o regulaciones se aplican a ellas y no al otro niño puede ayudarlos a comprender mejor que no está jugando favoritos. Al dejar que cada niño gane sus privilegios o pierda sus privilegios por sus acciones, les permitirá tener más control sobre una situación.
