El desarrollo social comienza a nacer por necesidad. El bebé no puede satisfacer sus necesidades físicas o protegerse contra el peligro, por lo tanto, debe confiar en sus cuidadores adultos. Un bebé forma accesorios a los adultos que lo brindan atención. Estos archivos adjuntos pueden ser uno de los tres tipos: seguro, inseguro evidente o inseguro-ambivalente/resistente. (Gerrig y Zimbardo pp.342-356.)
Un niño con un archivo adjunto seguro mostrará signos de angustia cuando un padre salga de la habitación y buscará consuelo y contacto al regresar de un padre. Después de una reunión, un niño de forma segura volverá a jugar. Los archivos adjuntos seguros fomentan la exploración e interacción con sus compañeros y otras personas. Esto se debe al hecho de que el padre, o el cuidador, ha inculcado en el niño que estarán allí si el niño necesita comodidad o protección. Un niño evitador inseguro de un apegado parece separado del padre e evita o incluso ignora al padre a su regreso. Esto puede deberse a abuso, negligencia u otra agitación en la relación padre-hijo. El tercer tipo de accesorio está inseguro adjunto-ambivalente/resistente. Los niños con este tipo de archivo adjunto se enojan y ansían cuando el padre sale de la habitación, y cuando el padre regresa, el niño no puede consolarse. Muestran signos de ira y resistencia a los padres, pero anhelan el contacto. Nuevamente, los problemas de abuso, negligencia o subyacente con la relación padre-hijo pueden causar este tipo de apego. (Gerrig y Zimbardo pp.342-356.)
La segunda etapa en el desarrollo social es la socialización. Esto viene en muchas formas de interacciones que van desde grupos de juego estructurados, juego paralelo con pares y compartir con sus compañeros. Los preescolares y la guardería ofrecen socialización y interacción estructuradas con compañeros y adultos y pueden proporcionar las herramientas necesarias para interacciones posteriores y respuestas sociales. (Gerrig y Zimbardo pp.342-356.)
La falta de comodidad y privación de contacto humano tiene un efecto grave en los bebés que continúan a lo largo de su vida. Cuando un niño o un niño pequeño experimenta la privación del contacto humano y la comodidad, puede exhibir enfermedades y fiebres de orígenes desconocidos e incluso pueden conducir a la muerte. Si estos bebés privados sobreviven, pueden exhibir trastornos emocionales y físicos severos y experimentar una tasa de mortalidad más alta que sus homólogos que recibieron comodidad y contacto. Otros efectos en el desarrollo social de un bebé son el abuso, la negligencia y los entornos peligrosos. (Gerrig y Zimbardo pp.342-356.)
entre las edades de 2 y 6 niños intentan establecer su papel de género. Un papel de género es el conjunto de características y comportamientos asociados con el género de hombres o mujeres. Durante esta edad, los niños están muy bien establecidos en las percepciones de género. Tienden a actuar de acuerdo con los comportamientos estereotipados. Los factores que afectan los roles de género son juguetes, compañeros de juego y expectativas de adultos a las que está expuesto el niño. Existen algunos factores biológicos que afectan los roles de género, como la genética, las influencias hormonales y las características físicas. (Gerrig y Zimbardo pp.342-356.)
bibliografía
Gerrig y Zimbardo. Psicología y vida. 16ª edición. Bostón. 2002.
