Con programas de preescolar, como Head Start, muchas comunidades se centran en la importancia de unir a los niños de la vida en el hogar y el preescolar, en el entorno de la escuela primaria. Como parte de este esfuerzo de puente, existe un enfoque en mejorar la alfabetización y promover la preparación de la lectura antes de que el niño llegue al entorno de la escuela primaria.
En un esfuerzo por promover la preparación de la lectura, muchos preescolares están optando por evaluar a los niños pequeños para cualquier deficiencias potenciales fuera de su capacidad de aprendizaje apropiada para la edad normal. Debido a que las complicaciones de salud durante el desarrollo fetal, durante el parto y el parto y durante la primera infancia, tienen un impacto adverso en la preparación para la lectura de un niño, no es raro que un preescolar consulte sobre el desarrollo de un niño que data tan lejos. Si su hijo asiste a preescolar, puede ser prudente compartir esta información en un esfuerzo por unir a su hijo en la escuela primaria con la ventaja del diagnóstico temprano en complicaciones de alfabetización.
Si bien no hay un esquema definitivo Para la preparación de la lectura en niños en edad preescolar, muchos educadores pueden proporcionar una intervención temprana en niños que no parecen estar en un nivel de preparación para la lectura apropiado para la edad. Establecer un conjunto de objetivos alcanzables es común para el entorno preescolar. Es la capacidad del niño para alcanzar estos objetivos alcanzables los que determinarán, a menudo, su éxito en el entorno de jardín de infantes. Al evaluar la preparación de su hijo, la evaluación irá mucho más allá de la tradicionalmente reconocimiento de letras y color. Además, su preescolar puede ser evaluado para habilidades motoras finas y brutas, practicar tareas de memoria visual, participar en tareas de memorización auditiva e incluso trabajar con un educador preescolar en tareas de lenguaje expresivo y receptivo.
El grado en que su hijo se desarrolló en la concepción y durante el embarazo puede desempeñar un papel importante en su capacidad para adaptarse al preescolar. En algunos niños, se ha encontrado que si el parto estaba espaciado al nacimiento de un hermano mayor, el niño más joven puede experimentar mayores complicaciones en la preparación para la lectura. De hecho, en los niños que nacen menos de 24 meses después de su hermano, existe una tendencia a un menor grado de alfabetización en comparación con su hermano. Si bien no está claro si esta complicación de alfabetización es el resultado de un problema de desarrollo gestacional y fetal, muchos padres creen que simplemente se atribuye al entorno en el que un hermano mayor tradicionalmente tiende a ser más vocal.
tan Usted prepara a su hijo para el preescolar, es importante comprender cómo el medio ambiente y la salud de su hijo pueden afectar su capacidad de estar listo para la escuela primaria y, particularmente, el programa de lectura. Compartir información sobre su proceso de parto, salud durante el embarazo y el momento de los embarazos puede proporcionar información clave que el preescolar necesita para adaptar el programa de lectura para su hijo.
