El autor Ray LeBlond dijo una vez: “Aprendes algo todos los días si prestas atención”. Todos los días, su propio perro también puede aprender algo nuevo. Cada vez que abres la puerta trasera y le das un regalo a tu perro, está aprendiendo. Cada vez que abres la puerta trasera y no te das un regalo a tu perro, y él te ladra, esperando que regreses con él con un deleite decadente de un perrito, también es aprender. El aprendizaje requiere cierto acondicionamiento para cualquier reacción dada.
De los dos tipos de acondicionamiento, el primero es el condicionamiento clásico. (Silverman, p. 202) Desarrollado por Ivan Pavlov (1849-1936) accidentalmente durante un experimento con sus perros salivados, Pavlov aisló las glándulas salivales de los perros, los tubos conectados directamente hacia ellos, y registró la cantidad de salivación. En un momento, notó que los perros comenzaron a salivar al ver la comida utilizada en el experimento, y finalmente salivadas al ver al experimentador que los había estado alimentando. Más tarde, con el uso de su condicionamiento clásico recién descubierto, Pavlov entrenó a sus perros para salivar en el anillo de una nota musical.
Hay cuatro partes para el condicionamiento clásico, y esas son el estímulo incondicionado, la respuesta incondicionada , estímulo condicionado y la respuesta condicionada. (Silverman, p. 912) El estímulo incondicionado (EE. UU.) Es un estímulo que es un hecho y produce automáticamente una respuesta consistente. La respuesta incondicionada (UR) es la respuesta automática a un estímulo incondicionado. (Silverman, p. 886) El estímulo condicionado (CS) es un estímulo neutral que, con fines experimentales, se presenta a un organismo con un EE. UU. Con el fin de desarrollar una respuesta condicionada (CR), que es evoca por la UC. Según David C. Edwards (p. 135), el estímulo condicionado no provoca inmediatamente una respuesta condicionada, ya que el proceso de acondicionamiento aún no se ha cumplido, pero produce un reflejo de orientación que crece en la respuesta condicionada. </P >
El acondicionamiento clásico se puede aplicar en muchos lugares, especialmente en la ocupación de entrenamiento animal. (Braslau-Schneck) El acondicionamiento clásico es muy importante para los entrenadores de animales, porque es difícil suministrar a un animal una de las cosas que naturalmente le gustan (o no le gusta) a tiempo para que sea una consecuencia importante del comportamiento. En otras palabras, es difícil suministrar al organismo sujeto la respuesta condicionada mientras está en acción, como arrojar un pez a un delfín mientras se voltea. Para resolver este problema, el entrenador puede usar un clicker o silbato como un medio para obtener una acción, y luego recompensar al delfín con un pez después.
Otros principios sobre el condicionamiento clásico son la extinción y la recuperación espontánea. Debido a que las respuestas condicionadas no duran para siempre, si el estímulo condicionado se muestra repetidamente sin el estímulo no condicionado, la respuesta condicionada eventualmente se desvanecerá y se dice que se ha extinguido. (Edwards, p. 137) Si un período de tiempo interviene entre la extinción y una nueva sesión de reacondicionamiento, la respuesta que se extinguió previamente puede recuperarse espontáneamente a toda su fuerza
El otro tipo de acondicionamiento se llama operante o Acondicionamiento instrumental. Según Wikipedia, el condicionamiento operante es el uso de consecuencias para modificar la ocurrencia y la forma de comportamiento. Hay 2 ideas principales en acondicionamiento operante, refuerzo y castigo. El refuerzo se refiere a una acción que causa una mayor frecuencia en el comportamiento deseado. El castigo se refiere a una acción que causa una frecuencia menor en el comportamiento.
También hay 2 tipos diferentes de refuerzo y castigo, positivo y negativo. En estos contextos, positivo y negativo se refieren a la suma y la resta. (Wikipedia) El refuerzo positivo ocurre cuando un comportamiento (respuesta) es seguido por un estímulo favorable (comúnmente visto como agradable) que aumenta la frecuencia de ese comportamiento. El refuerzo negativo, por otro lado, ocurre cuando un comportamiento es seguido por la eliminación de un estímulo indeseable y da como resultado un aumento de ese comportamiento.
El castigo positivo es el resultado de administrar un estímulo que disminuye la cantidad de veces el comportamiento vuelve a ocurrir. Y, así como el refuerzo negativo elimina un estímulo, y el castigo positivo disminuye la frecuencia del comportamiento, el castigo negativo es el efecto de eliminar los estímulos y, a su vez, disminuir el número o las recurrencias en el comportamiento.
(wikipedia) allí También son algunos factores que ajustan la efectividad del refuerzo o el castigo:
1. Satiación: la efectividad de una consecuencia se reducirá si se ha satisfecho el “apetito” del individuo por esa fuente de estimulación, y viceversa.
2. inmediatez: después de una respuesta, cuanto más inmediato sea el castigo o el refuerzo, más efectivo será sobre el comportamiento.
3. Contingencia – Si es una consecuencia (castigo o refuerzo) no se administra constantemente después de la respuesta, reducirá su efectividad.
4. Tamaño: la equivalencia entre el tamaño de la consecuencia y el tamaño del comportamiento influye en la efectividad de la consecuencia sobre el comportamiento. Si el comportamiento es difícil y la recompensa es baja, el comportamiento podría no realizarse, pero si la acción es simple y el refuerzo es alto, el comportamiento tiene muchas más posibilidades de realizarse.
Este documento es solo una breve descripción del profundo e intrincado mundo del condicionamiento clásico y operante. Con suerte, esto ha mostrado una luz brillante sobre los conceptos básicos que se requieren para aprender.
fuentes
Silverman, Robert E .. Psicología. Estados Unidos de América: Appleton-Century-Crofts, 1971.
Edwards, David C .. Psicología General. 1er. Estados Unidos de América: The Macmillan Company, 1968.
stacy braslau-schneck, una introducción de entrenador de animales al acondicionamiento operante y clásico, Wag’n’train
wikipedia, acondicionamiento operante, Wikipedia
