Dato #1: El pago es pésimo y no obtendrá beneficios.
mientras que los maestros a tiempo completo ahora están mejorando cada vez mejor, y los distritos ofrecen cada vez más beneficios para mantenerse competitivos , los maestros sustitutos hacen una cantidad tan impresionante para hacer lo que es, esencialmente, el cuidado de la niñera glorificada. Debido a que los sustitutos no se consideran empleados a tiempo completo, incluso cuando trabajan 40 horas a la semana, no se les ofrece beneficios, como el seguro (que a menudo se necesita muy necesario, la temporada de gripe, dado que los subs estarán expuestos a cada cepa de, bueno, , todo lo que diga).
podría ser completamente posible que alguien viva de la enseñanza sustituta, pero aún no lo he visto hecho, ya que los subs generalmente hacen aproximadamente un tercio de su tiempo completo Enseñanza del salario de la contraparte.
Hecho #2: Las horas son geniales.
Si necesita un trabajo donde puede despegar tantos días como desee sin Cualquier amenaza de perder su trabajo, independientemente de si su tiempo libre es un día o tres meses, bienvenido al maravilloso mundo de la enseñanza sustituta. La tardanza realmente tampoco es un problema. Mientras llegue antes de que comience la escuela, es poco probable que encuentre cualquier crítica.
El día escolar típico para un maestro secundario implica 6 horas de enseñanza junto con 2 horas de tiempo de conferencia/almuerzo. Esto a menudo se traduce en largos descansos en el día, poder irse temprano o hacer un viaje de regreso a casa para dormir un poco antes de que comience el día. Si necesita un trabajo en el que tendrá suficiente tiempo libre en su día para hacer innumerables recados, el subconjunto es ciertamente una gran opción.
Hecho #3: Subbing es una excelente manera de hacer conexiones.
no solo sustituirá la enseñanza lo ayudará a determinar si la enseñanza es algo que hacer, Le dará una idea de con qué grupos de edad hace y no quiere trabajar. Además, tendrá una buena idea de las personas con las que trabajaría en escuelas particulares o la sensación de un distrito en particular.
Trabajar en el distrito escolar, mudarse entre las escuelas, es una excelente manera para acumular contactos. Los maestros generalmente son bastante amables con los subs, y un par de almuerzos con los otros maestros le presentarán contactos comerciales y personales. Durante los macarrones con queso y el queso de la escuela, puede conocer gente para proporcionar cartas de referencia futuras, poner el pie en la puerta de un distrito, encontrar a alguien con quien ir kayak los fines de semana, aprender de un nuevo club de ajedrez en la ciudad, encontrar un joven maestro. Buscando un compañero de cuarto, haga asociaciones de entrenamiento. No tengas miedo de hablar con los otros maestros/personal: probablemente podrían usar el cambio de escenario, y hay una cantidad increíble por ganar.
Hecho #4: Subbing puede, en raras ocasiones, contar como “experiencia de campo” si está tratando de certificar.
Subbing a largo plazo Los puestos contarán como experiencia de campo en algunos programas de certificación de maestros, si el trabajo consta de más de 4 semanas en un salón de clases y la tarea está aprobada previamente. Si bien esto puede no parecer un gran problema, la parte más larga del proceso de certificación de maestros es la acumulación de suficientes horas de enseñanza supervisada. La enseñanza sustituta en ocasiones puede facilitar esto, reemplazando la enseñanza alternativa de los estudiantes no remunerados o reduciendo el período de la pasantía de enseñanza remunerada.
Hecho #5: Encontrar trabajos de subborios a menudo puede ser frustrante.
Contre el sistema de subvención, un dispositivo a menudo computarizado que le permite iniciar sesión en la base de datos y Encuentre trabajos que se publican con respecto a las próximas ausencias de maestros. El sistema informático está respaldado por un sistema telefónico (en ciudades más pequeñas, a menudo solo hay el sistema telefónico) que marque los subs disponibles para ver si alguien tomará un trabajo. En teoría, este es un sistema maravilloso, pero en la práctica, a menudo es menos que ideal.
A veces, el sistema informático funciona como poesía, lo que permite que los submarinos reserven empleos semanas, incluso meses de anticipación. Cuando esto sucede, el sub experimenta una oleada de euforia, sabiendo que él o ella está a salvo de los peligros de la caza de empleo durante al menos un tiempo.
La gran mayoría Ocurre es algo más como esto: Job aparece en la computadora, pero cuando el submarino acepta el trabajo, está registrado como utilizado por el sistema telefónico, por lo que el sustituto disponible no puede tomar el trabajo. Cuando ha pasado el tiempo suficiente para que el trabajo esté fuera del sistema telefónico (si no solo se toma uno de los submarinos afortunados de ser llamados primero), el trabajo es arrebatado por un submarino cuando ha ido a obtener Más café. La medianoche se extiende, y no ha salido nada disponible. Dos de la mañana llegan, y todavía nada. La lógica le dice que habrá trabajos disponibles para el día siguiente, ya que los maestros que también son padres son despertados por niños enfermos, o se despiertan a sí mismos y no pueden ir a trabajar, pero es increíblemente tarde, y todo lo que quieres hacer es dormir un poco que pueda antes de levantarse a las 5 am para buscar el sistema en línea nuevamente, con la esperanza de comprar un trabajo.
Hecho #6: La gente le preguntará cuándo obtendrá un trabajo real.
a las personas con un trabajo programado regularmente, independientemente del Calidad, la enseñanza sustituta no califica como un “trabajo real”. No importa si trabajas ocho horas todos los días y patrocina al equipo de ajedrez después de la escuela fuera de la bondad de tu corazón; Hay algo en la naturaleza del trabajo que lo hace de alguna manera menos que un empleo ideal. Puede ser el mejor sustituto de la historia, alentando a los estudiantes a inventar tareas, enseñándoles mejores formas de hacer matemáticas, ayudarlos a través de problemas personales, pero independientemente de todas estas cosas, lo que hace como un submarino nunca será visto como “trabajo real ”
Hecho #7: Los estudiantes/maestros pueden conducir a un alto estrés en el trabajo.
Los niños pequeños tienen accidentes. Los niños de primaria hacen quinientas preguntas sobre todo. Los niños de secundaria no escuchan. A los estudiantes de secundaria no les importa. No importa a quién estés enseñando en un día determinado, seguramente tendrá algunos problemas en el aula. Tal vez solo tendrás a ese estudiante recurrente que se asomana por una razón por la que no puedes identificar, o tal vez tendrás uno de los encantadores que se pone de pie, te grita a ti y a todos los demás en la habitación, lanza cosas, golpea a las personas y luego se acaba. No se malinterpreten: las escuelas pueden ser muy parecidas a las zonas de guerra, ya sean el centro de la ciudad o los suburbios, y no siempre es fácil mantener la calma.
Hecho #8: nunca tengo que llevar su trabajo a casa con usted.
Independientemente de cuántos estudiantes hablaron durante el día, o el momento en que la mesa de laboratorio se incendió, o el ejercicio de tornado inesperado, o el Cuatro tramposos que tuvieron que ser enviados a la oficina, hay una cosa que sabrá con certeza: cuando esa campana suena anunciando el final del día escolar, puede recoger sus cosas y salir por la puerta sin mirar atrás incluso Momento.
Nunca tienes que preocuparte por llamar a los padres o llevar las calificaciones a pasar. Nunca tendrá que calificar nada, o tener una charla individual con un padre o administrador. Mientras que todos los otros maestros se quedan después para conferencias o reuniones o documentos de calificación o trabajan en planes de lecciones, está de camino a casa, y para el momento en que llegue allí, ya se ha olvidado de su día.
Hecho #9: Subbing a menudo es muy aburrido.
Una vez que haya establecido límites en el aula, a menudo no tendrá mucho más que hacer entonces siéntate y mira a tus alumnos hacer su trabajo. Diariamente, esto equivale a ser tan divertido como ver la pintura seca, por lo que es una buena idea venir a la escuela equipada con algo interesante que hacer para entretenerse. Los libros son siempre una buena solución, pero cuanto más joven sea el grupo de edad, más preguntas podrá esperar sobre lo que está leyendo. Traiga una computadora portátil y gritarán para ver en qué está trabajando (o consulte las especificaciones de su máquina). Sin embargo, eliges superarlo, tienes un buen noventa por ciento de tu día sin nada que hacer (¡sin mencionar esos períodos de conferencia!), Por lo que lo que sea necesario, evite volverte loco con el aburrimiento.
Dato #10: Los niños en la escuela en estos días tienen suficiente estrés.
¿Recuerdas lo que era ser un adolescente, deambular por los pasillos teniendo en cuenta las sutilezas de Política de la escuela intermedia o secundaria, ¿lidiando con el drama que corrió desenfrenado? ¿Recuerdas lo que era tener que preocuparse por enfrentar el ridículo y el aislamiento si dijiste/usabas/usaste/aunque lo incorrecto? No ha mejorado desde que estabas en la escuela, y los niños de hoy están tan estresados en la escuela como tú, si no más. Los niños de hoy no escapan de sus amigos y padres; Con la popularidad de los teléfonos celulares y MySpace, los estudiantes viven en un mundo donde están constantemente súper conectados para todos los que conocen. Agregue a esto la prevalencia de trabajos a tiempo parcial, aplicaciones universitarias, padres de la Generación X y es probable que esos más de 20 niños en su clase ya estén bastante estresados. Realmente no es necesario que lo agregue.
Respira hondo, relájate y recuérdate que puedes hacer cumplir las reglas sin ser un tirano. Puedes hacer que hagan su trabajo sin caminar por la habitación y mirar sobre sus hombros (no te gusta cuando la gente te lo hizo, ¿por qué se lo hagas?). Incluso puede ayudarlos a aprender un concepto o una lección sin ser su maestro de tiempo completo.
