La tutoría de un adolescente puede ser una tarea difícil. Puede haber muchos obstáculos en el camino. Desde el alumno cínico que ya no le importa la escuela hasta el orgulloso estudiante que se avergüenza de recibir tutoría, los adolescentes no son fáciles de tutor. Aquí hay diez consejos que pueden hacer que la tutoría sea una adolescente una experiencia más fácil y agradable para adolescente y tutor.
¡Descubra lo que les interesa y úselo!
La tutoría de adolescentes puede ser difícil, particularmente porque muchos adolescentes se hastilizan sobre la escuela y el aprendizaje. Sienten que han estado haciendo la escuela durante tanto tiempo que es aburrido. La mejor manera de mantener a los adolescentes enfocados es incorporar cosas que les interesen. Descubra lo que les gusta hacer en su tiempo libre. Si a una adolescente le gusta comprar, cree tareas de matemáticas que impliquen recibos, equilibrando una chequera, precios de venta, etc. Alguien que le encanta comprar estará emocionado de saber que puede descubrir exactamente cuál es el 40% de ese suéter de $ 50. Si está dando un adolescente a un adolescente que ama los deportes, recopile las estadísticas de su equipo favorito y enseñe formas de analizar los datos. Los adolescentes son mucho más receptivos para aprender cuando sienten que la información es relevante para sus vidas.
Haga muchas preguntas
Cuando tutora a un adolescente, Es importante hacer muchas preguntas. No solo debe hacer preguntas sobre el material, sino que debe hacer preguntas sobre sus vidas. Si desea usar qué les interesa, debe hacer preguntas para averiguar qué les interesa.
también es importante hacer preguntas para fines de enseñanza. Un adolescente debe poder articular verbalmente cualquier cosa de la que comprenda. Un tutor puede ver a un adolescente completar una ecuación de álgebra, pero preguntarles qué proceso solía resolver para X enseñará más al adolescente. Al tener que explicar lo que hicieron, el estudiante refuerza el proceso en su mente.
hacer preguntas también es la mejor manera de tener una idea de la comprensión de lectura. Con la televisión, Internet y los videojuegos que ocupan más tiempo que la lectura recreativa en estos días, muchos adolescentes están por debajo de su nivel de grado en comprensión de lectura. Pueden entender las palabras, pero no entienden exactamente lo que dice una historia. Por ejemplo, cuando lea una historia corta, pregúntele a los detalles de los adolescentes sobre lo que sucedió y también haga preguntas sobre por qué. “¿Por qué crees que la historia terminó como lo hizo?”
escucha.
No solo haga preguntas por hacer preguntas. Al tutoría de un adolescente, es importante ser real. Los adolescentes parecen tener un sexto sentido para sentir falta de sinceridad. Si realmente no le importa saber la respuesta, no haga la pregunta.
Celebre los logros.
Por alguna razón, alabando el trabajo de un estudiante de primaria viene más natural que cuando tutora a un adolescente. Quizás es porque todavía nos sentimos como el “buen trabajo” agudo, afecta a los estudiantes más jóvenes. Un estudiante de 6 o 7 años también se emociona de recibir pegatinas como recompensa.
Aunque es más difícil alabar los logros de los estudiantes adolescentes, es igual de importante, si no más importante. Muchos adolescentes luchan con un sentido de autoestima. Si están siendo entrenados, a menudo es porque les está yendo mal en uno o más temas. Esto puede ser difícil de aceptar para un adolescente, ya que puede hacer que se sientan como si fueran estúpidos (lo cual rara vez es el caso).
¡Alabado cada logro! Realice un seguimiento de su progreso y mencione cuándo han mejorado. Señale qué tan lejos han llegado. Un estudiante mío me llamó inmediatamente después de la escuela un día para decirme que había terminado dos libros para su tarea de lectura externa, y había aprobado pruebas en ambos. Estaba muy emocionado, y aproveché esto como una oportunidad para celebrar con él. Entonces le dije lo orgulloso que estaba de él, y que sabía que podía hacerlo. La próxima vez que nos reunimos para tutoría, mencioné nuevamente lo orgulloso que estaba de sus logros de lectura, y su rostro iluminado con una gran sonrisa.
Proporcionar recompensas tangibles para los logros también puede ser útil. Si bien algunos tutores consideran este soborno, es posible que se sorprenda de lo duro que trabajará un adolescente para ganar una barra de chocolate. No se trata realmente de la barra de caramelo; Se trata de la sensación de logro que viene con la obtención de una recompensa tangible.
satisface su estilo de aprendizaje.
Administre una prueba para averiguar qué tipo del alumno el estudiante es. Busque un “cuestionario de estilo de aprendizaje imprimible” en línea, o verifique con el centro de recursos de aprendizaje en una universidad comunitaria local para encontrar un examen. Al descubrir cómo el estudiante aprende mejor, puede saber qué actividades de tutoría serán más efectivas en la tutoría de su estudiante adolescente.
Hable con los maestros
Los padres pueden tener fuertes opiniones sobre cómo está un adolescente en la escuela, y los adolescentes también tienen sus propias opiniones sobre sus fortalezas y debilidades, la mejor fuente de información realista es a menudo el maestro. Si un estudiante está obteniendo malas calificaciones, un maestro generalmente puede darle una idea de por qué.
Los maestros también pueden brindarle la información más actualizada sobre lo que ese adolescente está estudiando. Al contactar al maestro, usted como tutor puede saber en qué habilidades trabajar o con qué tareas puede tener el adolescente.
En algunos distritos, la liberación de dicha información requiere permiso de un padre. Pídale a un estudiante que proporcione una lista de los números de teléfono y/o direcciones de correo electrónico de los maestros. Luego puede comunicarse con el maestro para averiguar qué necesitan de la familia para poder divulgarle información. La mayoría de los maestros apreciarán el hecho de que estás tratando de ayudar y estarán más que felices de cooperar.
Enseñar habilidades de estudio
Muchos adolescentes no lo hacen Bueno en la escuela porque nunca estudian. Un estudiante mío estaba constantemente haciendo mal en las pruebas de ciencias. Después de investigar con el maestro y discutir con el alumno, pude determinar que hizo mal en las pruebas porque no estudió. No estudió por dos razones, primero porque nunca recordó cuándo las pruebas fueron, y segundo, porque no sabía cómo estudiar. Después de esto, comencé a enseñarle un método para organizar su horario para mantenerse al día con tareas importantes y fechas de prueba. Una vez que reconoció la necesidad de estudiar, era solo una cuestión de enseñarle diferentes métodos de estudio.
Enseñe diferentes métodos de estudio para ayudar a la adolescente a descubrir qué funciona mejor para él o ella. Lea el material y resalte los puntos clave. Escriba manualmente una hoja de cosas importantes para recordar. Describir la información. Hacer tarjetas flash. Dibujar diagramas. Registre la información con una grabadora y repítela una y otra vez. Pronto, el estudiante desarrollará un método personal de estudio que funcione bien, y en realidad incluso puede comenzar a disfrutarlo.
Siempre mantenga un paso por delante en al menos un área.
Si sabe lo que su alumno está haciendo en la escuela actualmente, intente adivinar lo que podría ser a continuación. Si puede comenzar a enseñar conceptos antes de que los aprendan en la escuela, estarán más interesados cuando el concepto aparezca en clase y comprenderán mejor la información. Los estudiantes siempre comprenden las cosas mejor la segunda vez.
utilizan el aprendizaje práctico siempre que sea posible.
La sociedad actual es muy interactiva. Los adolescentes de hoy están acostumbrados al mundo del cable digital, donde pueden navegar a través de una guía en pantalla de programación e incluso rebobinar la televisión en vivo con TiVo. La mayoría de los adolescentes prefieren el método para recopilar información es Internet, donde interactúan con el texto navegando por los sitios y haciendo clic en enlaces activos. La enseñanza interactiva es importante para mantener la atención de un adolescente.
Use Internet siempre que sea posible. Enseñe una tarea de matemáticas con dinero real. En lugar de dar una conferencia sobre lo que están aprendiendo en la ciencia, desarrolle experimentos que enseñen los mismos conceptos. Siempre que sea posible que un estudiante haga el trabajo ellos mismos, por supuesto, fomenten la actividad práctica.
Pruebe cosas nuevas para mantenerlo interesante.
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Si bien los estudiantes más jóvenes tienden a prosperar en la rutina, los adolescentes tienden a aburrirse cuando las cosas se vuelven comunes. Romper la rutina no tiene que ser complicada; Incluso un cambio simple como trabajar afuera en el patio en un día soleado puede hacer maravillas. Si normalmente comienza con matemáticas, cámbielo y comience con la lectura de vez en cuando. Elija un día para pasar al azar solo pasar el día revisando los logros, organizando, o compartir lo que están aprendiendo en la escuela.
También puede intentar tirar algo nuevo que no están aprendiendo en la escuela, solo para mantener cosas interesantes. Si no toman la clase de música en la escuela, tómese un tiempo una semana para hacer algunas lecciones básicas sobre música. Si están estudiando fracciones en la escuela, traiga una receta que sirva a cuatro personas y haga que el estudiante descubra cómo hacer dos porciones. Cuando las cosas son frescas y nuevas, es más probable que un adolescente esté enfocado y atento.
